植物科學畫 以科學形象的語言來詮釋物種特點

對于自然，植物科學畫是以一種謙虛、安靜的態度來認識、看待的，它對所有的植物一視同仁：無論是路邊默默無聞的小草，還是萬眾矚目、國色天香的玫瑰、牡丹，它們的待遇在植物科學畫里都是相同的。

為了記錄、敘述的方便，人們在文字描述基礎上配上了形象的圖畫，以便于更多人直觀地識別這些植物，植物繪畫就因此產生了。中國很早就出現了對植物物種的描繪畫，它們的記載主要以實用為目的，僅限于辨認植物種類，缺乏對植物體各器官的形態解剖和生理功能方面的認識，以及系統性的描述和研究。

十九世紀，“植物分類學”傳入中國，1922年馮澄如為《中國植物圖譜》《中國經濟樹木》和《樹木圖說》繪制了標準植物科學畫插圖，這時候中國才出現了真正意義上的植物科學畫。

科學與藝術

雖說植物分類學是以描述為主的科學門類，有完備的形態描繪科學術語，但要給讀者一個更加直觀、典型的視覺印象還得仰賴圖像文本。

植物科學畫就像科學交流的媒介，以特殊的科學形象語言來詮釋物種特點。它有著完整的植物形態編碼譯碼等信息共享系統，能精確地傳達一種客觀視覺印象。植物科學畫傳遞給讀者一個對該植物定性結論的可視化信息，以作為植物檔案，在應用中對照、鑒定和識別植物。它更注重科學、準確地表達植物體的形態，杜絕無限的夸張。它是經過繪畫者的思維整理后呈現出的一個形象、典型的科學概念。

植物科學畫的審美情趣及審美價值有其自身的特殊性，不能把它和純藝術繪畫等同看待。它和研究人員的描述文字部分相結合形成一個統一、完整的產出。植物科學畫是為植物分類研究的需求而產生并存在的，它們之間是從屬關系，植物科學畫就是為植物分類學研究服務的。

雖說植物科學畫是為植物研究服務而存在的，但從某種意義上說它與植物研究又是一種互為補充的關系，一些文字描述難以構筑的形態圖像，植物科學畫能形象、簡單、明了地表達出來。此外，它還能帶給我們美的享受?？茖W的文字描述訴諸的是科學的理性思維，而科學繪畫除了能形象、直接地詮釋理性的科學概念外，同時能把感官享受置于真知之上。植物科學畫可以跨越界線，讓藝術與科學彼此交融，彼此關照。

繪制程式

植物科學畫繪制程式包括標本采集、制作，標本文字描述，標本繪畫一系列過程。標本采集后交給標本館制作標本并入庫?？蒲腥藛T從標本館倉庫提取標本，經過研究后決定需要繪制的物種并寫出文字描述，將標本及文字描述交由繪畫人員繪制。

很多時候繪畫人員沒條件看到活體植物，他們僅憑植物干標本和研究人員的文字描述進行繪制，一些不完整的標本（由于采集期或是其他原因），繪制中還需繪畫人員按照研究人員的文字描述推理出復原圖形補畫上去。

植物科學畫中黑白圖的應用最為廣泛，在植物學專著和研究刊物中使用數量最多。采用黑白畫最初是出于制版技術、印刷成本以及時間成本等方面的考慮。之后隨著植物分類學研究方法的逐漸成熟，植物形態描繪的科學術語更加完善具體，黑白圖也更具優勢。應用黑白線描畫的植物形態圖清楚、簡潔，器官細節標準簡練，圖畫形象和文字信息易于統一。使讀者能夠更加直接、明了地領會理解圖像文本記錄的含義。

線和點是組成植物科學畫最主要的語言，通過點畫的大小、疏密，線條本身的剛柔粗細、轉折變化，能夠準確表現出植物物種間復雜多樣的形態特征，正確表達植物各器官的結構、機理，給讀者在感官上精確、完整、直觀的視覺印象。隨著筆觸的線與點牽絲縈帶、輾轉盤迂便能清晰地勾勒出植物世界千姿百態的形象。

繪制植物科學畫需符合科學性的要求表現出該物種本身的特征，繪制中并不講究藝術性，不是每一幅植物科學畫都能稱之為藝術品。在眾多植物科學畫中有百分之八十的畫和藝術是扯不上關系的。

它是一種文化

植物科學畫與藝術繪畫不同，藝術繪畫給人們帶來感官上美的樂趣。植物科學畫則不然，它不帶有自身情緒，不強加于人，不影響他人對自然世界的判斷和認識，起伏跌宕、姿態奇譎、風檣陣馬對于它來說都是不合時宜的，它只能略帶自然適意、隨緣任性的點綴。

對于自然，植物科學畫是以一種謙虛、安靜的態度來認識、看待的，它對所有的植物一視同仁：無論是路邊默默無聞的小草，還是萬眾矚目、國色天香的玫瑰、牡丹，它們的待遇在植物科學畫里都是相同的。

植物科學畫有其固定的閱讀人群，它的初衷并不是為了面向大眾，而是為植物研究以及相關專業人士作為研究鑒定應用的工具，雖說它的功能中有傳承文化、普及科學知識的使命，但也是針對特定的人群。

植物科學畫是那么的平凡本分，在它那里不允許有絲毫的虛構與夸張。畫中的藝術成分也相對較弱，其本身的作用和大眾民生關系不直接，不能構成熱點，它的性質決定了它不可能成為商品繪畫的主流。即使是現在流行的植物繪本、植物寫真也難以吸引住人們的視線。

雖然這個畫種在文化藝術市場上很少有人為它買單，但絲毫不會影響它在文化中的地位和價值，它對人類文明發展所做出的貢獻超乎常人的想象。