“00后”，未來各行各業的中流砥柱

祖海燕

[摘 要] 受益于我國基礎教育事業的穩步發展，“00后”在接受職業教育的時候顯現出諸多優點。將在理論聯系實際的基礎上，結合中職學校醫藥類專業教學實際，簡單對比分析“00后”在接受中等職業教育時的一些優缺點。

[關 鍵 詞] “00后”；職業教育；對比分析

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）07-0171-01

現階段，中等職業學校的學生大部分都是“00后”，即2000年以后出生的人。從2000年開始，我國綜合國力和國民生活水平得到了明顯的提升。因此，相比于“90后”，“00后”接受的家庭教育和學校教育更為優越、優質。那么，“00后”在接受職業教育的時候，具有哪些優點和缺點呢？下面筆者將在借鑒相關理論研究成果的基礎上，結合中職醫藥類學生實際，淺顯論述“00后”在接受職業教育時的一些優缺點。

一、“00后”接受職業教育的優點

（一）善于學習，自學有能力

2000年以后，我國的基礎教育事業發展突飛猛進，義務教育階段教育碩果累累。受益于2000年以后我國基礎教育事業穩步發展之成果，“00后”整體上接受了更為優質的基礎教育。新課程標準倡導以教師為主導，以學生為主體。因此，在接受中等職業技術教育的時候，“00后”更加善于學習，他們具有較強的自主學習能力。和義務教育階段的學習不同，中職教育階段的學習需要學生積極地進行自主學習。較強的自主學習能力使“00后”能夠積極主動、輕松自如地學習中職教育階段的相關科目。

比如，中等職業技術學校醫藥類專業的課程內容又多又難，如果僅僅讓他們在課堂上去學習這些內容，顯然是達不到要求

的。為了提升學習效率，中職醫藥類專業的學生必須進行富有成效的自主學習，而富有成效地自主學習離不開他們良好的自主學習能力。

“00后”善于學習，較強的自主學習能力能夠切實提升他們學習相關科目的實效性，進而為中職課堂教學效率的提升奠定基礎。

（二）見多識廣，視野夠寬闊

2000年以后，義務教育階段各個學校的圖書室藏書也逐漸得到了豐富。豐富的圖書資源為拓展學生視野暢通了渠道。在教育部門的督導下，義務教育階段學校的圖書借閱率也得到了穩步提升。隨著學生閱讀量的提升，不僅義務教育階段學校教育教學成績得到了穩步提升，而且學生的知識視野也得到了不斷地拓展。因此，見多識廣、視野開闊是“00后”學生在接受中等職業教育的又一優勢。

比如，在中等職業技術學校醫藥類專業課程教學過程中，因為“00后”學生見多識廣，所以他們更容易理解相關知識。此外，因為“00后”學生視野開闊，所以他們能夠深層次地理解醫藥類相關知識。

因為中等職業技術學校的“00后”學生見多識廣、視野開闊，所以他們在接受中等職業教育的時候對相關知識的理解更加全面透徹。如此一來，中等職業技術學校的教學效率自然也會得到大幅提升。

（三）自信陽光，遇事有主見

“00后”的家長大多是一些“80后”，“80后”家長的文化程度普遍較高，因此，他們在教育孩子的時候更加注重方式方法。換言之，“00后”接受的家庭教育更為優越。優越的家庭教育使“00后”更加自信陽光，當他們在學習生活中遇到各種麻煩的時候，總是能夠不慌不忙、從容應對。因此，自信陽光、遇事有主見是“00后”接受中等職業技術教育的又一優點。

因為中等職業技術學校醫藥類專業課程較難，所以“00后”學生在學習過程中必定會遇到各種各樣的困難。當“00后”學生自信地面對這些困難的時候，所有的困難也都會迎刃而解。

但丁說：“能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心?！蓖瑯?，自信也是“00后”提升學習效率的不竭動力，是提升中等職業教育教學效果的無形推手。

二、“00后”接受職業教育的缺點

當然，“00后”在接受職業教育的時候，也存在著一些缺點。受國家計劃生育政策的影響，大多數“00后”都是家中的獨生子女。因為是獨生子女，所以一直以來，他們在家中都受到父母長輩的過分寵愛。在父母長輩的過分寵愛下，“00后”很少受苦受累。在接受中等職業教育的時候，遇到各種各樣的艱難困苦是在所難免的。而因為“00后”以前很少受苦受累，所以當他們面對各種艱難困苦的時候，就略顯嬌氣。

略顯嬌氣、做事欠韌勁是“00后”在接受中等職業技術教育時的不足之處。但是，只要教師善于引導，“00后”學生做事欠韌勁的不足還是能夠得到明顯改觀的。

綜上所述，受益于我國基礎教育事業穩步發展之成果，“00后”中職學生具有較強的自主學習能力，更加善于學習，所以他們在接受中等職業技術教育的時候學習更具有實效性；“00后”中職學生閱讀過的課外書籍多，他們的知識面更廣，所以他們在接受職業教育的時候對相關知識的理解更加透徹；“00后”中職

學生家庭教育更為優越，所以他們自信陽光，在學習生活中遇到困難的時候能夠自如應對。

當然，“00后”中職學生也存在做事欠韌勁等不足。但是，從總體上來說，相比于“90后”來說，“00后”中職學生接受職業教育的時候效果更好。鑒于“00后”中職學生在接受中等職業教育時的種種優異表現，我們有理由相信：在未來，“00后”定會成為各行各業的中流砥柱，成為中華民族偉大復興夢的圓夢者。

參考文獻：

[1]袁一如.關于“00后”中職學生學習心理與教學管理方法的探究[J].才智，2016（36）：37.

[2]陳默.“00后”孩子的七大特征[J].今日教育，2015（6）：58.