淺談舞蹈提升中職學生合唱指揮能力的作用

曹俊嵐

[摘 要] 多年的中職舞蹈教學使我十分關注合唱指揮的各類訓練演出比賽，并深研舞蹈對學生合唱指揮能力具有的促進作用，得出了舞蹈對培養和強化中職生節奏感、豐富和提升中職學生合唱技能的表現力具有極大的促進作用，應著力培養學生的舞蹈素質，進而全面提高學生舞蹈表演和合唱指揮的綜合音樂藝術素養。

[關 鍵 詞] 中職；舞蹈；合唱指揮

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）07-0030-01

近年來，隨著中等職業學校學前教育的不斷發展和進步，學生的課余生活也變得豐富多彩，每次大型的文藝演出比賽都離不開舞蹈與合唱的表演，而合唱的質量受高質量的指揮制約。舞蹈與合唱指揮是相通的，二者互相促進，借助良好的舞蹈學習，能夠極大地提升學生的合唱指揮能力。下面結合教學實踐，就舞蹈對提升中職學生合唱指揮能力的作用談一些粗淺看法，與同仁共勉。

一、舞蹈能夠培養和強化學生良好的節奏感

節奏感是舞蹈與合唱之間最密切的內在聯系，舞蹈通過肢體感知培養強化節奏感無疑對合唱表演的節奏感提升具有非凡的意義和促進作用。學生通過舞蹈的訓練之后肢體對節奏的感召力會得到很大幅度的提升。一般新生從入學到第一學期大致半年左右時間的舞蹈基本功訓練，這方面都會進步很快。舞蹈種類的中國古典舞部分尤其是身韻、呼吸方面的訓練相對比較優美、典雅，常用伴奏音樂多數采用稍微舒緩的音樂伴奏，對于學生感受音樂節奏型或者拖長拍的節奏感知力方面有比較大的幫助。舞蹈種類的多樣化風格陶冶學生思想情操的同時，也能夠在不同的舞蹈種類尤其是在民族民間舞蹈的學習中有效地提升綜合復雜多變型節奏感。通過肢體動作學習舞蹈，學生對集中把握各種節奏型進步很大，舞蹈和聲樂一樣都需要面對節奏感的處理，因此，學習舞蹈一定可以幫助合唱提升音樂節奏感。

二、舞蹈能夠豐富和提升學生合唱技能的表現力

舞蹈和聲樂雖然節奏感方面有相通性，但在表達方式和表現力方面存在一定的差異，但是總體而言，舞蹈的學習能夠豐富和提升中職學生合唱技能的表現力。舞蹈與聲樂合唱是相輔相成、合作雙贏的關系。首先，舞蹈對于學生在表演歌曲、表達情感、展現表情、控制情緒等藝術處理方面的能力有很強的促進作用。就拿學前教育專業對于幼兒舞蹈教學來提升學生的表現力來講，通過學習幼兒舞蹈，學生的模仿、即興表演、表現力、表情方面的能力得到大幅度提升，可以說是突破性的。因為中職孩子從年齡上來講逐漸接近成年人，幼兒舞蹈比較夸張，童趣，表現力很強，模仿性很強。讓中職孩子再次穿越時空通過幼兒舞蹈藝術的學習回到童年時代，學會夸張地表達表演，對于提升舞臺表現力有很大的幫助，在合唱當中對于歌曲的表現力也會隨之增強。

三、舞蹈能夠幫助和促進學生塑造美好的形象

（一）培養優美的氣質

目前，中職音樂課兩節課時要承擔聲樂、樂理、視唱練耳，還有合唱和指揮相當于大學5門專業課程的學習，效果真的很受影響。因此，在課后的興趣小組排練合唱的情況下，舞蹈的學習極大地輔助合唱指揮尤其是指揮的能力和水平。隨著中職學前教育專業的發展，不單是合唱水平要得到提升，每一個合唱的學生自身在指揮方面的能力也要逐步的提升，為畢業之后踏上工作崗位尤其是學前教育的工作崗位提供支撐。指揮需要健康的精神面貌和挺拔的形體姿態，舞蹈學科的學習對于提升學生的肢體協調能力有很大的強化作用。學習舞蹈不僅可以健美體態更可以健美心態，同時也健康大腦，鍛煉大腦思維，促進情商開發。舞蹈的把桿和中間的基本站姿、中間的基本坐姿等基本姿勢都是對指揮基本體態良好的訓練。舞蹈對于培養學生的優美氣質有很大的作用。

（二）培養良好的動作協調能力

指揮需要良好協調的肢體語言和動作，舞蹈是直接人體動作的訓練，合唱可能更偏重于聲音的塑造，但是指揮絕對是更側重于肢體的展現，如果一個學生最基本的動作不協調，是很難勝任指揮這個中心人物角色的。舞蹈藝術是最古老的藝術，千百年來的發展已經非常的完善并且生生不息地一直在不斷創新發展中，它的生命力非常頑強，可以說有人類的地方必將有舞蹈藝術存在。舞蹈千百年來發展已經有了非常完善的系類和學習方法，通過基本功、古典舞、民族民間舞，再吸收國外舞蹈世界各大優秀舞蹈種類，甚至與體育的完美結合，對培養學生形成良好的動作協調能力是毋庸置疑的。

（三）促進多種素質全面發展

舞蹈與合唱指揮藝術都是藝術門類的重點學科，包括鋼琴，它們之間相輔相成，融會貫通，相得益彰。指揮也要融入音樂、融入合唱本身，也要通過舞蹈的肢體語匯進行表現和掌控，指揮合唱其實也是舞蹈合唱，合唱指揮也是合唱舞蹈，最終就是聲樂與舞蹈的合作共贏。鋼琴、聲樂、舞蹈都是音樂文化藝術的三個側面，它們分工側重點不同，但最終的目的都是相通的，條條大路通羅馬，它們都是人體的藝術。中職學前教育學科的建設與發展離不開舞蹈、聲樂、鋼琴三門主要學科的共同發展，而學校多年來合唱訓練、舞蹈社團、鋼琴興趣小組都在不斷地各自建設與發展，隨著課題的建設，合唱指揮與舞蹈的關系又更加密切起來，這也是課題研究的宗旨和目的，舞蹈學科的學習和合作一定對提升合唱指揮有著巨大的提升作用，意義非凡。

總之，舞蹈能夠較好地提升中職學生的合唱指揮能力，中職學前教育專業應側重二者的融合教學，通過多舉措相互滲透教學，進而全面發展學前教育學生的綜合藝術素質，為學生畢業競聘工作更具優勢和勝任工作崗位奠定堅實的基礎。

參考文獻：

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