從四維一體PBL教學方法淺析藝術設計專業教學改革①

席亞娜

[摘 要] 隨著素質教育的推進和教育教學改革的不斷深入，四維一體PBL教學方法的重要性也日益凸顯出來，并成為現代教育教學方法中的重要組成部分。四維一體PBL教學方法在藝術設計專業教學中的實踐應用也為藝術設計專業教學改革提供了方向，其相較于傳統教學方法，具有比較先進的教學理念，也更受學生歡迎，更加符合藝術設計專業教學的特點，也更有利于學科和專業的發展。從四維一體PBL教學方法入手，簡要淺析四維一體PBL教學方法與藝術設計專業教學改革之間的關系。

[關 鍵 詞] 四維一體；教學改革；藝術設計；教學方法

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）01-0047-01

四維一體PBL教學方法相較于其他傳統教學方法而言，它在教育范圍上更加廣泛，基本涵蓋了教育的各個層次和階段，對學生來說，既適合他們的短期教育，也適合他們的長期教育和發展。這對藝術設計專業教學改革來說，也是課程改革的重要方向和內容。此外，問題式教學方法是素質教育教學方法改革中的重要教學方法之一，相比過去“填鴨式”的傳統教學，具有比較突出的特點，這也是藝術設計專業改革需要注意和借鑒的地方。

一、四維一體PBL教學方法與藝術設計專業教學改革之間

的關系

（一）四維一體PBL教學方法是藝術設計專業改革的重要組成部分和內容之一

藝術設計專業改革是近年來藝術設計專業適應專業發展的需要，也是近年來人才培養的需要。隨著經濟的發展和社會的進步，藝術設計類人才需求越來越大，人才市場對藝術設計類專業型人才有了更多更高的要求，而目前的教育教學方式滿足不了人才市場的需求，所以需要對專業結構和專業內容進行改革和調整，以適應當前人才市場的新變化和新要求。此外，現代科學技術的發展對藝術設計創新型人才要求更加嚴格，創新型人才的培養離不開創新教育教學方法的開展。針對這些新的問題和變化，合理應用四維一體PBL教學方法是滿足藝術設計專業改革的新需要和新內容。四維一體PBL教學方法涵蓋家庭教育、學校教育、社會教育和個人教育四個層次，這些與學生的生活和成長環節息息相關，幾乎涵蓋教育的各個內容，屬于廣泛意義的教育形式（相對于學校教育而言）。此外，PBL（Problem-Based Learning）教學方式多以啟迪的方式進行，對引導學生發展、促進他們創新能力提高等方面具有十分重要的作用。從內容上看，四維一體PBL教學方法是藝術設計類專業教育改革的重要組成部分，也是重要改革內容之一。

（二）四維一體PBL教學方法符合藝術設計類專業的改革要求和改革方向

隨著人們美學認知的發展及社會、經濟一體化的發展，人們對藝術設計有了更高的訴求。而滿足人們這種訴求的解決途徑之一就是通過教育培訓提升專業藝術設計人才的技能。在教育培訓中，學校藝術設計專業只能提供本院學生的部分教育功能，而對其他教育形式則無法展開，例如，社會教育中的繼續教育與培訓功能，往屆畢業學生的自我教育功能等。對于這種局限，在過去傳統教育教學模式體現得更加明顯，一方面是因為距離（如交通）、空間（如授課場所）和時間（如授課時間）的限制，使學生無法跨地區及時迅速地獲得藝術設計類的專業知識，也就無法及時有效地接受教育；另一方面是因為經濟發展和社會發展的影響因素，馬斯洛需求層次理論理論就曾經指出，人只有滿足低層次的需求（生理需求、安全需求），才會去追求高層次的需求（社交需求、尊重需求和自我實現需求），過去由于經濟和社會因素的限制，人們對藝術設計專業需求低，觀念比較陳舊，教學方法也以傳授知識點等填鴨式教學為主，學生及社會人對藝術設計專業的選擇性和認知都比較局限。藝術設計專業的改革就是解決這些不足，或改變傳統的教學模式，對新的理念和方法加以推廣和應用。隨著現代技術的應用和觀念的更新，四維一體PBL教學方法成為藝術設計類專業的重要內容，同時四維一體PBL教學方法也符合藝術設計類專業的改革方向發展。表現為：（1）可以通過現代科技技術實現學校、家庭、社會和個人四維一體化建設目標，將個人教育與長期發展作為藝術設計專業的重要改革重點進行改進。（2）四維一體問題式教學方法引導藝術設計類專業改革以問題、情景教學改革為重點，以學生為中心進行改革，在改革過程中，綜合考慮了影響學生發展的各個因素。這些也都是藝術設計專業改革需要注意的因素。

二、總結與建議

四維一體PLB教學方法作為一種比較現代化的教育方法，全方位的教育理念和啟迪式的教學思維等都為藝術設計專業教育教學改革提供了重要的參考。四維一體PLB教學方法也是藝術設計專業教育改革的重要內容，它與現代化技術緊密結合的特性也是藝術設計專業的改革方向之一。四維一體PLB教學方法是推進素質教育教學改革、豐富藝術設計專業教學內容和教學

方式的重要組成部分，我們在教學改革實踐中，要辯證地看待它與教學改革之間的關系，合理借鑒四維一體PLB教學方法中的優點和特點，并積極發揮它在藝術設計專業中的作用，從而促進藝術設計專業改革更好地開展。

參考文獻：

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[2]劉立，許海青.構建“四維一體”質量保障體系，創新交叉學科人才培養[J].經營管理者，2017（20）.