如何更好地開展高職院校就業創業指導工作探析

王玲

[摘 要] 長期以來，高職院校學生的就業問題是全社會的關注重點。完善的就業創業指導體系，是高校做好就業創業指導工作的關鍵途徑。高職院校是專業人才培養的重要基地，做好畢業學生的就業工作是必須重視的問題。就目前高職院校學生的就業狀況、開展創業就業指導工作的重要性以及如何更好地開展就業創業指導工作提出思考。

[關 鍵 詞] 高職院校；就業創業；指導工作

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）01-0187-01

作為高等教育的關鍵部分，高等職業教育為國家培養大量的應用型人才。近年來，高校畢業生人數迅速增加，就業壓力逐漸增大，高職院校的就業問題成為不可忽視的問題。畢業生的就業狀況客觀反映了學校的辦學水平，就業率也在一定程度上影響了高校的生存發展。高職院校以培養高素質的人才為目標，培養學生的職業技能、樹立良好的就業觀念，在為社會輸送人才的同時促進學校的長遠發展。

一、高職院校學生的就業狀況

隨著畢業生人數的增加，國家對人才的培養力度逐年加大，高職院校學生的就業問題成為一大難點。目前很多企業保持著傳統的思想，片面強調學歷的重要性，使高職院校的學生失去了就業的信心。很多高職院校學生一味地追求高薪崗位，或知名企業，不能很好地對自己的能力做出評價，不肯腳踏實地，因此錯過了很多適合自己的職業。同時，一些高校在專業培養上注重理論而忽略了對學生動手能力的培養。很多學生的自主創新意識不夠強烈，一味注重就業，而忽視了創業也是一種很好的發展途徑。

二、開展就業創業工作指導的重要性

由于當前高校畢業生就業形勢嚴峻，很多畢業生面對這種壓力難以適應，找不到理想的工作也沒有信心進行創業。做好高職院校的就業創業指導工作有利于幫助學生更好地適應就業壓力，在競爭中脫穎而出。學校的就業創業指導老師通過社會就業形勢的分析，引導學生了解當前的就業形勢和職場需求，使學生盡早適應社會和進行自我完善。創業教育要求學生了解相關的創業知識，培養實踐創新的思想意識，培養創業精神。學校通過創業指導工作，培養學生的創業能力，鼓勵學生積極創業。在開展創業就業指導工作的過程中，注重因材施教，引導學生制定合理的職業規劃，讓每個畢業生充分發揮自己的實力，實現自身的價值。

三、如何更好地開展就業創業指導工作

（一）學生角度

目前很多高職院校的學生未能從自身實際出發，不能擺正自身位置，盲目追求高薪、名企，缺乏艱苦奮斗的精神和社會責任感。很多人認為只有在大城市、大單位才能實現自身的價值，這是不正確的，不僅加劇了畢業人數與社會需求之間的矛盾，更不利于早日解決自己的就業問題。高職院校的學生在校期間要始終注重對自身綜合素質的培養，學好理論知識，培養實踐創新的意識，嚴格要求自己，學好專業知識，加強自我管理，為創業就業打好堅實的基礎。學生要正確認識自我，做好職業生涯的規劃，充分發揮自己的能力，樹立信心。

（二）學校角度

學?？梢云刚埦蜆I創業指導的專家或是優秀的指導人員對學生進行培訓，從企業需求到職業發展，對學生進行全面指導。對校內負責就業創業指導的老師進行定期培訓，鼓勵老師之間進行知識、經驗上的交流，建設一支高素質的就業創業指導人員隊伍。另一方面，鼓勵輔導員進行相關的知識培訓。輔導員在高職教育的三年中有計劃地向學生普及就業創業知識，使學生盡早進行職業生涯的規劃，抓住機遇，找到適合自己的職業。學?？梢越洺＝M織一些模擬招聘會，鼓勵學生積極參與，鍛煉學生的心理素質，使學生盡早適應招聘會的緊張氣氛，更多地了解參加招聘會的準備工作。

（三）就業創業指導中心角度

很多學校的就業創業指導工作的進行比較隨意，甚至沒有專業的指導中心。在對學生進行指導時，片面強調求職技巧，而忽視了對學生價值觀和職業觀的培養，沒有從根本上結合學生的特點，只是一味地灌輸前人經驗。高職院校的就業創業指導中心要全面掌握當前的就業創業形勢，加強對學生的擇業技巧的指導，幫助學生樹立正確的就業觀、創業觀。做好畢業生的就業工作，根據市場的需求，培養學生的就業能力。加強對學生的素質教育，培養學生的敬業精神、合作精神、創新精神、動手能力、交際能力等。指導學生如何制作簡歷和求職信，加強學生心理素質的鍛煉，讓學生在面試中脫穎而出。

近年來，高職院校不斷地發展壯大，在為社會輸送大量人才的同時面臨著巨大的壓力，就業創業指導工作也面臨著新的挑戰。高職院校應結合本校的教育特色和市場的需求，有效地開展就業工作指導，以就業創業為導向，將高職教育的特色落到實處?？傊?，許多高職院校對就業創業教育越來越重視，這為畢業生就業提供了保障，也進一步提升了學生的創業積極性。

參考文獻：

[1]冉福祥，張超，康凌宇.高職院校就業創業指導服務與管理信息系統的開發研究[J].中國大學生就業，2015（6）：41-45.

[2]王繼鑫，趙月，張方方.試論如何實現更高質量的職業指導：淺談高職院校學生就業與創業之有效溝通[J].赤子（上中旬），2015（6）：53.