用人要按規則辦

□文/重慶市云陽縣寶坪小學 何 穎

聽了江津中學原校長石懷湘老師對《資治通鑒》識人用人教育思想的講解，我感覺受益匪淺?！顿Y治通鑒》的內容講了從公元前403年公元959年宋朝建立前夕，共1362年的事情。司馬光耗時19年才完成了《資治通鑒》的編寫。并且《資治通鑒》以儒家正統思想統領全書，取材專取事關國家興衰、民生休戚的重大事件和人物。它的內容以政治、軍事史為主，借以展示君臣治亂、成敗安危之跡，常用“臣光曰”的形式進行總結。唐太宗李世民說過，“以史為鑒，可以知興替；以人為鑒，可以明得失”。史書的作用就是如此，《資治通鑒》也不例外，使我們從中獲得啟發、受到教育。

我們能從中學習到，用人要按規則辦。如果不按照規則辦事，就會出現周天子被晉大夫蔑視，喪失作為天子的權威，難以服眾的情況。選人用人要有一定的標準。如果用人全憑自己的喜好或者看關系的親疏，又或者是情緒化做事，就會帶來不利的結果。春秋時期晉國卿大夫智伯輕侮韓康子，勒索城邑，專橫強勢，要求晉國三卿都和他一樣捐出封邑，以壯大晉國，最后晉陽之戰中，韓康子和魏恒子倒戈，趙襄子聯合韓魏兩家水淹智氏軍，智伯兵敗被殺。如果智伯沒有剛愎自用、霸氣逼人，在晉陽之戰中不至于落得如此悲慘的下場。

若是再追溯其原因，還得提到智家和趙家選嗣的不同標準?！俺?，智宣子將以瑤為后?！敝枪磳⒅乾幜橹羌依^承人。雖然智瑤儀表堂堂、武藝高強、騎射兼通、多才多藝、善辯能文、剛毅果敢，但是他最大弱點就是不仁?！叭艄幰?，智宗必滅?！闭f的是要是智瑤被立為繼承人，智家會有滅頂之災。此處的智瑤指的就是智伯。再看當時的趙家是如何選嗣的?！摆w簡子有伯魯、無恤二子，立誰？”趙簡子以訓辭，三年后選定二兒子無恤，即趙襄子。對于一個家族來說，識人用人是如此的重要，選擇了一位合適的繼承人，則家族興旺。家族尚且這樣，國家又何嘗不是這樣呢？一個國家有優秀的人才，能發現他們，并讓他們得到很好的任用，那么國家的未來就是光明的。

我想，《資治通鑒》對于每個閱讀它的人來說，都是大有裨益的。通過讀史，我們可以總結前人失敗的教訓。古人云“前事不忘后事之師”。正是吸取了這些經驗教訓，我們才能避免重蹈覆轍。而放到現代社會，雖然環境與古時候相比已經發生了巨大的變化，但《資治通鑒》中識人用人思想仍有借鑒意義。從中華優秀傳統文化中吸取養分，可以使我們的社會更加美好。