幼兒園教學
- 瓊劇多維融入幼兒園教學的實踐與探索
劇多維融入幼兒園教學，讓幼兒感受傳統文化的魅力，為幼兒構建更加豐富多彩的園本課程?！娟P鍵詞】瓊??；幼兒園教學；多維融入瓊劇是國家非物質文化遺產，是歷代瓊劇藝人累積的珍貴藝術文化遺產，中宣部、教育部、財政部、文化部聯合發布《關于戲曲進校園的實施意見》，中共中央辦公廳國務院辦公廳印發《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》，教育部印發《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》，海南省委宣傳部、海南省教育廳、海南省文體廳、海南省文聯和共青團海南省委等多家單位聯合
新教育·科研 2023年9期2023-10-04
- 項目學習視野下幼兒園STEM教育的實施路徑探析
EM教育；幼兒園教學作者簡介：葉妮（1978—），女，江蘇省鹽城市大豐區幼兒園。STEM教育是一種集科學、工程、數學、技術四門學科于一體的跨學科融合教育模式。STEM教育不僅僅是一種教育理念，更是一種教育教學活動實施的方法。在幼兒園教育中應用STEM教育模式，強調跨學科、跨領域知識的融合，要求教師應當根據幼兒的實際情況和幼兒園教育內容，搭建真實的問題情境，引入多個學科的背景、素材與資源，以幼兒為中心，支持幼兒在真實的情境中探索問題、解決問題。這種教學方式既
教育界·A 2023年23期2023-09-19
- 快樂童年，因運動而精彩
密結合當前幼兒園教學的現狀，先闡述幼兒園戶外體育活動開展的重要性，再提出幼兒園戶外體育活動開展的策略，僅供參考。關鍵詞：體育活動；戶外體育；幼兒園教學【中圖分類號】G613? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）13-0061-04現階段，幼兒園戶外體育活動的加強勢在必行，綜合考慮幼兒的學習水平、學習興趣等方面，以多樣化、創新性開展戶外體育活動，形式多樣、內容豐富且符合幼兒特點，促進幼兒發展。
當代家庭教育 2023年13期2023-08-09
- 游戲化課程背景下幼兒園教學策略的分析
課程背景下幼兒園教學優化的相關策略分析。關鍵詞：游戲化課程；幼兒園教學；策略研究與分析【中圖分類號】G613? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）13-0074-04游戲化課程是提高幼兒學習興趣及思維發展層次的重要教育模式，隨著我國幼兒教育體系深化改革的不斷推進，幼兒教師和家長更注重為幼兒營造健康、快樂、自主的學習成長環境，探索新型教學模式，尊重幼兒身心發展需求，采用游戲化課程可以促使幼兒積
當代家庭教育 2023年13期2023-08-09
- 故事教學在幼兒園教學中的意義及實踐
故事教學在幼兒園教學中的應用意義，從精心選擇優質的故事素材、創設靈動的故事教學情境、根據故事的內容巧設問題、基于故事開展游戲化活動、利用故事鼓勵個性化聯想五個方面，論述故事教學具體的實踐策略，以為相關教師提供參考。關鍵詞：故事教學；幼兒園；幼兒園教學作者簡介：孫紅艷（1984—），女，甘肅省平涼市莊浪縣第四幼兒園。故事教學符合幼兒的身心特點和興趣需求，將故事教學引入幼兒教學中，可以使幼兒在趣味故事中積累早期語言，啟迪幼兒的心智和情感，有利于幼兒的身心健康以
求知導刊 2023年12期2023-07-21
- 幼兒園教學活動中家長參與現狀及對策分析
育過程中，幼兒園教學活動能夠充分提升教學效率和質量，促進教育水平的提升，為幼兒的長遠發展提供支持。家長參與幼兒園教學活動能夠充分發揮家長的榜樣作用，為幼兒教育目標的實現打好基礎。本文通過對幼兒園教學活動中家長參與現狀的分析，提出科學的家長參與策略，為幼兒園教育的穩步開展提供支持。關鍵詞：教學活動；家長參與；幼兒園教學【中圖分類號】G616 ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】2097-2539（2023）11-0025-
當代家庭教育 2023年11期2023-07-12
- 非連續性教育在幼兒園教學中的實現路徑
續性教育；幼兒園教學；應用價值；實現路徑【中圖分類號】G610? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2023）01-0072-03傳統的教育理論中認為：教育活動應結合人的連續性、階段性，形成一種連續性的教育。但是幼兒在成長的過程中，常常會受到多種因素的制約，遇到一些偶然的事件，這些偶然事件中也蘊含著極大的教育價值。由于幼兒的學習方式以“直接感知、實際操作、親身體驗”為主，且幼兒在學習的過程中常常很
當代家庭教育 2023年1期2023-05-30
- 感悟行知精神，探尋廢舊材料在幼兒園教學中的利用
廢舊材料；幼兒園教學 在幼兒園日常教學中，教師可以利用廢舊材料，踐行行知精神，實現生活化教學，促進學生學習積極性的提升。廢舊材料的應用豐富了課堂教學形式，激發了幼兒的課堂參與意識。以美術知識教學為例，教師可以開展美術手工活動，讓學生利用廢舊的紙杯來制作手工，可以用廢舊紙杯制作小花盆，或者制作成裝飾物擺件等[1]。教師要讓幼兒充分發揮想象力，可以在紙杯上繪畫一些圖案，也可以利用剪刀對紙杯進行剪紙活動，將其剪成小動物的圖像或者是小花、小草等，這樣讓幼兒在廢舊材
科學導報 2023年18期2023-05-30
- 探究社區資源在幼兒園教學中的開發和利用
價值，促進幼兒園教學工作的發展。關鍵詞：社區資源；幼兒園教學；開發和利用【中圖分類號】G610? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）10-0061-03社區是幼兒生活和成長的地方，幼兒對社區的環境十分了解，它包含十分豐富的教育資源，如果幼兒園教師能夠充分挖掘社區資源，并將社會資源滲透到幼兒教育工作的方方面面，能夠擴大幼兒的認知范圍，使幼兒在成長的道路上走得更加平穩。1.社區資源的存在形式提
當代家庭教育 2023年10期2023-05-30
- 信息技術在幼兒園教學中的靈活運用
信息技術在幼兒園教學中存在的問題，并根據這些問題進行了分析，提出了信息技術在幼兒園教學中靈活運用的措施，為保證有效提升幼兒園教學效率和教學效果，促進幼兒園教學的質量。關鍵詞：信息技術；幼兒園教學；靈活運用【中圖分類號】G610? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）08-0068-03隨著信息技術的不斷發展，教學改革的提出與信息技術相結合，為我國的教學事業帶來了新的機遇和挑戰，將信息技術應用
當代家庭教育 2023年8期2023-05-24
- 故事教學在幼兒園教學中的作用與實施探討
故事教學；幼兒園教學；作用；措施作者簡介：陳紅（1985—），女，江蘇省鎮江市潤州區金山水城幼兒園。故事教學法能夠有效提高幼兒的學習興趣，發揮幼兒的主觀能動性。但從實際教學角度來看，部分幼兒園仍然存在故事教學模式單一、忽略幼兒情感價值觀的問題?；诖?，本文重點探究故事教學在幼兒園教學中的應用現狀與作用，并從課程導入、認知沖突等多個維度提出有效的優化措施。一、故事教學概述及方法策略分析（一）故事教學概述不同于傳統教學方式，故事教學法是一種以兒童文學作品為主要
教育界·A 2023年9期2023-05-10
- 重視運用新媒體技術 提升幼兒園教育教學質量
越高效。在幼兒園教學中，新媒體技術的應用可以有效地吸引幼兒的注意力，讓幼兒以更加積極主動的狀態投入到學習活動中，提升幼兒園教學質量。文章對新媒體技術在幼兒園教學中的運用進行研究，以提高幼兒園教學質量，促進幼兒教育發展。關鍵詞：新媒體技術；幼兒園教學；教學質量；發展中圖分類號：G612文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）09-0137-04幼兒教育是一個人接受正規、系統教育的第一個階段，在這個階段應注重培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣，養成
成才之路 2023年9期2023-05-04
- 故事教學法在幼兒園教學中的應用探究
事教學法在幼兒園教學中運用價值的基礎上，重點探究故事教學法在幼兒園教學中的應用策略。要巧用經典故事、滲透美德教育，借助童話故事、豐富幼兒的想象力，講解成語故事、進行思想品德教育，結合趣味游戲、鞏固教學效果，以此充分發揮故事教學法的育人作用和價值，促使幼兒健康成長、全面發展。關鍵詞：故事教學法；幼兒園教學；經典故事；童話故事；成語故事中圖分類號：G612文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）08-0101-04學前教育的根本目的在于促進幼兒全
成才之路 2023年8期2023-05-01
- 民間游戲融入幼兒園教學的途徑思考
民間游戲；幼兒園教學；途徑 在幼兒園教學中，教師可以結合幼兒的身心特點，對民間游戲進行改編，使其更適合學生的身心發展需求。教師可以結合兩種游戲方式進行融合，利用新的規則來給幼兒新穎的感覺，促進幼兒主動參與到民族游戲中，做好對知識的學習[1]。例如教師可以將“跳房子”游戲與“拋紙球”游戲相融合，或在民間體育游戲中融入音樂教育游戲。從而來豐富民間游戲的形式，促進幼兒的學習與發展。 在幼兒園教育中，教師要創設民間游戲教學環境，以此來促進幼兒主動參與到游戲中，在游
科學導報 2023年26期2023-04-24
- 幼兒園游戲活動中師幼互動的研究
? 要：在幼兒園教學中，游戲教學是幫助幼兒獲得知識的主要方式。游戲活動中的互動是教學的核心，也是師幼交互的重點內容。教師要以幼兒為主體，與他們保持平等地位，這樣才能保證在游戲過程中形成和諧的互動，達到教學目的?；诖?，文章以師幼互動帶給幼兒的積極影響與師幼互動的現狀為切入點，深入研究幼兒園游戲活動中的師幼互動模式。關鍵詞：幼兒園教學；游戲活動；師幼互動在幼兒園的游戲活動中，教師與幼兒都是游戲的主體，兩者地位平等。師幼互動是雙向的，師幼之間的行為相互影響，按
基礎教育論壇·上旬 2023年4期2023-04-23
- 支架式教學理念下繪本教學的實踐研究
架式教學；幼兒園教學作者簡介：嵇倩（1988—），女，江蘇省溧陽市實驗幼兒園。蘇聯著名心理學家維果斯基提出了支架式教學，他將搭建支架作為幼兒有效學習的重要開端。支架跟工地上的“腳手架”一樣，能促進幼兒的發展水平從低水平向高水平發展［1］。在這一過程中，教師要為幼兒構建支架式框架，使幼兒能沿著“支架”攀升。支架式教學在教育教學方面為教師提供了很大的幫助，對教師實施繪本教學實踐有長遠的影響。在支架式教學中，教師和幼兒都有各自的角色定位。幼兒處于主動學習、主動建
教育界·A 2022年29期2022-12-08
- 故事教學在幼兒園教學中的運用探微
故事教學在幼兒園教學運用中存在的問題，明確故事教學在幼兒園教學中的運用價值和運用目標，并對故事教學在幼兒園教學中的運用策略進行探究，以期為幼兒園教學質量提高提供參考。關鍵詞：幼兒園教學；故事教學；價值；目標；策略中圖分類號：G613.3文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）28-0101-04幼兒時期是開發人的內在潛能的最佳時期。幼兒園教育對于發展幼兒思維、提高幼兒智力、培養幼兒品格等都具有極其重要的意義。幼兒園教育對象主要是3歲～6歲的幼
成才之路 2022年28期2022-11-04
- 信息技術在幼兒園教學中的運用探討
技術應用于幼兒園教學中有利于激發幼兒的學習興趣、減輕教師的教學壓力、豐富教學資源、提升教學質量。因此，在具體教學中，教師可基于趣味性、多元化、創新性的原則，將信息技術應用于繪本教學中、游戲教學中、體育教學中和文化知識教學中，以此提升幼兒園教育教學質量，促進幼兒健康成長、全面發展。關鍵詞：信息技術；幼兒園教學；繪本教學；游戲教學；體育教學；文化知識教學中圖分類號：G612文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）20-0105-04近年來，信息技
成才之路 2022年20期2022-08-04
- 游戲在幼兒園教學中育人功能的探討
將對游戲在幼兒園教學中育人功能展開探討。關鍵詞：游戲環節;幼兒園教學;育人功能引言在幼兒園教育中進行游戲環節的穿插，教師需要正視游戲的真正內涵。對于游戲環節的設立和篩選需要仔細謹慎，要篩選符合幼兒天性并且能夠幫助幼兒身心發展的高質量游戲，在環境條件允許的情況下，保證幼兒安全的同時，提高游戲完成的效率，滿足幼兒的參與感，在游戲進行過程中對幼兒進行針對性指導，達到高質量育人的目的。一、正視游戲教學的真正意義和教學的合理安排（一）改變傳統認知在曾經的傳統觀念下，
民族文匯 2022年49期2022-07-19
- 數學繪本在幼兒園教學中的有效運用分析
數學繪本;幼兒園教學;運用引言由于幼兒年齡較小，自主認知能力不足，再加上幼兒對抽象化的符號與文字沒有太大的興趣，所以極易造成幼兒教學僵化問題的發生。繪本是二十一世紀以來國際公認的最適合幼兒閱讀的書籍之一，具備意蘊豐富、畫面精美以及故事有趣等特點，受到廣大幼兒園教師的青睞。合理開展繪本教學，能激發幼兒的學習興趣，使幼兒可以積極主動地參與到教學活動中，打破認知局限，達到寓教于樂的教學目標。本文主要針對幼兒園繪本教學現狀及改進策略進行了詳細分析，希望能對相關人員
快樂學習報·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- 幼兒園區域游戲促進幼兒自主學習的指導策略
。關鍵詞：幼兒園教學;區域游戲;自主學習;策略引言幼兒教育“寓教于樂”的理念越來越得到認可，通過生動、有趣的游戲活動，來實現教育的目標，促進幼兒的健康成長，讓潛在的能力得以開發?；凇霸⒔逃跇贰钡慕逃砟钕?，區域游戲活動也得到了更多的關注，可以有效激發幼兒的學習積極性。幼兒教師需要對區域游戲活動展開更深層次的設計，挖掘更多對幼兒教育的意義，引導幼兒實現自主探索和學習，提升幼兒教育水平。一、區域游戲對幼兒自主學習的意義1、滿足幼兒好奇心好奇心對于幼兒來說是十
民族文匯 2022年47期2022-07-16
- 趣味游戲 健康成長
的普及，在幼兒園教學中，教師應充分認識到幼兒的身心發展規律和學習特征，將游戲融入教學活動中，促進幼兒身心健康成長及幼兒教育的有效發展。在這種新的幼兒教育形勢下，為促進幼兒游戲教學的有效開展，教師應積極推動幼兒園課程游戲化進程，確立游戲教學在幼兒園教學中的地位，促進幼兒教育的可持續發展及幼兒身心健康發展。關鍵詞：幼兒園教學;課程游戲化;建設與實施中圖分類號：G42? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ?
名師在線·中旬刊 2022年7期2022-07-14
- 游戲教學在幼兒園教學中的運用
游戲教學;幼兒園教學;運用;引言在幼兒園教育教學任務中游戲是教學任務的非常重要的一個載體，通過游戲可以使幼兒能夠在學習中提升運動量，同時也可以在游戲中獲得新的知識，促進幼兒德智體美勞多方面發展，減少后期對于學習的抵觸心理。在教育教學中可以用游戲來充分提高注意力，同時，可以通過游戲的方式來拉近師生間關系。能夠更加有序地開展教育教學。但是在進行游戲教育時，必須要做到有意義，真正有意義的游戲，能夠使幼兒在游戲中獲得新的體驗。一、對游戲情境進行合理的創設要更好地發
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 淺析幼兒園教學中提升幼兒語言能力的策略探析
。關鍵詞：幼兒園教學;語言能力;提升策略前言幼兒的基本語言技能是他們與別人溝通的基礎。掌握好的語言技能，不但可以讓孩子清楚地表達他們的需要，而且可以為他們的成長和發展打下堅實的基礎。因此，在幼兒教育中，要注重和強化幼兒的語言表達能力。在目前的幼兒教育工作中，一些老師忽略了幼兒的語言技能訓練，從而對幼兒的發展產生了一定的影響。文章對提高幼兒語言能力的一些對策進行了探討，以期對其進行全面、健康的發展，以期對今后的教育工作有所幫助。一、在幼兒園教學中提升幼兒語言
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 幼兒園教學中如何培養幼兒的語言表達能力
重點分析在幼兒園教學中如何培養幼兒的語言表達能力，并提出相關對策。關鍵詞：幼兒園教學;語言表達能力;培養策略語言表達能力是衡量人才素質的一項重要參考。語言表達能力的培養應該從幼兒入手，在幼兒園階段就加以強化?；诖?，在幼兒園教育中，教師應該采取各種有效策略，加強對幼兒語言表達能力的培養和訓練，為幼兒創建良好的學習環境，促進幼兒綜合能力的提升。一、幼兒園語言教學現狀分析1. 教學目標模糊結合當前幼兒園語言教學目標來看，要求教師不但要掌握專業的教學技能，還要能
基礎教育論壇·上旬 2022年6期2022-07-11
- 陶行知生活教育理論在幼兒園教學活動中的應用
理念，提高幼兒園教學質量。陶行知生活教育理論與幼兒階段的教育工作相契合，強調教育與生活的融合?；诖?，文章結合陶行知生活教育理論的相關內容，重點探討其在幼兒園教學活動中的應用。關鍵詞：陶行知生活教育理論;幼兒園教學;應用策略與傳統教育理念相比，陶行知生活教育理論強調在教學中將知識與生活相結合，讓幼兒在潛移默化中學習新的知識。比起枯燥的“填鴨式”宣教，這種方式更能被幼兒所接受，也更能調動幼兒參與教學活動的積極性，進而提高教學效果。一、陶行知生活教育理論的基本
基礎教育論壇·上旬 2022年6期2022-07-11
- 音樂游戲在幼兒園教學中的應用探討
游戲應用到幼兒園教學過程中，能夠讓幼兒在游戲的過程中學習更多的音樂知識，進而培養幼兒的審美意識，提高幼兒的藝術素養。文章結合音樂游戲在幼兒園教學中的存在的問題，具體探究音樂游戲在幼兒園教學中的應用。關鍵詞：幼兒園教學;音樂游戲;應用策略將音樂游戲應用到幼兒園教學中，對幼兒綜合能力的提升具有積極作用。音樂游戲具有一定的綜合性，有利于促進幼兒音樂與舞蹈知識的融合。應用音樂游戲，能夠調動幼兒學習的積極性，幫助幼兒更好地學習音樂知識，為幼兒的智力發展奠定堅實的基礎
基礎教育論壇·上旬 2022年6期2022-07-11
- 幼兒園教學中培養幼兒閱讀興趣的策略
娃抓起。在幼兒園教學中，教師應實施多樣化策略，不斷提升幼兒主動閱讀的興趣，使孩子盡早養成良好的閱讀習慣，慢慢體會閱讀樂趣，暢游于書海當中，積累一定的閱讀經驗，真正打好認知基礎。幼兒對于書面語言還不敏感，教師提供針對性的教學服務，耐心指導幼兒閱讀，強化他們的理解能力、感悟能力等，具有重要意義。本文特意從幾方面出發，關于幼兒園教學中培養幼兒閱讀興趣的有效策略展開了相關探析。關鍵詞：幼兒園教學;閱讀興趣;培養策略引言書中有著豐富知識，可以提升幼兒的氣質修養，也能
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 田園資源融入幼兒園課程的實踐與研究
園資源幫助幼兒園教學進一步發展成了值得深挖的話題。本文，筆者充分結合教育教學實際，淺析田園資源融入幼兒園課程的實踐與研究。關鍵詞：田園資源;幼兒園教學;課程研究幼兒園階段作為人一生的啟蒙階段，接受的教育可能會對一生產生深遠的影響。田園資源在教育中的應用是一種能夠充分促進幼兒園特色化發展的教育手段，它不僅能夠讓幼兒園的孩子在與大自然的接觸中感受自然魅力、體會特色風情，各類活動機制的輔助還能夠幫助孩子們鍛煉人際交往能力和團結合作精神。幼兒時期的孩子還很難規范地
民族文匯 2022年39期2022-07-06
- 幼兒園教學游戲化探究
此，以下對幼兒園教學游戲化進行了探討，以供參考。關鍵詞：幼兒園教學;游戲化;探究引言隨著教育改革的不斷深入，幼兒教育越來越受到重視。游戲化理念影響了幼兒的學習興趣，很多幼兒教師將游戲化的教學理念融入實際生活之中，并貫穿于幼兒一日生活的各個方面。利用幼兒喜歡游戲的天性幫助幼兒成長，能夠讓游戲和幼兒的日常生活之間有更加緊密的關系，這種快樂的學習方法能夠為幼兒未來的學習奠定基礎，使幼兒更加熱愛學習，熱愛探究和思考。一、巧妙利用環境，開辟游戲區域每所幼兒園的環境設
中學生學習報 2022年37期2022-07-05
- 中班幼兒粘土仿銅畫活動教學指導路徑探討
教學路徑;幼兒園教學現代的幼兒園教學環境中，手工畫制作已經成為了一項十分重要的教學內容，而粘土畫制作在目前的幼兒教育中也得到了極為廣泛的應用，但粘土仿銅畫在使用過程中相對較為少見，其教學形式和教學內容都還處于初步嘗試階段，這一教學活動在開展過程中依舊存在一定的問題，需要我們教研人員引起重視，并且在教育過程中積極將粘土仿銅畫的教學方法進行優化，才能起到較好的教育效果。一、幼兒的能力現狀在組織開展粘土仿銅畫的活動時，目前的教學環境中可參考的學習作品較少，大部分
快樂學習報·教育周刊 2022年23期2022-07-04
- 淺談趕集游戲活動實施的有效策略
。關鍵詞：幼兒園教學;趕集游戲教學;趕集游戲活動幼兒園教師為幼兒創設趕集的情景，組織幼兒體驗不同的角色，可以提升幼兒的語言表達能力，趕集游戲可以促進幼兒的全面提升。趕集游戲起源于鄉村，符合易地扶貧搬遷地區大班幼兒的認知偏好，開展趕集游戲有助于幼兒語言、社會性的發展，還可以使幼兒了解家鄉的習俗和文化傳統。一、幼兒園趕集游戲活動開展的重要意義幼兒園趕集活動開展具有重要的意義，趕集活動不僅可以培養幼兒的語言表達能力，而且還可以提升幼兒的社會交往能力，合作能力，以
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 巧妙借助趕集游戲提升易地搬遷地區幼兒語言表達能力
趕集游戲;幼兒園教學;幼兒游戲幼兒教師要引導扮演賣家的幼兒熱情、主動地向其他幼兒介紹自己的物品，給予幼兒表現自己的機會，鼓勵扮演買家的幼兒勇敢地詢問商品的價格，并想辦法進行講價，花費更少的錢來買到自己滿意的物品。教師為幼兒提供一個自由、寬松的交流氛圍，教師要鼓勵幼兒分享趕集的經驗，說出趕集的收獲以及趕集的心情等。一、趕集游戲及易地搬遷地區的概念（一）趕集游戲的概念趕集是一種民間活動，一般是農村為了方便購物而約定的一個買賣的市場。趕集游戲是基于趕集這一民間活
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 運用趕集游戲促進幼兒語言運用能力發展
趕集游戲;幼兒園教學;幼兒園游戲幼兒園教師可以創設趕集的情境，通過談話等方式來增加幼兒對趕集的認識，鼓勵幼兒說一說自己的趕集經驗;在開展趕集活動時，教師要鼓勵幼兒熱情主動地吆喝，向顧客介紹自己的物品，熱情地招攬顧客;趕集游戲結束后，幼兒教師可以組織幼兒進行語言交流活動，引導幼兒說一說自己的趕集體會以及趕集游戲的所見所聞等。一、趕集游戲對提升幼兒語言運用能力的意義趕集游戲可以有效地提升幼兒的語言表達能力，幼兒在游戲中主動建構語言，和同伴進行語言交流，有助于幼
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 幼兒園幼小銜接存在的問題及對策
。關鍵詞：幼兒園教學;幼小銜接;教學問題;解決對策引言當前時代社會競爭壓力較大，各教育階段均重視能力培養及教育創新的探究。與幼小銜接階段，面對常見的教育問題，教師多會從多個角度分析問題形成原因，并結合當下幼兒及其家長對幼兒園教育的要求進行教育優化。問題分析結果的精準度也將影響到解決對策得出。由此，本文對幼兒園幼小銜接存在的問題進行分析，具有重要的意義。一、幼小銜接問題分析當下幼小銜接常見問題主要分為三點，其大致為“教育創新力不足”、“能力培養有待完善”及“
民族文匯 2022年36期2022-06-30
- 幼兒園教學中幼兒語言教學活動的開展實踐探索
隨著國家對幼兒園教學的不斷革新與教學要求的提出，幼兒園教學活動逐漸取得了可觀的成績，但是也不能忽視在針對幼兒進行的語言教學活動中出現的問題?；诖?，本文將主要針對幼兒園教學中幼兒語言教學活動的開展實踐進行詳細闡述。關鍵詞：幼兒園教學;幼兒語言教學活動;開展實踐語言作為人們通過勞動獲得的產物，它將人類的意識、思維、情感、想法等表現出來，作為溝通交流的重要工具，具有良好的語言表達能力十分重要。幼兒園時期作為語言形成的關鍵時期，這個階段幼兒接收的語言表達方式、語
教育周報·教育論壇 2022年2期2022-06-29
- 幼兒園足球游戲活動教學方法探討
。關鍵詞：幼兒園教學;足球游戲;體育活動;教學方法新課改后，幼兒教育除了加強幼兒的學習能力，還要發展幼兒的身體素質、維護幼兒的心理健康。其中，足球游戲活動作為運動游戲，可以為幼兒提供充足的鍛煉機會，既能強化幼兒的身體機能，還能活躍活動氛圍，使幼兒在輕松、愉悅的氛圍下健康成長。對此，教師要精心設計足球游戲活動，切實發揮運動游戲的開展價值，通過營造足球游戲氛圍、實施足球游戲活動、設置足球文化節、加強安全指導，為幼兒順利參與足球游戲做好準備。一、幼兒園組織足球游
科教創新與實踐 2022年11期2022-06-26
- 多媒體信息技術在幼兒園教學應用的實踐性探究
技術能夠對幼兒園教學起到多維引領和系統重塑作用。對幼兒園教學的教學路徑、教學模式、教學理念、教學評價等產生更新和優化作用。多媒體信息技術在幼兒園教學中深度應用，有其自身的價值生成和建構路徑。本文將深度聚焦此方面并予以深挖，以期助力多媒體信息技術在幼兒園教學中的高質量應用關鍵詞：多媒體信息技術;幼兒園教學;建構路徑多媒體信息技術能夠促使幼兒園教學產生新的裂變和新的生成。是促進幼兒園教學轉型升級的重要路徑和重要砝碼。它有其自身的價值生成和建構路徑，需要我們去細
科教創新與實踐 2022年13期2022-06-26
- 非物質文化遺產在幼兒園教學活動中的應用策略研究
文化遺產;幼兒園教學;活動;應用策略非物質文化遺產蘊含了中華民族寶貴的文化價值與精神財富，如同彩虹絢麗而多彩，體現著一個地區的民族特色與地域文化，是不可替代的文化財富。因此我們要開展豐富的文化教育活動，將非物質文化遺產融入到幼兒園階段的教學活動與教學計劃之中，為兒童營造良好的文化環境，增強兒童自身的文化認同感，更好的傳承與發展非物質文化遺產。一、精選非物質文化教學內容，激發學生興趣我國的非物質文化遺產內容豐富，種類繁多，如傳統美術、書法、音樂、舞蹈、 戲劇
科教創新與實踐 2022年11期2022-06-26
- 趣味游戲與農村幼兒園教學的融合思考
缺的一環，幼兒園教學活動多依賴于游戲而實現。精心設計趣味游戲，吸引幼兒主動參與，學習知識、建立規則、養成習慣，有助于身心健康發展。因此，農村幼兒園應立足教育實情，突出本土特色，組織多樣化的趣味游戲活動，為農村孩子創造良好學習與成長環境。關鍵詞：農村教育;幼兒園教學;趣味游戲根據《幼兒園教育指導綱要》的基本要求，游戲作為幼兒園的基本活動之一，幼師要多挖掘孩子們感興趣的事物，借助游戲為載體把握隱含的教育契機，因勢利導，在游戲中促進幼兒全方位發展。農村幼兒園應從
科教創新與實踐 2022年10期2022-06-26
- 幼兒園語言教學中如何培養幼兒的語言能力
就如何提高幼兒園教學中幼兒的語言能力進行了重點闡述。關鍵詞：幼兒園教學;語言教學;語言能力幼兒時期是培養學生語言表達的重要階段，如何讓學生勇于說出來，更好的說出來是教師著重研究的方向。詞匯量的積累，閱讀能力和理解能力都是有效提高學生表達能力的重要手段，語言能力的培養不僅僅限于幼兒園中，更應該和家長多進行溝通和配合，家庭環境孩子比較熟悉，更適合孩子語言能力的發揮。在學校中教師負責教會學生語言溝通的方法和習慣，在家庭生活中是學生語言成果表現的重要場所。語言能力
科教創新與實踐 2022年10期2022-06-26
- 淺談游戲在幼兒園教學中的應用
析了游戲在幼兒園教學中的應用策略，以期提升課堂教學質量。關鍵詞：游戲;幼兒園教學;應用學前教育是幼兒正式接觸教育的初始階段，更是他們踏入學習征程的第一步。在此種環節中，新型的教育理念正在不斷沖擊著傳統的教育思想，同時某些先進的教學方式和教學手段也開始被運用在學前教育中，而最為明顯的代表就是游戲教學法。游戲教學提倡讓孩子在玩耍中進行學習，在學習中不斷地玩耍，同時可以培養他們良好的學習習慣和行為意識。文章對游戲在幼兒園教學中的應用策略進行了分析和研究。一、游戲
民族文匯 2022年34期2022-06-26
- 新時代下幼兒園大班教學策略之我見
教育理念;幼兒園教學;大班教學幼兒園大班是幼兒園教育和教學中的一個關鍵環節，它的作用決定了其未來的小學學業，因此，如何高效地實施大班教學具有重要的現實意義。在當前的幼兒園大班教學中，采用融合教育思想具有很大的價值，有利于幼兒的培養和發展，因此，幼兒園教師必須將融合教育思想與幼兒園大班教學相結合，以達到更好的效果。一、幼兒園大班教學中滲透融合教育理念的原則在當前幼兒園大班教學過程中，為能夠更好結合融合教育理念開展教學，使融合教育理念得以更好的實現，滲透融合教
學生之友 2022年3期2022-06-25
- 幼兒園教學中快樂游戲教學的開展
。關鍵詞：幼兒園教學;快樂互動;游戲教學;開展策略與小學教育教學相比，幼兒園的教育教學是不同的，讓幼兒在游戲中發揮他們的主體性，是幼兒園游戲教學的目的所在?；佑螒蚪虒W活動對于幼兒的成長來說，具有重要意義。通過游戲讓幼兒在愉悅的氛圍中認識世界，提高幼兒的認知水平，最終促進幼兒綜合素質的全面提升。一、開展游戲互動，激發幼兒的創造力將游戲化融入幼兒日常教學活動中，有利于促進幼兒身心全面發展。在快樂互動游戲教學模式的應用過程中，教師應當認識到這種教學模式的優勢，
民族文匯 2022年32期2022-06-25
- 淺探幼兒園教學中游戲化教學策略的運用
來越重視，幼兒園教學也隨著家長的重視不斷的更新改進，幼兒園教育變得更加系統和科學。為了增加孩子在幼兒園學習中的興趣，幼兒園教學中逐漸開始推廣游戲化教學模式，這種教學模式不僅可以促進孩子在幼兒園學習中的身心發展，而且也可以讓孩子更好地理解和吸收知識?！娟P鍵詞】幼兒園教學;游戲化教學策略;運用現如今，幼兒教育在社會發展的推動下逐漸普及開來，人們開始重視幼兒園的教學方式的科學化，然而幼兒園教學中仍然存在漏洞，為了對幼兒教學進行整改和優化，相關主體開始采用游戲化教
廣東教學報·教育綜合 2022年64期2022-06-21
- 多媒體信息技術在幼兒園教學中的運用探討
育發展中，幼兒園教學已經占據了十分重要的地位，其不僅僅完成對幼兒的看護工作，還要給幼兒打好基礎，為幼兒的小學階段學習做好幼小銜接工作。這就表示著幼兒園教學在工作過程中必須切實提高自身的實際工作質量，滿足社會的實際需求。而多媒體信息技術在教學應用過程中可以與幼兒園教學進行十分緊密的結合，極大程度的提高了幼兒園教學的教學效率以及教學質量?；诖?，本文便對于多媒體信息技術在幼兒園教學中的具體運用方式進行了探討。關鍵詞：多媒體信息技術;幼兒園教學;運用探討引言在開
快樂學習報·教師周刊 2022年29期2022-06-21
- 情境游戲在幼兒園體育活動中的應用與實踐
情境游戲;幼兒園教學;體育活動;應用實踐1情境游戲在幼兒園體育活動中的意義在當代幼兒園的體育活動中，幼兒往往不喜歡參與或是對體育活動缺乏熱情。在運動過程中，由于老師監督不到位，幼兒的運動行為無法按老師的意愿進行，造成了幼兒在運動過程中的傷害。所以，要使幼兒的體質得到提高，就需要加強體育活動鍛煉，同時要將各種形式與體育活動進行結合，使體育活動更加多樣化，進而推動幼兒的身體素質以及體育能力得到提升。同時，我國許多幼兒的體質尚不能滿足我國的要求與要求，因此幼兒園
民族文匯 2022年31期2022-06-19
- 淺議幼兒園教學中如何促進和提高幼兒閱讀能力
在，在開展幼兒園教學活動的時候，老師需要結合學生的實際情況，有針對性地培養學生的閱讀興趣，加強學生的閱讀能力，這樣能夠為幼兒以后的發展打下一個更好的基礎。關鍵詞：幼兒園教學;幼兒閱讀能力;培養策略幼兒階段是學生成長的關鍵時期，在這個時候老師需要注意根據幼兒的實際狀況，有針對性地開展一些閱讀活動，這樣能夠充分地激發幼兒的閱讀興趣。除此之外，借助閱讀也能夠讓幼兒從口頭語言朝著書面語言的方向進行發展，鍛煉幼兒的口語表達能力，為以后的學習打下更好的基礎。在語言活動
快樂學習報·教師周刊 2022年20期2022-06-18
- 芻議幼兒園教學中游戲化教學策略的運用
探討如何在幼兒園教學過程當中開展科學有效的游戲教學。關鍵詞：幼兒園教學;游戲化;策略隨著素質化教育的不斷改革，越來越多的人意識到在幼兒階段教育的重要性。幼兒園階段的教育是一個人最開始接受到的教育，為其以后的發展奠定了良好基礎，所以學校和教師應該不斷改革游戲化教學，做到寓教于樂，讓幼兒在游戲的過程當中學習到知識，提高動手能力，促進幼兒的身心健康發展。將幼兒園的教學內容和教學形式游戲化，是一個不可逆轉的趨勢，也是開展幼兒園游戲化教學的重要依據。一、構建一個切實
快樂學習報·教師周刊 2022年20期2022-06-18
- 多媒體技術在幼兒園教學中的應用現狀研究
媒體技術 幼兒園教學 應用現狀 策略網絡信息化的時代河流下，多媒體的出現已經被越來越多的人接受并運用。教育體系對于多媒體也是在不斷的實踐探究中，多媒體的應用對于教師來說是個不錯的教學體驗方式和手段。教學過程中新舊教學的碰撞，過程中不斷整合出適合的方案，可以極大的推動教育教學的有效進程。幼兒園教學現階段對于多媒體的使用并不僅僅是為了完成對教學知識的遷移，更多的是為幼兒園的小朋友創設輕松、趣味、快樂的課堂氛圍和教學環境。將文字、圖片、視頻、動畫和聲音等利用計算
民族文匯 2022年29期2022-06-14
- 情境教學法在幼兒園教學中的運用探討
滿足現代化幼兒園教學要求，教師應對現有教學方式改革創新，并根據幼兒實際情況，調整教學思路，調動幼兒參與積極性，以順利完成教育目標。關鍵詞：情境教學法;幼兒園教學;運用幼兒園當中的每一個孩子都是我們國家的希望和未來，對于他們進行高質量的培養與教育，對于加速國家的發展和社會的進步有著至關重要的意義和作用。在新時代的大背景之下，幼兒園教師的教學方法與思維都在不斷地革新與優化，促進幼兒在參與活動的過程當中全方面地發展與進步。3～6歲這個年齡段的孩子想象力非常豐富，
民族文匯 2022年28期2022-06-12
- 教育信息化在幼兒園教學中的實踐和創新
完善，促進幼兒園教學質量的提高。關鍵詞：教育信息化;幼兒園教學;實踐和創新引言隨著現代信息技術的發展，教育教學變得更加便捷、智能、科學，大大提高了課堂教學的質量。學前教育信息化有其獨特性，它立足于幼兒身心發展的規律和特征，運用于幼兒園教育的各個方面，旨在實現幼兒教育的便捷化、現代化、科學性、實用性和高效性。因此，在幼兒園教學活動中整合利用信息技術，其本質是以信息技術作為教育教學輔助工具，提高教育質量，促進幼兒身心健康發展。值得注意的是，信息技術在幼兒園教學
快樂學習報·教師周刊 2022年16期2022-06-11
- 如何在幼兒園教學中培養幼兒的觀察能力
，人們對于幼兒園教學也有了新的看法，提出了要培養幼兒的觀察能力，對此本文就如何在幼兒園教學中培養幼兒的觀察能力來進行分析，希望大家可以提出相關的建議。關鍵詞：幼兒園教學;觀察能力;重要性;策略培養教育制度的逐漸完善帶來了教育行業的全新改革，對于幼兒也有了諸多的影響，在幼兒園中強調幼兒從小養成全面發展的能力，使得幼兒在幼兒園當中受到了更為全面的培養，其中對于幼兒觀察能力的培養尤為重要，一度讓許多教師頭疼不已，同時也激起了教師的挑戰欲望，讓更多的幼兒在幼兒園當
快樂學習報·教師周刊 2022年16期2022-06-11
- 如何在幼兒園語言領域區域活動滲透鄉土資源
。關鍵詞：幼兒園教學;區域互動;鄉土資源一、幼兒園語言領域區域活動中滲透鄉土資源的重要性幼兒園教育是我國幼兒啟蒙教育的重要階段，是培養幼兒良好思想意識的起步階段。在幼兒園開展語言領域的區域活動，能夠實現讓幼兒在區域內進行自主學習與探索的目標，并同時，有利于促進幼兒語言能力的開發與提升，讓幼兒能夠在區域活動內更好地交際、交流，促進幼兒思想意識的不斷完善。這一階段進行鄉土資源教學內容的滲透，能夠讓幼兒在自主學習與交往中，不斷實現鄉土資源的學習，以提升幼兒的民族
中學生學習報 2022年29期2022-06-09
- 幼兒園教學中“家園共育”有效策略實施
。關鍵詞：幼兒園教學;家園共育;有效實施家園共育作為新課程改革背景下學前教育改革發展過程中提出的一項新型的教學策略，將幼兒園教育與家庭教育進行了良好的結合，使家庭教育能成為幼兒園教育的重要助力，促進幼兒園教育效率的提升。就目前農村地區的幼兒園教學現狀來看，家園共育策略的實施具有非?，F實的重要意義，這樣不僅能對文化水平低下幼兒家長的家庭教育理念進行引導，同時也能在與幼兒家長的良好溝通中，進行農村留守兒童的身心關懷，從更加全面的角度進行了農村幼兒園教學水平的提
中學生學習報 2022年32期2022-06-09
- 幼兒園教學中“家園共育”有效策略實施
。關鍵詞：幼兒園教學;家園共育;有效實施家園共育作為新課程改革背景下學前教育改革發展過程中提出的一項新型的教學策略，將幼兒園教育與家庭教育進行了良好的結合，使家庭教育能成為幼兒園教育的重要助力，促進幼兒園教育效率的提升。就目前農村地區的幼兒園教學現狀來看，家園共育策略的實施具有非?，F實的重要意義，這樣不僅能對文化水平低下幼兒家長的家庭教育理念進行引導，同時也能在與幼兒家長的良好溝通中，進行農村留守兒童的身心關懷，從更加全面的角度進行了農村幼兒園教學水平的提
中學生學習報 2022年32期2022-06-09
- “互聯網+”教育下幼兒園開展自然角種植園活動的策略
”;教育;幼兒園教學;自然角種植園隨著“互聯網+”時代的到來，在幼兒園開展自然角活動過程中應用“互聯網+”有助于加強師生之間的溝通和協作能力，同時還有助于增進親子感情。幼兒在參與活動中，通過自身的親身實踐，借助信息技術能夠感受大自然中的更多奧秘，加深幼兒對科學知識的清晰了解程度，滿足新時代幼兒園的教學工作需求。通過“互聯網+”構建自然角，可以讓幼兒在接觸信息技術過程中，提高幼兒對大自然的好奇心和興趣，讓幼兒積極的參與到大自然的探索活動中，通過幼兒親身實踐掌
民族文匯 2022年18期2022-06-09
- 幼兒園社會、科學課程中的故事教學與思考
。關鍵詞：幼兒園教學? ?社會課程? ? 故事教學? ? 措施[正文]語言是人類交流與合作的基礎，幼兒園時期正是孩子學習語言和思維創造的開發時期，這個時期對事物形成的看法會對價值觀以及人格的形成起著決定作用。因此，這個階段的啟蒙教育十分重要，對于剛剛進入校園的小孩子來講，平淡乏味的條條框框絕對不是他們所樂于接受的，故事化教學的特點在于其具有多樣性、趣味性的同時還具有教育性，讓學生在故事中學習到正確的行為規范和道德知識，相比于其他教學方法有一定的優越性。1、
民族文匯 2022年26期2022-06-09
- 在幼兒園教學中實施情感管理的價值
，以下對在幼兒園教學中實施情感管理的價值進行了探討，以供參考。關鍵詞：幼兒園教學;情感管理;價值引言情感教育是素質教育的重要部分之一，是幼兒教育階段的重要組成部分，在此階段，教師要將情感教育與主題活動深度融合，為幼兒營造良好的教育活動氛圍，促進幼兒形成良好的情感素養。幼兒園階段是情感智慧發育的重要時期，情感教育作為幼兒園教育的重要內容，對幼兒今后的成長與發展具有重要作用。一、營造和諧的工作氛圍，增強教職工的團隊意識想要保證幼兒園內部擁有和諧、輕松的工作氛圍
中學生學習報 2022年33期2022-06-07
- 幼兒園教學活動中中國傳統節日的融入策略探究
◆關鍵詞：幼兒園教學;中國傳統節日;教學活動;教育價值;融入策略幼兒時期是人生成長、發展過程中非常關鍵的一個階段，他不僅面臨著知識、生活技能的學習，同時也接受著道德意識、行為習慣的教育與引導。由此可見，幼兒園教育作為一種啟蒙教育，對于幼兒的成長與發展發揮著重要的影響作用。而中國傳統節日作為傳統文化的重要載體，不僅體現著歷代勞動人民的生活習俗、道德風尚，同時還蘊含著豐富的文化內涵和民族精神，是實施滲透教育的重要教育因素。因此，在幼兒園具體的教學活動中，教師就
速讀·中旬 2022年4期2022-06-06