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高中物理學習過程的困難和處理方法

2018-02-02 12:21王明輝
祖國 2018年1期
關鍵詞:處理對策學習方法困難

王明輝

摘要:高中物理教學是高中教學中的基礎性課程,我們學習物理的方法直接影響著高中物理的學習效果。而高中物理又是教學中的難點,所以造成我們在學習過程中經常會出現困難?;诖?,我們就對高中物理學習過程的困難和處理方法進行探究。

關鍵詞:高中物理 學習方法 困難 處理對策

高中物理涉及知識內容多,學習難度大,一直是我們學習的重點與難點。在進行物理學習過程中,我們需要不斷對物理學習方法進行總結,找到適合自身的物理學習方法,從而保證可以對高中物理進行有效學習?;诖?,我們就對高中物理學習過程中遇到的困難進行分析,并提出相應處理對策,從而為我們高中物理學習奠定基礎。

一、高中物理學習中遇到的困難分析

高中物理與初中物理存在著嚴重的差異性,相比初中物理高中物理知識面廣,難度大,面對一些物理問題,經常會讓我們出現束手無策,從而對我們學習物理造成巨大挑戰。一般情況下,我們在高中物理學習過程中經常會遇到以下困難:首先,我們在物理課程學習過程中缺少自我總結過程,在物理學習過程中往往是弄懂一個知識點就去學習下一個知識點,不對學習過的知識點進行整理,導致我們物理學習質量低,物理成績一直處于最低水平,高中物理學習興趣直線下降。其次,高中物理是一門集實驗和理論一體的學科,在學習過程中我們需要學會實踐操作,從而幫助我們可以更好的掌握物理知識,將物理知識全部掌握到自己手里。但是現階段,高中物理教師在授課過程中經常會使用“講試驗”代替“做實驗”,造成高中物理教師在教學過程中經常將我們的實際操作部分忽略,導致我們物理學習積極性嚴重下降?,F階段物理教學中教師只注重理論知識講解,讓我們對物理公式進行死記硬背公式,然后通過題海戰術理解物理公式,這種教學方法造成我們不僅物理公式理解不透徹,還難以提高我們創新能力,造成我們的物理探究能力直線下降。

二、高中物理學習困難的處理方法

(一)我們需要加強對物理知識難點的學習

我們在進行物理知識學習過程中,需要嚴格注意高中物理學習中的重點難點知識學習,具體需要從以下幾個方面注意:首先,我們在課上需要認真聽講,緊跟物理老師思路進行學習,并在學習過程中嚴格掌握課堂上重點內容,對重點內容進行認真記錄,方便以后進行預習。其次,我們需要在物理學習過程中總結一套適合自己學習的方法,從而提升自身物理學習水平。最后,我們需要在物理學習后,對物理知識難點向老師及時進行請教,加快對物理知識難點的理解,掌握物理學習規律,從而提高物理學習成績。

(二)我們需要在課下進行及時復習

我們要想提高自身學習成績,就需要嚴格掌握物理知識點并對物理知識點做到學以致用,這就需要我們需要在課下進行及時復習,具體需要從以下幾個方面進行:首先,我們需要對自己的學習時間進行合理分配,對老師所講過的知識點進行認真復習,從而養成獨立思考的能力,實現對物理所學知識的消化。其次,我們需要在課上及時做好物理知識學習筆記,并在課下對物理筆記進行認真整理,從而掌握物理知識學習框架,加深對物理知識的理解,從而提高物理學習成績。再次,我們需要對物理學習資料進行認真整理,并詳細做好分類,將有價值的物理資料單獨保存,方便下次學習。最后,我們不僅需要課下復習,還需要在課前對物理知識進行預習,養成自主學習的好習慣,從而保證在課堂上進行高效率學習。

(三)我們需要提高自身物理思維能力

受到應試教育的影響,教師在授課過程中經常會使用“填鴨式”的授課方法,造成我們物理思維能力受到嚴重限制,面對此種情況,我們就需要提高自身物理思維能力,具體可以從以下幾個方面進行:首先:我們在高中物理課程學習過程中需要建立一個物質結構、物質運動變化的形象,讓自己可以根據觀察制作出正確的理想化動態形象,從而可以提高自身物理思維能力。其次,我們在物理學習過程中需要學會大膽猜測、積極探索,在學習過程中激發自身想象力,從而提高自身物理思維能力。最后,我們需要根據自身所掌握的物理知識,建立一套屬于自己的思維方式,然后在物理問題解決過程中,使用自己的物理思維方式進行解題,從而提高物理學習質量。

(四)提高自身物理課程的學習興趣

我們要想提高高中物理成績,就需要轉變物理學習心態,對物理知識認真進行總結,樹立物理學習信心。提高自身物理課程的學習興趣具體需要從以下幾個方面著手:首先,我們需要在課前對所學物理知識進行認真預習,從而避免物理課堂上出現“鴨子聽雷”情況發生。其次,我們在課下需要對所學物理知識點進行認真鞏固,對課堂上學習起來困難的知識點進行標注,并進行自主學習,如果實在學習起來比較困難,可以請教一下物理老師,從而加深物理知識理解程度。再次,我們需要制定一個完善的物理學習計劃表,明確制定出物理學習目標,并按照物理學習目標進行物理學習。最后,我們需要不斷總結物理學習方法,并根據自身物理學習情況進行物理學習,將理論知識和生活實踐進行結合,在學習時拓寬物理學習思路,從不同角度進行思考,從而實現物理學習目標。

三、結語

總而言之,隨著新課高的實施高中物理的難度逐漸增大,給我們的物理學習造成嚴重影響,造成我們物理成績直線下降。面對此種情況,我們需要對高中物理學習方法進行及時總結,找到高中物理學習過程中存在的問題,并根據自身物理學習特點選擇出一套適合自己的物理學習方法,從而提高物理成績,實現高中物理學習目標。

參考文獻:

[1]陳思宇.突破重圍,擺脫困境——高中物理學習過程的困難和處理方法[J].中學生數理化(學研版),2016,(08).

[2]潘躍杰.淺談高中物理學習過程的困難和處理方法[J].中外交流,2017,(17).

[3]楊燕.高中物理學習過程的困難和處理方法[J].科學導報,2016,(06).

(作者單位:山東省萊蕪市第一中學56級一級部八班)endprint

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