激發學生興趣,打造小學數學高效課堂

(云南省楚雄彝族自治州祿豐縣仁興鎮大箐小學,云南 楚雄 651205)

一、高效小學數學課堂的重要意義

作為一名學生，小學時期是他們認識到自主學習的重要時期，在這個時期，要重視培養他們主動學習的能力，樹立主動學習的意識。打造高效的小學數學課堂，對此有著不可忽視的作用。第一，打造高效課堂就是要提高學生的學習效率，教給他們自主學習的學習方法。這可以幫助學生提高自己的數學成績，增強自己的學習信心，從而可以有更大的積極性參與到數學學習中來，增強自己的自主學習能力。第二，高效小學數學課堂可以增強學生的分析能力，幫助他們建立自己的數學思維，幫助他們運用已經學到的數學知識去分析問題，解決問題。

二、如何激發學生興趣，打造小學數學高效課堂

1.更新教學方式，提高教學效率。傳統的教學觀念已經落后，老師講學生聽的教學方法已經不能實現高效的教學效果。所以應新課改要求，教師需要不斷更新豐富教學方式，采用多樣化教學方法，來激發學生的學習興趣，由此打造一個高效的小學數學課堂。這樣不僅可以牢牢地吸引學生的興趣，還可以增添課堂的趣味性，讓學生在輕松愉快的氛圍中就掌握了知識。

2.將數學教學與實際生活緊密結合。教師在課堂講解過程中可以舉一些與生活有關的例子，激發學生的學習興趣，讓他們主動參與到解決數學問題的過程中去。也可以讓學生去親身實踐來激發學習興趣，提高解決實際數學問題的能力。比如可以讓學生親身去測量教室內的桌子面積等來學習有關長方形面積的知識。

3.引進信息技術。在現代的小學數學課堂上，教師可以利用信息技術的圖文并茂、情境豐富、有聲會動等優點，讓學生有豐富的感官體驗，引起學生的好奇心從而可以保持學生的興趣，提高小學數學課堂教學效率。

總結：打造高校的小學數學課堂，對于學生的數學學習有很重要的積極意義。教師應該采用新鮮的形式多樣的教學方法，并將數學教學與實際相結合，應用新的信息技術，來提高學生的數學成績和自主學習能力。