淺談心理素質在鋼琴表演中的培養

□畢 然 延邊大學

鋼琴表演是技巧和心理素質的融合展現，其既需要表演者具有熟練及高超的技藝，也需要表演者具有強大的心理素質。從某個角度來說，心理素質的培養在鋼琴表演中的作用更甚，也是鋼琴演奏予以更好推進的重要影響因素。也正是因為此，探索心理素質在鋼琴表演中的培養路徑也就顯得極為重要。

一、鋼琴表演者心理素質培養的重要性

影響鋼琴表演效果有兩個重要指標，一個是表演技巧，另一個是藝術表現力。保證鋼琴表演者流暢順利完成作品的重要因素就是鋼琴表演技巧及表演者的個人能力，而較強的心理素質是確保鋼琴表演者能夠發揮正常水平的關鍵因素。一般來說，影響鋼琴表演者演奏不佳的主要原因就是心理素質較弱、陌生的舞臺、演奏過程中的小插曲，或者陌生的搭檔，這些都會導致鋼琴表演者的心理素質受到影響，從而影響鋼琴演奏的效果。除此之外，觀眾在欣賞鋼琴演奏的過程中也會對演奏者進行觀察，若鋼琴演奏者心理素質較弱，也會影響鋼琴演奏的效果。因此，心理素質是影響鋼琴表演者演奏效果的重要影響因素，培養鋼琴表演者強大的心理素質，能夠有利于增強鋼琴表演的現場感染力，幫助鋼琴表演者全身心地投入演奏中，引起觀眾的共鳴，也有利于提高鋼琴表演者的臨場發揮能力，使其能靈活處理舞臺上的特殊事故。

二、心理素質在鋼琴表演中的培養路徑

（一）鞏固鋼琴表演的基礎技巧

牢固的鋼琴表演基礎技巧是增強鋼琴表演者心理素質的重要因素。這是因為即使鋼琴表演者心理素質再強大，若對表演基礎技巧掌握不牢固，也無法應對尷尬的局面。因此，掌握牢固的鋼琴表演基礎技巧有利于增強鋼琴表演者的信心。這就需要鋼琴表演者加強練習，提高手指的靈活度，靈活掌握表演技巧，珍惜把握每一次上臺表演的機會，增加接觸陌生舞臺的機會，鍛煉自身的適應能力，不斷降低自身的緊張感，提高自身的信心，增強自身的心理素質。

（二）創設多樣化的鋼琴表演場景

鋼琴表演者對表演舞臺往往是陌生的，每一次的表演場景都有所不同，陌生的表演場景會嚴重影響鋼琴表演者的心理狀態，使其無法適應陌生的表演舞臺，影響鋼琴表演的整體效果。為了盡量避免這種情況的發生，應在培養鋼琴表演者心理素質的過程中創設多樣化的表演訓練環境，進一步提高鋼琴表演者適應陌生環境的能力，提高鋼琴表演者的心理素質。只有這樣才能保證鋼琴表演者在表演的過程中不受外界環境的影響，快速進入表演狀態，發揮自身真實水平，全身心地投入鋼琴表演中，增強鋼琴表演的效果。

（三）有效調整鋼琴表演的緊張心理

在鋼琴表演的過程中，有些鋼琴表演者的情緒變化很大，這是由于他們心理素質較差，因此，鋼琴表演者應及時、有效地調整自身情緒，采取科學、有效的方法調節緊張情緒，消除緊張感，將消極情緒有效地轉化為積極情緒。這就要求鋼琴表演者在日常的培訓、鍛煉過程中，注意心理調節的練習，在表演開場之前，鋼琴表演者應自己對自己進行心理疏導，增強自身的信心，消除緊張感，以平靜的心態對待鋼琴表演。除此之外，鋼琴表演者可以在表演之前提前了解、熟悉一下表演場地，以適應整體的表演環境，提高自身的心理素質。

（四）保持強烈的表演欲望

在鋼琴表演過程中，鋼琴表演者應充滿強烈的表演激情及高昂的表演欲望，只有表演者的情緒飽滿，才能使表演的樂曲具有靈魂，才能引起觀賞者的共鳴，詮釋樂曲的真諦。因此，在培養鋼琴表演者心理素質的過程中，應引導并激發鋼琴表演者強烈的表演欲望，具體操作可以通過讓表演者欣賞具有激情的鋼琴演奏視頻，或者鍛煉鋼琴表演者參加演奏會等，讓鋼琴表演者認真理解鋼琴表演的本質，并令其受到優秀演奏家的影響和鼓舞，產生強烈的表演欲望，從而提升自身的鋼琴表演能力，提高鋼琴彈奏的技巧和水平，保持其強烈的演奏欲望，提高自身的心理素質。

信心是鼓舞人們前進的動力，是優秀者的必備屬性。影響鋼琴表演效果的因素不僅是鋼琴表演者的能力水平，表演者的個人情緒、心理狀態也是影響鋼琴表演效果的重要原因，因此，應加強培養鋼琴表演者的自信心，提高鋼琴表演者的心理素質，要求鋼琴表演者時刻保持自信，保持積極向上的心態，能夠合理、有效地調整自身的緊張心理，面對多樣的舞臺環境能夠保持平和的心態全身心地投入鋼琴演奏中，與觀眾產生共鳴。