兒童防性侵對策研究

唐靜

摘要：兒童由于年齡偏小，缺乏防性侵的知識、意識和技能，家長和學校又疏于對孩子防性侵的安全教育，他們很容易成為犯罪分子實施性侵害的目標。本文通過對兒童性侵害案件發生的原因、現狀和趨勢進行了詳細的分析，從家庭教育、學校教育和未成年保護法三方面出發，提出了兒童防性侵的方法和對策。

關鍵詞：兒童；防性侵；教育；未成年保護法

近年來，一系列肆無忌憚的“性侵”未成年案件時有發生，并呈增加的趨勢。據中國少年兒童文化藝術基金會下屬的女童保護基金（以下簡稱“女童保護”）發布的調查報告顯示，2017年經媒體公開報道的性侵兒童（14歲以下）案例378起，平均每天曝光1.04起；2016年這一數據為433起，平均每天曝光1.21起；而2013年全年數據則為125起，平均每天曝光0.35起。近4年公開報道的兒童被性侵案例均大幅高于2013年，一定程度上體現出兒童被性侵犯罪案件的多發。產生這種現象的原因主要有：兒童自我保護的意識缺乏，家長和學校疏于對孩子防性侵的安全教育，未成年保護法有待于完善。

性侵帶給兒童的影響往往不是短期的，甚至還會在相當長的時間內影響他們學習、工作和生活。許多遭受性侵的兒童出現創傷后應激障礙（PTSD）的癥狀，包括焦慮、恐懼、睡眠障礙、進食障礙、抑郁等；有的在很小的時候就接觸藥物和酒精，并有自殘和自殺行為；還有一部分受害者成年后變得多疑、內向、恐懼，難以與異性建立親密的關系。

性侵行為給受害者的身體和心理造成嚴重的創傷，在引發公眾強烈關注和憤慨的同時，更給家長、監護人和學校敲響了警鐘：由于兒童自我保護意識較弱，很容易成為犯罪分子實施性侵害的目標，我們應教會他們進行性的自我保護意識和方法，避免他們遭受不法傷害。

目前國外家長很重視對孩子的防性侵知識教育，等孩子上幼兒園后，家長會買一些繪本給孩子閱讀，比如《認識身體》、《學會保護自己》等，貼近孩子認知水平，回答孩子關于身體問題的各種疑問。國內從小學、初中、高中再到大學，性教育一直處于缺位與邊緣化的狀態。雖然從低年級起，很多學校就開設了生理衛生課程，但一直被認為是“副科”，性教育一直未引起足夠的重視，相當大的部分孩子因素年齡小，毫無防性侵的知識、意識和技能，完全處于被動受害的境地。還有一種特殊情況，就是由于有些年齡較大的兒童對性過早地產生好奇，過早地對性感興趣，又沒有得到正確的引導，而出現了與同齡人的越軌行為，或者自愿與異性發生性關系甚至同居，尤其是近幾年來，有些兒童比較早熟，導致了女童自愿與異性發生性關系的案件比以前增多。加強兒童的性安全教育是一項復雜的系統工程。學校、家庭和社會要共同承擔起加強兒童的性安全教育的責任，各負其責，相互配合。引導兒童加強自我保護意識，學會自我保護的方法，避免他們受到不法性侵害。

一、家庭教育

家庭是保護孩子健康成長的港灣，父母除了關心子女的學習外，還要細致關心子女的心理、身體、生活、習慣等其它方面的情況，注意和重視子女的變化和不正常表現，以便及時發現子女是否受到傷害或者針對子女在成長過程中遇到的一些心理問題及時予以心理開導，必要時還可求助心理咨詢部門。家長需要在以下方面對孩子進行性的自我保護意識和方法的教育。

（一）父母或其他監護人應當提高法律意識，認真、全面地履行監護職責，避免兒童處于無人監管和保護的狀態。大數據統計表明對孩子實施性侵害的一般都是熟人，多是孩子父母的同事、朋友、親戚以及孩子的老師。這些人會利用孩子對他們的熟悉、信任而對孩子實施性侵害。另一部分對孩子進行性侵害的不法分子主要是陌生人，他們往往會以花言巧語哄騙孩子或者以自己的強勢地位恐嚇孩子，迫使孩子就范，滿足他們的變態心理。例如，陌生人會以買玩具、陪伴游玩等借口，誘騙孩子配合他們的行為。對孩子實施性侵害的陌生人當中，也包括一些特殊職業工作者，他們會利用自己的主導地位對孩子進行性侵害。所以父母對年齡較小的子女不要讓其單獨外出、不要把其獨自留在家中、上學放學路上一定要有成人陪同等。

（二）對兒童進行青春期教育和必要的性教育，使他們懂得必要的性知識，正確認識自己身體的變化和發育。家長告訴孩子哪些是隱私部位，不允許別人隨便碰觸，這些隱私部位包括臀部、胸部、大腿、生殖器等等，凡是游泳衣遮蓋的地方，都是隱私部位。通過讓孩子了解這些特殊部位，讓孩子提高警惕性，只要有人想碰觸這些敏感部位，都要拒絕他，從而防止不法分子對孩子造成性侵害。

（三）提醒孩子不要去偏僻的地方。提醒孩子沒有人的地方不能去，陌生的地方不要一個人去，深夜不獨自在偏僻小巷行走，不在無人行走的死胡同逗留，不出入拆遷的樓房、工棚或剛竣工尚無人居住的樓房等偏僻封閉的場所，不與陌生人獨處，不到營業性歌舞廳、茶座、咖啡廳、小酒店、錄像廳、通宵電影院等潛伏不安全因素的地方娛樂，不接受陌生人的飲料和食品，不給不法分子可乘之機。當孩子遇到一些居心叵測的人企圖接觸自己身體或強行做身體接觸時，應該意識到危險，及時躲避或大聲求救，并向人多地方跑。

（四）男孩也要保護隱私部位，防止性侵害。

不只有女孩會受到性侵害，男孩一樣也會成為不法分子的目標，成為受侵害的對象。很多時候我們或許會重視女孩的性侵害問題，而往往忽視男孩的性侵害問題。這樣，即便男孩受到性侵害，也無太多人關注，使得不法分子對男孩進行性侵害的氣焰越來越囂張。相比于女童，男童遭遇性侵的概率甚至比女童更高。所以，為了安全起見，我們也要讓男孩提高警惕，注意保護自己的隱私部位，防止他遭受性侵害。

（五）受到傷害要及時告訴父母。

有些不法分子趁孩子父母不在家，跟孩子玩一些性游戲，對孩子實施侵害，并且會跟孩子拉鉤，讓孩子替他保守秘密。我們要告訴孩子，不要跟別人玩一些涉及隱私部位的游戲，還要告訴孩子，當她感覺被侵害時，就要告訴父母，不要替壞人保守秘密。

（六）如果發生性侵，家長應該迅速報警并帶孩子就醫治療。

如果性侵犯發生，家長得知要及時報警，不可隱忍。報警才能破案、打擊犯罪分子，不報警實際上也是對犯罪分子的縱容，會助長其氣焰，甚至會促使犯罪分子連續作案。同時注意保存證據，比如內衣、內褲，體液、毛發等等。

同時去正規醫院對對受傷部位進行檢查和治療，是否感染艾滋病、性??？是否立即采取避孕措施？以防造成更大的傷害。

（七）心理治療和身體治療同樣重要

從受性侵的經歷中康復過來，是一個非常漫長和艱難的過程。對于受過性騷擾侵害的孩子，家長應該做的就是帶他（她）去做心理咨詢。告訴孩子這完全是那個人的錯，不要讓這件事情成為不能提起的一件事，爸爸媽媽彼此之間也不要相互怪罪。如果孩子還感覺不舒服，讓他把這件事情的經過寫出來，然后想象把這件事情捏成一團，燒掉它。這種儀式可能會對孩子心理恢復有一些幫助。心理咨詢師或心理專家對于比較小的孩子，采用游戲治療或者藝術治療的方法；對青少年先采用團體治療，再采用個體治療，對其家長采用婚姻輔導和家庭療法。

二、學校教育

學校是兒童學習活動的重要場所。學校應當采取下列措施以預防學校中的兒童性侵犯案件的發生。

（一）加強對教師法制教育，提高教師的法律意識和兒童保護意識。少數教師綜合素質差和法律意識淡漠是校園性侵害發生的主要原因。個別品行敗壞者往往利用擔任教師的特殊身份、便利條件和職權，對學生相要挾進行猥褻、奸淫，還不準學生告訴別人或家長。學生考慮到老師對自己的特殊地位，懼怕老師的報復而不敢告發。這些品行敗壞的教師正是利用學生的這種心理而一次次得逞。這也暴露出學校在管理、教育、監督教師方面工作的不足。

（二）建立、健全學校的管理制度，嚴格控制誘發少數教育工作者犯罪的因素。

（三）幫助學生和家長加強法制教育和性教育以及提高學生的自我保護意識和抵御不法侵害、依法維護自身合法權益的能力。

三、社會對策

（一）創建兒童性侵犯救助機構。兒童受到性侵犯后，往往無人訴說，無處訴說，她們可能不會告訴父母、老師或者警察。因為告訴老師可能會被批評、被曝光；告訴父母又擔心被父母責罵；向警察求助，警察一般只負責記錄案件，而不懂得相關的救助知識。因此，大量的隱性案件存在于兒童中。我國目前還沒有一個專門的兒童受到性侵犯的救助機構，缺少專業的、綜合的救助。建立兒童性侵犯救助機構是十分必要的，建議：第一，救助機構由學校、社區、公安機關、醫療機構聯合成立，并設有法律室、心理室、醫療室，具備法律幫助、心理幫助和醫療幫助等職能，為受到性侵犯的兒童提供專業的、綜合的服務。

（二）開展對兒童防范性侵犯的研究，突出兒童的生理特點、年齡特點與心理特點。

（三）加強影視媒體對兒童防范性侵犯的宣傳工作。例如，在廣告中、兒童節目中、法制節目中，或制定專門的宣傳短片，普及兒童防范性侵害、自我保護的知識與技能。

（四）編寫兒童性教育讀本和防范性侵害的知識讀本或宣傳冊，形式活潑、圖文并茂，廣泛發放宣傳。

（五）國家有關部門在各自的職責范圍內，擴大法律宣傳，加強管理，尤其是要加強對文化市場的整頓與社會治安的管理，嚴厲打擊違法犯罪行為，凈化兒童成長的社會環境，使兒童遠離一切形式的性侵害。

（六）建立成熟完善的未成年保護法。國家正在探索構建未成年人司法保護機制，加強對未成年人司法保護的力度，從重從快加大對性侵犯罪人的懲罰力度，從制度上幫助未成年的孩子們遠離不法性侵害。

四、結語

總之，保護兒童是全社會和每一個成年公民的共同責任，保護兒童免遭一切形式的性侵犯是世界上簽字國最多的國際公約——《兒童權利公約》確定的一項主要內容。預防兒童受到性侵害，不僅需要兒童自身提高自我保護能力，還需要家庭、學校的保護和全社會的高度重視，共同為他們營造一個良好的社會環境和成長空間，讓他們在和諧社會中健康快樂成長。

參考文獻

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