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“跟蹤”一雙藍色拖鞋

2018-06-26 07:11侯美玲
知識窗 2018年6期
關鍵詞:跟蹤打工者冰糖葫蘆

侯美玲

2018年3月20日,一篇名為《一個月里我跟蹤了108個居民,發現一個特別好玩的事,80%的人手里都拿著一個尿壺》的文章在網上瘋傳,“跟蹤者”名叫何志森。

七年前,何志森在澳大利亞墨爾本皇家理工大學攻讀建筑學博士。和大多數人一樣,他喜歡設計漂亮、炫麗的建筑。有一年假期,何志森來到華僑大學訪友,一位外賣小哥正撐著一根竹竿,向圍墻里面的學生派送盒飯。見有人盯著自己看,外賣小哥尷尬地說:“迫不得已,見笑了!”隨后,外賣小哥便騎上電動車瀟灑地走了。身為建筑學博士的何志森卻怎么也淡定不了了,看著靠墻放置的那根竹竿,他忍不住想:小小的竹竿在外賣小哥手中成了“神器”,輕輕松松打敗了同行設計的圍墻,這既是設計師的悲哀,又是圍墻的悲哀。原本對前途迷茫的何志森決定回國教學,用Mapping方式挖掘小人物背后的故事和精神,設計人們最需要的建筑。

穿上格子襯衫,背上雙肩包,何志森開始了有目的的“跟蹤”。在福建南頭古城,住著成千上萬的外來務工人員。下班后,打工者大都會換上一雙拖鞋,等到要去外面上公廁時,他們就會換上另外一雙拖鞋。何志森“跟蹤”來往的每一雙拖鞋,希望通過鞋子的運動軌跡,弄清打工者的需求,然后為他們設計一個特殊的空間。

一天下午,太陽火辣辣地照著,何志森正在“跟蹤”一雙藍色拖鞋,突然,一群人跑過來將他圍住,還沒等他反應過來,一個佛山無影腳就將他踹倒在地。接著,拳頭如冰雹般砸來,頭頂罵聲一片:“偷窺是吧?”“叫你不學好!”何志森抱頭解釋道:“大哥,我是搞教學的,不是偷窺狂?!北娙溯p蔑地啐他:“騙誰呢!”大伙兒離開后,看著摔成兩半的單反相機,何志森心疼得直叫冤。

第二天一早,何志森一瘸一拐地往外走,室友問:“還去挨打?”何志森信心滿滿地說:“我想了一夜,之所以挨打,是因為我打擾到別人了。這次,我一定會注意與被拍攝者保持安全距離?!焙髞?,見何志森并無惡意,那位穿藍色拖鞋的打工者還邀請何志森去出租屋吃飯。因為這件事,何志森常對學生說:“能和‘被跟蹤者一起吃飯,這是對‘跟蹤者的最高褒獎?!?/p>

在廣東客家的移民新村,何志森帶著學生進行“跟蹤”調研。新建的住宅雖然外表光鮮,但屋子里的情形卻讓人哭笑不得,客廳的一半變成了豬圈,洗澡間變成了雞圈。由設計師設計的液化氣灶冷冰冰的,另砌的柴火灶頭卻熱氣騰騰,大小不等的三口鐵鍋異常醒目。通過和主人的交流,何志森了解到三口鍋的特殊寓意,大鍋代表老人的壽命,中鍋代表孩子們的事業,小鍋代表兒孫的未來。通過“跟蹤”三口鍋,何志森讓學生懂得了一個道理,只有在充分了解住戶生活和文化的基礎上,才不會設計出“簡單、粗暴”的房子。

后來,何志森和學生還“跟蹤”過扎冰糖葫蘆的棍、上海弄堂里的尿壺,以及河堤上的垃圾桶。大家一起為賣冰糖葫蘆的阿姨設計了一個冰糖葫蘆車,它可以根據需要變成廁所、花攤或服裝攤。

對于何志森的設計和教學理念,很多人表示不理解:“他們既不是主流人物,又不是社會精英,為他們設計有多大價值?”對于質疑,何志森說:“社會精英的確值得尊重,但普通民眾和弱勢群體更值得尊重和關注?!?/p>

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