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探討高校網球教學訓練的現狀及解決措施

2018-09-14 10:55楊曾寶
北方文學 2018年18期
關鍵詞:高校現狀措施

楊曾寶

摘要:隨著經濟全球化的發展,各個行業對于人才的要求越來越高,高校教育教學的過程中,注重學生綜合素質的培養。高素質人才不僅僅應當具有相應的文化知識內容,同時應當具有強健的身體素質。網球作為高校體育教學中的重要項目,受到學生的喜愛。開辦網球教學能夠豐富學生課余文化生活,鍛煉學生身體素質,有利于學生綜合素質的培養。目前,高校網球教學訓練的過程中,存在一定的問題。因此,在高校網球教學訓練中,應當了解其現狀,采取有效的解決措施,提高網球教學水平,培養高素質人才。

關鍵詞:高校;網球教學訓練;現狀;措施

在體育運動項目中,網球作為一種時尚而且高雅的體育運動,受到人們的歡迎和喜愛。隨著網球運動中,網球取得非常好的成績,人們更加喜歡網球運動,大多數的高校體育中,設置網球教學課程。網球教學的開展,豐富高校體育教學內容,活躍學生的課余活動,陶冶學生情操,有利于學生綜合素質的培養。由于多方面因素的影響,高校網球教學訓練中存在一定的問題,如教學形式單一、教師經驗不足等。教師應當結合學生的自身發展,創新課堂教學模式,營造良好的課堂教學和訓練環境,提高網球教學的質量。

一、高校網球教學訓練中存在的問題

(一)網球教學的師資現狀

目前,我國多數的高校網球教學師資力量并不理想,不少學生缺少具有高素質的網球教師。不少的高中,網球教學和訓練課程石油其他體育項目的教師兼任,只有很少一部分是由專業的網球教練擔任。這樣的情況造成教師專業知識不全面,缺乏教學經驗,網球教學訓練發展比較緩慢。

(二)網球教學設施現狀

網球教學訓練的過程中,對于網球訓練場地具有一定的要求?,F階段,在不少的學校中,缺少專業的網球教學訓練場地,多人使用同一塊訓練場地的情況時有發生,不利于學生的日常網球訓練。

(三)網球教學訓練的形式比較單一

目前,很多高校設置了網球課程,但是,在實際的教學過程中,其教學形式比較單一,教師通常采取先講解網球訓練理論,之后進行擊打示范的方式,在教學訓練的過程中,由于課堂訓練時間和場地等因素的影響,學生的理論學習和網球實際訓練難以有效結合,學生的網球運動水平較低。

(四)缺乏相應的網球運動比賽

現階段,高校體育教學的過程中,關于網球運動的比賽比較少,一般是每年的暑假開展的大學生網球比賽。此項比賽活動雖然能夠擴大網球運動的影響,對于網球運動開展了一定的宣傳。但是相對于足球、籃球等運動來說,其興起的時間較短,發展時間較短,根基不深,在高校網球教學中,除了訓練之外,幾乎沒有其他形式的比賽互動,不利于學生學習積極性的激發,給網球教學訓練帶來影響。

二、高校網球教學訓練中的有效教學策略

(一)加強高校網球教學師資隊伍建設,完善網球教學設施和場地

高校網球教學的過程中,應當注重學生學習興趣的培養,促進網球教學水平的提高。各個高校應當根據自身的實際情況,加強網球訓練場地和基礎設施的完善,網球教師招聘的過程中,選擇相關網球專業的人員。為了能夠減少學校開支,可以讓網球專業教師,擔任日常教學中專業性不強的體育課程教師。加強網球墻的建設。網球墻訓練是學生自主訓練的主要方式,相對于面積較小的網球場地來說,網球墻訓練更加的有效。通過網球墻的訓練,學生能夠及時發現自身的錯誤,并且及時糾正。借助網球訓練器,更加有利于學生網球訓練,便于攜帶,并且沒有場地的限制。

(二)適當增加網球教學課時,加強網球訓練

目前,不少的高校網球教學中,其課時的設置通常是一周一節或者兩節,這樣的課程設置,學生勉強能夠學習網球相關的基礎知識和基礎技能,對于戰術等方面內容來說,遠遠不足。因此,高校在網球教學訓練的過程中,應當根據實際的教學計劃,在網球訓練場地的基礎上,適當增加網球訓練的課時,給予學生更多的時間加強網球訓練,豐富學生的網球實戰經驗,促進學生網球水平的提升。

(三)借助多媒體開展教學,增強課堂教學趣味性

以往的網球教學中,教師采取傳統的教學方式,講解相應的理論知識,指導學生的動作和戰術。學生在學習中,只能開展模仿和學習,不利于學生網球水平的提高。因此,在教學的過程中,教師可以根據網球教學的內容,向學生展示專業的網球教學視頻,進一步分析網球動作和技能。同時借助多媒體可以將其動作進行分解,及時糾正學生的錯誤,促進學生網球運動水平的提升。另外,應當組織和鼓勵學生積極參加網球比賽。高校應當根據學校的實際情況,組織相應的網球比賽活動,鼓勵學生積極參與,通過比賽加強學生的交流和互動,通過觀摩和實戰,發現自身的不足,促進學生網球水平的提高。

三、結語

總之,隨著我國教育事業的發展,網球運動受到人們的喜歡,是高校學生綜合素質培養的有效途徑。因此,在高校網球教學訓練的過程中,應當注重師資隊伍建設,完善學生訓練場地和設施,合理設置課程和課時,采取多樣化的教學方式,借助多媒體激發學生的學習興趣,組織多種類型的網球比賽,鼓勵學生積極參與,促進學生網球水平不斷提高。

參考文獻:

[1]沈洪,杜朝蓉.試論高校網球教學訓練的現狀與應對策略[J].求知導刊,2016,43(3):64-64.

[2]魏曉銀,周娟.試論高校網球教學訓練的現狀與應對策略[J].體育世界(學術版),2017(8).

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