幫督促特色支部活動方法研究

李兆楠

摘 要：黨中央歷來重視高校黨建工作，幫督促特色支部的建設是在積極探索的工作中總結的黨建工作方法。文章黨建工作的實際工作狀況及存在的困難，研究了特色支部創建的意義，并就幫督促工作組的工作方法、學生黨員的工作、積極開展手機黨課等進了積極探索。

關鍵詞：高校；幫督促；工作組；幫扶

黨中央歷來高度重視高校的黨建工作，每年定期召開全國高校黨建會議，十九大報告也對高校黨建工作提出的目標和要求，如何將中央文件和會議精神落實到實處，需要我們在工作中適應時代發展和各種情況的變化，以積極探索的態度落實到基層黨組織的支部建設和支部生活中去。把服務作為中心工作，做好支部宣傳平臺和支部生活的安排，同時優化黨的隊伍結構，這也是我們在以上工作實踐中經過不斷探索，總結出一套以“幫督促”為核心的黨建工作方法，這一全新的建設思路也在部分兄弟院校進行過交流和探討，得到省委黨校專家的好評。

一、特色支部創建的意義

（一）黨建工作的實際狀況及存在的困難

高校黨建工作在移動智能手機時代面臨著新的挑戰，海外敵對勢力從來沒有放棄過對以大學生為主體的青年人進行各種精神層面的侵蝕，自特朗普執政以來，國際政治局勢動蕩不安，這些復雜多變的嚴峻形勢會長期存在。學生黨組織受國內外環境的影響以及高校體制改革的推行，當前支部生活活動普遍存在活力不足等問題，學生黨員對部門的感情不足。學生黨建工作人員不足、黨員數量和質量不協調、工作重點把握不準等問題也比較突出

（二）特色支部建立的意義

高?；鶎訉W生黨組織建設，是高校中心工作順利開展的保障，也是在校大學生黨員思想發展的迫切需要。高校始終是各種政治勢力和意識形態交鋒的最前沿陣地，創建特色支部，是適應當前的社會現狀和教育方法，適應網絡信息技術的高速發展，在黨支部傳統工作方式上的創新探索，在科學的建構和管理下，增能力、鞏組織、擴隊伍，充分發揮高校師生在黨建工作中的積極作用，正確認識新形勢下以智能手機為載體的這種變化，努力加強自身學習，不斷提高我們作為基層黨員的工作能力和服務意識，加強特色支部的創建，對祖國未來接班人的青年大學生加強黨的教育，吸取素質較高的優秀青年，實現黨員隊伍結構的優化與升級。

二、特色支部活動方法

特色支部的黨建創建的核心，是基于互聯網信息技術的發展，成立“幫督促”督導組和“幫督促”工作組，最初的目的是為了改善組織生活的活力不足，隨著各種理論和社會實踐相結合，逐漸將其發展一套效果卓著的基層黨建系統。

（一）“幫督促”督導組的工作

“督導組”全部由教工黨員組成，“工作組”全部由學生組成?！皫投酱俣綄ЫM”負責制定組織生活會、志愿服務等活動計劃，并督導活動開展同時培養入黨積極分子和預備黨員。教工黨員是高校黨建工作中最重要的組織者和引領者，他們是高校正能量的代表，在完成教育教學的工作之外，他們還承擔著大學生思想政治教育的重責。督導組黨員教師始終與黨中央保持一致，在大是大非面前他們觀點鮮明、立場堅定，以黨的先進理論、思想教育學生。他們的工作踐行著要把黨的方針、政策貫徹落實的問題，同時他們的工作態度和方法也肩負著高校支部建設的應有標準。教工黨員在學生學習知識外，思想品德和治學態度都會給學生帶來影響。督導組制定組織生活會的具體落實，這也是結合大學生的學習實際情況而定，他們的主要任務是學習，包括人才培養所要求的專業相關基礎知識和政治素養理論學習，并且需要將其相結合，不斷拓寬自己的知識寬度，夯實專業技能，養成求真務實的科學態度。黨員的先進性與純潔性是一個有機聯系的整體。先進性強調黨的影響作用，純潔性是黨的政治品質。督導組在特色支部的建設工作中積極培養入黨積極分子和黨員，可以培養學生管理工作，以此為契機彌補專職人員不足的弊端，在學生的專業學習與技能訓練、心理疏導等方面也實現對學生的指導。

（二）“幫督促”學生黨員的工作

截至2017年底，全國黨員總數8956.4萬名，凈增人數和增幅均有提高，這對一個正常來說是令人歡欣鼓舞的事，相較于國外某些政黨想方設法到處“拉人”加入卻無人加入，與當今中國的共產黨形成了強烈的反差。

“幫督促工作組”幫助、吸收普通學生成為“新進成員”，在工作組中，學生黨員、預備黨員、積極分子、“新進成員”互相督促、互相評價。幫督促學生黨員工作的安排中，積極發展入黨積極分子是重要的工作內容，對于當代大學生而言，入黨是對于個人發展極有意義的事，可出于讓人生更有價值、更有意義的寄望，符合青年人熱衷于探求人生意義、實現人生價值實現的理想。入黨的光榮感、榮譽感也是與學生內心渴望相一致的。偉大、光榮、正確的中國共產黨在歷史上留下了美好的形象，如今也在新的時代幫助全國人民實現更加幸福美好的生活，在國際上也為中國人爭取更多的權益和尊重，“入黨光榮”是一件切實的內心渴望與仰慕。近年來國際形勢動態，許多事件也激發了當代中國大學生強烈的愛國情感。學生黨員和先進分子們熱愛祖國，渴望祖國的強大和民族富強，出于對黨的愛戴和崇敬，也努力投身到黨的隊伍中來。在現實生活中，大學生入黨動機是多樣的，通過幫督促工作，幫且學生解決好入黨過程中的各種問題和考驗。政黨是聚焦了有共同目標和共同理想的人，要充分認識和理解黨的理論綱領，有的學生因擔心別人譏諷自己不夠條件而缺乏進步的勇氣決心，甚至提交了入黨申請書還想著要再退回來，對此要多鼓勵，積極引導培養。雷鋒在日記中寫道：“今天我入了黨，使我變得更加堅強，思想和眼界變得更加開闊和遠大。我是一個共產黨員，人民的勤務員，為人類的自由、解放，哪怕高山、大海、巨川，為了黨和人民的事業，就是入火海，進刀山，我甘心情愿，頭斷骨粉，永遠不變?！敝販乩卒h日記，就可笑對盲目攀比和冷嘲熱諷，更不會把個人利益凌駕于集體利益之上。在幫助積極分子和預備黨員時，要真正以“行”來評判。是否成為一名合格的共產黨員，要看以什么樣的行動去體現和展示，黨員的形象是日積月累樹立起來的，也是生活在群眾中接受監督的。

三、積極開展過程教育和手機黨課工作

（一）特色支部平臺做好“過程教育”

特色支部對意識形態、行為準則、制度規范和行為作風都有著觀念體系，尤其注重在整個工作過程中的正常文化熏陶。利用幫督促特色支部活動平臺將對黨員本身進行的“過程教育”，是支部建設的客觀要求，也具有潛移默化、潤物無聲的特點，通過浸潤和擴散的形式，引導黨員形成共同的更改認識和價值觀念，同時將其拓展到教師黨員、學生黨員、預備黨員、入黨積極分子、聯點團員。每位成員負責幫助組外1-2名團員作為接力棒，稱為聯點團員。所有的活動開展均以工作組為組織單位，以互聯網互動和志愿服務為主。有效解決一線活動平臺和制度的問題。

（二）適應形勢發展做好手機黨課工作

積極開展手機黨課工作，利用手機QQ和微信軟件進行線上交流，完成政治學習和討論交流，創新“線上組織生活會模式”。手機黨課借助于智能手機的網絡平臺，比傳統的學習模式更加新穎和便捷，學生更容易接受這種學習形式，組織他們參加互動活動，可以提升支部學習的質量，這種學習模式的創新也是時代發展的產業，大學生在支部學習的學習中不受時空限制，學習內容和心得等可以及時上傳到網絡平臺，輔導員老師不僅及時掌握支部學習的具體情況，并對學生政治理論學習情況的同步討論進行研究，改變了支部的渙散性和不方便管理的問題。黨建網絡產臺可以更好地推進黨員和廣大學生學習黨的知識和理論更生，及時了解支部的工作狀態并參與支部活動，同時展示支部學習及工作內容。特色支部的工作動態和工作成果一定保證及時更新，做到線上線一致。

（三）建立黨群聯系制度及評價體系

支部建設中黨群聯系活動制度的建立及評價體系的完善，也是特色支部建設的重要內容，它搭了黨員參與活動平臺，構建關愛幫扶及民意表達的平臺，增強黨員隊伍的凝聚力，更好地發揮黨員的先鋒模范作用。其中幫助解決學生的實際困難和問題，也是黨員自我提高的過程。充滿人情味的理念教育和管理，有利于提高工作能力和個人精神境界。

四、結語

多年的基層黨支部建設實踐證明，幫督促特色支部樹立了先進的旗幟，弘揚

了榜樣的力量，他們的感召力和模范帶頭作用，有助于支部建設工作中以點帶面提高大學生黨員積極健康向上的精神風貌。教工黨員和學生黨員的分工合作，構建責任落實機制是支部生活健康發展的保證，有利于加強黨的領導、學校的發展、組織建設及學生成才的需要。

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基金項目：本文為河南省委高校工委2016年度高?；鶎狱h建創新項目（項目編號：2016DJXM143）階段性成果。