游戲多元化教學方法在幼兒園教學中的應用體會

岑娥

【摘要】由于游戲多元化教學讓幼兒的思維及各項技能的訓練都有很大程度的提升，因此游戲多元化教學法的教育價值成為幼教工作者探究的主題。本文闡述了游戲多元化教學方法在幼兒園教學中的應用，希望能為增強幼兒教學效果奠定基礎。

【關鍵詞】游戲多元化 幼兒園教學 應用

【中圖分類號】G612 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）24-0089-02

由于現階段幼兒教學模式已經隨著新課改的深化逐漸發生了變化，因此游戲多元化教學模式逐漸受到重視。這一教學模式不僅豐富了教學的形式，還有效地培養了幼兒的各項技能。此外，因為游戲受到了幼兒的廣泛歡迎。

一、游戲在幼兒園教育中的重要意義

1.寓教于樂

由于幼兒階段還處于心理不成熟階段，因此在教學過程中教師要尊重幼兒的好奇心理，幫助幼兒更快地融入到教學中，吸引學生的注意。因此游戲多元化教學模式就成為現階段一個重要的教學手段——引起幼兒的興趣，采用豐富的游戲形式，讓幼兒主動參與到教學中。幼兒園教學理念是寓教于樂，而游戲多元化教學法恰恰能夠將這一優勢體現出來，是幼兒教學更加貼近預定目標。

2.游戲教學增強教學效果

其實在幼兒教學中，如何能夠引導幼兒積極地參與到課堂教學中是現階段需要探索的重要主題，而游戲教學模式為幼兒教學效果的增強提供了有利的條件?，F階段我國對幼兒教師的標準要求相對較高，除了具備職業技能素養外，還要掌握美術，音樂，手工等技能，且在幼兒教學中能夠靈活地運用這些技能以促進幼兒教學的身心發展。

3.滿足兒童需求

愛玩是幼兒的天性，因此教師采用游戲教學法是對幼兒發展特點的尊重，通過綜合考慮有幼兒的實際需求，讓幼兒能夠在游戲教學中感受到課堂的樂趣，滿足幼兒的精神需求。游戲多元教學法不僅能夠幫助幼兒釋放天性，還能夠讓幼兒在自身發展過程中確定正確的發展方向，在快樂中學習，在學習中感受快樂。

二、 游戲多元教學法在幼兒園教育中的應用

1.游戲情境的應用

在幼兒教學中，教師通過采用創設游戲情境的方式吸引幼兒的注意，讓幼兒在不知不覺中逐漸融入到游戲情境的教學過程中。幼兒通過參與課堂游戲能夠形成基本的聽說讀寫的技能，且通過和周圍伙伴的合作逐漸形成合作意識，養成良好的性格。如教師在課前預先準備一組卡片，卡片上的內容是一些簡單的圖畫和數字。為了幫助幼兒更快的學習更多的知識，老師帶領學生玩貼鼻子的游戲，通過上中下左右這幾個方位的不斷變化，讓學生找到合適的位置，將正確的方位貼到合適的位置。幼兒在這一游戲環節中反復的練習，在不知不覺中就將卡片中的內容記憶下來，取得很大的進步。

2.游戲競賽的應用

在開展幼兒教學過程中，教師可以嘗試采用游戲競爭的模式以激發幼兒的參與積極性。由于這一階段的幼兒已經具有極強的好勝心，因此教師設計的游戲競賽能夠有效的吸引幼兒。在游戲競賽過程中，幼兒為了獲得勝利會全身心地參與到游戲競賽中，從而逐漸提升自己的思維水平。游戲競賽的形式可以用搶讀單詞，拼讀比賽的形式進行。在游戲開始的時候，老師先將為學生普及游戲規則，隨后開始比賽，通過舉手搶答的形式，讓學生在鍛煉自身技能的基礎上形成規則意識。如教師展示一幅蘋果的圖片，學生甲舉手回答：“蘋果”，教師此時要及時的給予肯定和表揚，讓學生感受到獲勝的成就感。教師要鼓勵所有的幼兒都能夠參與到競賽中，以便達到整體綜合素質的增強。

3.表演型游戲的應用

對于游戲多元化教學模式而言，在開展這一教學模式過程中，教師要選擇合適的游戲，既要充分考慮到幼兒的發展特點，又要考慮到學生的興趣，此外，在游戲設置中模式不能太單一，要有一定的靈活性，其中表演型游戲就是一個典型。舉例說明，在最近幾年，《熊出沒》已經成為受到眾多幼兒喜歡的動畫片，其中的“熊大，熊二，光頭強”是幼兒最為熟悉的角色。教師為了調節課堂氣氛，就讓學生分別扮演其中的三大角色，熊大的聰明，熊二的憨厚以及光頭強的狡猾都是幼兒需要把握的性格特點。在表演過程中，學生的肢體靈活性以及思維的敏銳性就得到了極大的提高，幼兒在思考的過程中獲得了解決問題的成就感。

4.音樂游戲的應用

幼兒對音樂和顏色的敏銳度非常高，因此教師在幼兒教學中可以嘗試應用音樂游戲的教學方法培養幼兒的創新意識。以《牧童》這一歌曲的學習為例，老師先為學生播放一段“牧童”的影像，幼兒逐漸被其中歡快的曲調和有趣的行為所吸引。在經過基本內容的學習后，老師讓幼兒分角色的扮演其中的角色，有的幼兒扮演牧童，有的扮演牛和小羊。在此期間，老師可以提出一些問題引起幼兒的思考，如：“為什么牧童的唱歌的時候小牛不唱呢？”隨后鼓勵幼兒自己唱出小羊的歌曲，并結合小羊本來的叫聲。這一過程中，幼兒的思維水平得到了進一步的提高，同時也認識到了團隊合作的重要性。

三、結語

綜上所述，在開展幼兒教學過程中，由于幼兒的思維發展以及理解能力都還較為稚嫩，因此教師要注意結合幼兒的實際特點，從而制定合適的游戲教學策略?，F階段幼兒教學中已經逐漸開始應用游戲多元化教學模式，音樂游戲教學，表演型游戲教學以及游戲競賽等形式逐漸受到幼兒教學的歡迎，為幼兒教學模式的優化以及教學效果的提升奠定了堅實的基礎。

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