舞蹈《中國媽媽》的編創分析

閆盈盈（河南科技學院，河南 新鄉 453003）

舞蹈《中國媽媽》作為敘事性舞蹈，以獨特的視角和舞蹈的語言，向觀眾展示了那段沉痛的歷史，講述了中國媽媽用母親寬廣的心胸，撇開民族的仇恨，養育了可憐的日本小孤女的故事，表現了高尚的人文主義情懷。編導們注重歷史，關注現實，編創了這部情感真摯的經典舞蹈作品。

舞蹈用中國媽媽感情的轉變作為整個舞蹈故事的主要線索，描述出中國媽媽對日本遺孤真摯且不求回報的愛，舞蹈內容實在，通俗易懂，一開始就說明了故事的人物背景和時代背景，這些從老母親身上衣服的質樸，典型的農村婦女的發髻，由于勞作辛苦腰背略微向后彎，以及齊耳短發，穿著和服的女孩就可以看到。

東北師范大學的原創作品普遍具有創新性，從現實出發，題材新穎，注重小人物的內心刻畫，給人以強烈的心靈震撼。參與此部作品創作的王舸是我國優秀的舞蹈編導，他把現實生活作為切入點，刻畫出生動的人物形象，《中國媽媽》中沒有較難技巧性的動作，主要是對人物性格和內心情感的深層挖掘，突破傳統創造習慣影響下經常使用的情節順序和時空順序等“順序式”創作結構模式，增加這種新的心理結構方式的結構形式，突破了時間和空間的限制，在有限的時間內，將中國母親從憎惡到接受，從撫養到最后送走了日本遺孤的整個復雜的心理過程中真實再現了跨國母愛的博大與無私，并通過情感和音樂的不斷變化來營造作品氛圍，引起觀眾的情感共鳴。

敘事舞蹈作品中不可缺少的是人物和情節，個性生動的人物角色和有趣完整的故事情節是舞蹈的重要組成部分。舞蹈的創作和觀眾的立場有密不可分的關系，觀眾在觀看舞蹈的時候，能感受到舞蹈演員的所思所想，激起他們的思想共鳴，對舞蹈創作的成功起著至關重要的作用。

一、心理結構敘事

舞蹈《中國媽媽》遵循一般的舞蹈結構布局規律，但心理結構形式不是普通的情感抒發，而是揭示了人在一定情況下的心理過程。以這種創新的創作技巧和完整而準確的舞蹈語言，編導對人物的處境和心理進行了精彩的描寫。如今，心理結構作為一種新的結構方式出現在舞蹈藝術中，并且被廣泛使用。

（1）仇恨

一群中國婦女從那悲痛的喊叫聲和沉重的音樂聲中沖出來，一只手握著拳頭，另一只手食指指著前面，痛訴日本侵略者的強盜行為；她們從舞臺的三點方向向著七點方向前進，每個動作都堅定有力，下腰跺地等動作充分表現了中國母親對侵略者的痛恨，為下面的情節發展做了鋪墊。

（2）抗拒

當中國母親發現日本遺孤時，母親們對日本人的仇恨頓時爆發出來，他們個個用手指向她，唾棄她，眼里充滿了仇恨。雖然對日本侵略者的痛恨致使中國母親對小女孩充滿了憎惡，但母愛是偉大的，其中一位媽媽試圖觸碰絕望的小女孩，卻被另一位媽媽伸手制止，雖然母親們都不忍心，但在民族仇恨的驅使下，母親們只能走開，丟下日本小女孩。

（3）接納

母親們背朝小女孩走著，步履蹣跚，猶豫不決，仇恨與憐憫的矛盾在內心激蕩，不時有人回頭看小女孩，不愿離開，也不肯走近，有位媽媽沖過去想再一次觸碰小女孩時，她的手卻被小女孩緊緊地抓住，母親的心被融化了。最終，偉大的母愛使媽媽們接納了這個日本的小女孩，她們緊緊地抱在一起。

二、情節結構敘事

（1）養育

在“老玉米，金黃黃，養活了異國的小兒郎”孩童歌聲反復出現中，舞臺上出現了小女孩兒開心玩耍、和媽媽一起快樂生活、媽媽們共同勞作的溫馨畫面。

（2）送行

母親們變老了，女孩兒慢慢長大了，正開心地幫媽媽干活，媽媽卻拿出一套和服，眼里含著淚水，告訴了女孩真相，讓她去找她的親人。女孩兒跪著抓住媽媽的手，不想離開養育她的老母親。

三、生動的形象刻畫

《中國媽媽》里的一群衣著襤褸的婦女，她們彎著腰，邁著沉重有力的步伐，宣泄著對日寇的仇恨，深深震撼了觀眾，那種憤怒的目光和吶喊，使情感釋放到了極致。正是因為情感在舞臺上的放大，所以表現出一種偉大的民族精神，為日后收養日本孤兒的情節鋪平道路，使情感出現強烈的對比，也更接近主題。這種母愛高于仇恨，是激發觀眾內心感受的觸發點，也是作品創作的立足點。

肢體語言是舞蹈藝術中的主要交流手段，利用無聲的語言演繹一個故事，當舞蹈加入了自己的思想和感情時，每一個表情，每一個動作都代表著一定的含義?！吨袊鴭寢尅纷鳛椴豢啥嗟玫臄⑹滦援敶?，動作的設計從現實生活出發，也有手法的創新。

編導貼近生活，把現實生活中的動作編成舞蹈動作放到舞臺上，觀眾更容易理解和融入，舞蹈《中國媽媽》的很多舞蹈動作就是從日常生活中提取出來的。在舞蹈的第一部分，當母親們發現穿著日本和服的小女孩時，有人向她吐唾沫，有人想要打她，動作真實而生動；在舞蹈的第二部分，媽媽給女孩兒縫補衣服，縫衣咬線的動作很是逼真，表現出中國母親對孩子不論國界的愛，不禁讓人回想起自己母親的辛苦付出；母親彎腰耕作除草，伴隨著“嗬嗬嗬”的呼吸聲，使無數人感動流淚；同時，有兩只手虛擬上提等代表東北人性格的動作出現在舞蹈中，體現了東北人的豪爽和勤勞。只有從生活中細心觀察，耐心琢磨，這樣的舞蹈創作才會更入人心，得到觀眾的青睞。

舞蹈動作的反復能夠充分刻畫出人物的形象，體現出人物的性格，突出舞蹈的主題，更容易讓觀眾理解所表達的含義。舞蹈《中國媽媽》中運用了很多動作的反復來塑造人物的形象。

（1）“指”的動作

中國母親手指著前方堅定不移地向前走，這是對日本侵略者不可饒恕的罪行的控訴，強烈表達出仇恨之意。

（2）“捂嘴”的動作

中國母親用手捂住嘴是一種無聲的吶喊，表現了對侵略者的憎恨和失去親人的痛苦，這無聲的吶喊能使痛苦和憤怒更入人心。舞蹈中重復了兩次這個動作，但每次都持續了將近十秒，引起了觀眾的情感共鳴。

（3）“拔草”的動作

整個舞蹈作品中，“拔草”的動作貫穿始終，從播種到收獲也代表著中國母親對日本孩子日復一日無微不至的愛，辛苦撫養這個異國的孩子，表現了中國母親偉大的情懷，同時塑造了中國母親勤勞樸實的婦女形象。

四、精妙的舞蹈構圖

舞蹈構圖是指舞蹈演員與整個舞臺空間的靜止畫面。一個優秀的舞蹈作品離不開精妙的舞蹈構圖。舞蹈《中國媽媽》充分利用時間和空間的發展，形式美規律，以及整齊一律，調和對比等舞蹈構圖法的原理，在舞蹈調度中實現了統一的視覺感官和情感。

舞蹈《中國媽媽》中，在剛開始的仇恨部分出現了整齊一律的構圖形式，隨后在接納和撫養部分也出現了這種構圖形式，整齊劃一的隊形和動作表現了中國母親們對日本侵略者和日本遺孤的不同情感，分別運用了圓圈式、一字式、散點式、三角式的隊形，給人以視覺上的整齊美感。在整個舞蹈中，民族情懷和母愛的碰撞不斷，深刻地塑造了特殊背景下中國母親善良質樸的美好形象。

舞蹈差異與對立的統一就是調和對比。舞蹈差異里的統一就是調和，它可以給人們帶來融合和協調的樂趣。舞蹈統一里的差異就是對比，給人以鮮明的、激動人心的感覺。在舞蹈《中國媽媽》中，編導穿插使用調和對比與整齊一律，避免隊形單一和動作太過統一給觀眾造成視覺疲勞，并且升華了主題。如“撫養”部分，母親們開心地在田間勞作，但有一位媽媽在舞臺中間給小女孩縫衣服，動作和節奏的差異形成鮮明的對比，但統一的是她們都在同一個舞臺畫面中，這樣不僅可以讓觀眾感受到融洽的樂趣，也有獨特的審美體驗。

五、合情理的背景音樂

舞蹈和音樂是分不開的好朋友，他倆相輔相成，因為視覺和聽覺的完美結合能更好的表達作品內容，使觀眾的情緒和舞蹈緊密聯系在一起，藝術效果明顯。舞蹈《中國媽媽》剛開始由齊聲痛苦吶喊拉開序幕，中國媽媽們以一個靜止造型展現在舞臺上，彎著腰，一只手指向前方，視覺沖擊和聽覺沖擊完美結合在一起，觀眾的情緒立馬被帶進中國母親對日本侵略者刻骨銘心的仇恨中?！吨袊鴭寢尅防镆皇讝|北兒歌：“老玉米，金黃黃，養活了異國的小兒郎，我捧著玉米回頭望，地里站著的是我娘?！必灤┱麄€作品的主題，聽覺與視覺的同步進行，不僅引起了觀眾的情感共鳴，而且將偉大的母愛上升到了一種崇高的境界。

情感是舞蹈的靈魂，所以說情感表達在舞蹈中起著非常重要的作用。比起外在的形式美，關注人物內心真實的情感更值得探索。舞蹈《中國媽媽》的情感表達主要從面部表情和肢體語言兩方面展現出來的。面部表情是通過內心世界的不斷變化而產生的。通過對面部表情的描繪，來塑造生動的人物形象，表現出人物的內心情感。舞蹈《中國媽媽》的表演者在面部表情方面做的非常好，比如表達“恨”的感情時，母親們怒目圓睜，咬牙切齒，憤怒和仇恨的感情充分表達了出來；而肢體語言上，《中國媽媽》每一個動作都緊緊圍繞主題，情感和動作的結合引起了觀眾的共鳴?！?/p>

總之舞蹈的創編格局廣闊，更新了以往舞蹈語言的傳統審美，突破和創新了舞蹈語言，從生活中提取典型化的動作，使得觀眾更為理解并融入其中，并且題材選擇和審美追求都有重大突破和創新，"注重歷史，關注現實"的題材選擇，以真實純樸為特征的母親形象被深深地銘記，整個作品的編創不僅表現了中國母親偉大的胸懷，而且體現出超越狹隘民族情感的高尚人性，是一個非常具有藝術感染力和情感表現歷精湛的優秀舞蹈作品。