程鈺茜
摘 要:向量是近代數學中最基本,也是最重要的數學概念之一,是連接代數、幾何和三角等其他數學內容的紐帶,在實際解題中有著廣泛的應用。本文在概述了向量涵義和運算的基礎上,通過實例主要分析了向量在代數和三角函數中的應用,說明了向量在解題中的重要性。
關鍵詞:向量;解題;應用
中圖分類號:G632 文獻標識碼:B 文章編號:1002-7661(2017)05-053-02
一、向量
(1)向量的涵義
向量,又稱為矢量,指的是既有大小又有方向的量。它可以用帶箭頭的線段來表示,箭頭所指的方向代表的是向量的方向,線段的長度指的是向量的大小。所以,向量也可以說是在空間或者是平面的有向線段。
(2)向量的常用運算
1.向量的加法
求兩個已知向量 、 和的運算叫做向量的加法, + 是向量 和 的和向量。向量的加法滿足三角形法則和平行四邊形法則。向量加法的三角形法則是將向量平移讓它們首尾相連,但要保證第一個向量的首指向第二個向量的尾。向量加法的平行四邊形法則是將它們平移到同一個起點,以它們作鄰邊平行四邊形的共起點的對角線。另外,向量的加法也滿足交換律和結合律。交換律即 + = + ,結合律即( + )+ = +( + )。
2.向量的減法
求兩個已知向量 、 差的運算叫做向量的減法,記作 = - 。向量的減法滿足三角形法則,是將第二個向量的終點指向第一個向量的終點。
3.數乘
實數 與向量 的乘積是一個向量,記作 ,而且l l=l ll l。當 >0時, 的方向和 的方向相同;當 <0時, 的方向和 的方向相反;當 =0時, =0,方向任意;當 =0時,對于任意實數 都有 =0。
4.數量積
已知兩個向量 、 和它們夾角的余弦的乘積叫做向量的數量積,記作 或者 · ,即 · =l ll lcos ( , )。
5.向量積
已知兩個向量 、 的向量積是一個向量,記作 × ,記作 × =l ll lsin ( , )。
二、向量在解題中的應用
(1)向量在代數中的應用
向量與許多代數內容都有著緊密的聯系,利用向量知識解決代數問題,可以將復雜的問題簡單化。
1.函數的最值問題
利用向量求函數的最值問題主要是利用向量模的不等式|l l-l l|≤l + l≤l l+l l等進行求解。
例1:設x R,求函數f(x)= + 的最值。
由已知條件 = , = ,我們可以設向量 =(x-1,1),向量 =(5-x,3),那么 + =(4,4),所以l + l=4 ,又因為 + =l l+l l≥l + l=4 ,
也就是f(x)= + ≥4 。當且僅當 = ,即x=2時,等號成立。所以當x=2時,函數f(x)= + 有最小值,最小值是4 。
2.條件等式和不等式的證明
條件等式和不等式的證明過程中,往往需要一些變形的技巧,證明難度加大。但利用向量就可以使證明轉化成向量的運算,更容易讓人求解。
例2:設(a2+b2)(c2+d2)=(ac+bd)2,其中cd≠0,求證 = 。
通過觀察給出等式的結構特征,我們可以想到向量的模和向量的數量積,設 =(a,b), =(c,d),兩個向量的夾角為 ,根據向量的夾角公式cos2 = = = 。由已知條件cos2 =1,可以解出cos = 1,所以 =0或者是π,因此 // ,所以 = 。
3.解方程問題
對方程進行求解有很多方法,但有時候利用常規的方法很難達到結果,而利用向量進行求解,就可以將過程簡化。
例3:解方程x· + x· =1
根據題設條件,設 =(x, ), =( , x),所以l l=1,l l=1,l ll l=1, · =x· + x· =1,因此, · =l ll l=1,那么 // 而且方向相同,所以,x· x= · ,且x>0,求得x= 。
4.參變數的范圍問題
參變數的范圍問題是代數考察中的難點,經常需要分情況進行具體的討論,但掌握了向量的用法,就可以根據一個結果求出相關的問題。
例4:已知a、b、c、d R,而且a+b+c+d=m(m>0),a2+b2+c2+d2= ,討論a、b、c的范圍。由已知條件a2+b2+c2+d2我們可以想到向量的模,設 =(a,b,c), =(1,1,1),那么 · =a·1+b·1+c·1=m-d,l l= ,l l= ,由 · ≤l ll l得到m-d≤ · = ,求出0≤d≤ ,再由a、b、c的對稱性就可以求出a、b、c的范圍。
(2)向量在三角函數中的應用
通過向量數量積的定義,我們就可以知道向量與三角函數之間有著緊密的聯系。向量的模與三角函數的關系,為利用向量解決三角函數問題提供了直接的思路。
1.求值
例5:已知cos +cos -cos( + )= ,求銳角 和 的值。
由已知條件cos +cos -cos( + )= 得到(1-cos )cos +sin sin = -cos ,此時設向量 =(1-cos ,sin ), =(cos ,sin )。由于 · =(1-cos )cos +sin sin = -cos ,l l·l l= · = ,又( · )2≤l l2·l l2,所以( -cos )2≤2-2cos ,也就是(cos - )2≤0,得出cos = , = ,將 = 代入cos +cos -cos( + )= 并整理得到sin( + )=1, = ,即 = = 。
2.證明恒等式
例6:求證cos( - )=cos cos +sin sin 。
由cos cos +sin sin 想到向量的數量積,設 =(cos ,sin ), =(cos ,sin ),那么l l=1,l l=1,通過作圖,我們可以知道 與 的夾角是 - ,那么 · =l ll lcos( - )=cos( - ),又因為 · =cos cos +sin sin =cos( - ),所以cos( - )=cos cos +sin sin 。
三、總結
向量是數學中的一個有效工具,在很多數學問題,如代數、三角函數等中有著很廣泛的應用。靈活運用向量知識,利用向量去分析問題,不僅可以幫助我們快速解答問題,而且可以培養和拓寬解決數學問題的思維。因此,向量在解題中是有著重要的意義與價值的。
參考文獻
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[2] 楊 亮,高中數學解題中向量方法的應用研究[J],高中數理化2015(18) :10endprint