千里之行始于足下

□文/重慶市南岸區珊瑚實驗小學袁 毅 楊洪建

從一個懵懵懂懂的小男孩到成熟能干的男子漢，從山城重慶到千里之外的首都北京，他就是剛畢業于北京大學的研究生，我的學生——侯放，正如他自己所說，正是珊瑚小學這片沃土上開啟了他成為“學霸”的一把鑰匙，母校培養了他很多好的習慣，為他能夠展翅高飛奠定堅實的基礎。

一、全面發展，助推孩子起航

作為語文老師兼班主任的我回顧他在珊瑚實驗小學度過的6年時光真是感慨萬千，我的腦?？偸歉‖F出這樣一個形象，一張略帶微笑的方臉，一雙充滿靈性的眼睛，對人總是那么謙遜有禮，對學習也是那么孜孜不倦。

還記得侯放剛剛進入一年級時貌不驚人，膽小內向還體弱多病，老遠都能聽見他的哮喘聲，我就時常對侯放說：“孩子，要加強體能鍛煉，增強自己的體質，增加抵抗力，就會少生病了?！八c點頭說，我知道了”。這是一個比較聽話的孩子，在今后的幾年他的身體越來越好，逐漸就聽不見他急促的哮喘聲了，我也在陽光大課間活動和課外活動時間常常與這孩子一起打羽毛球，漸漸地他越打越好，不僅成績優秀，身體也健壯了。

二、寬嚴適度，愉快成長

在班級建設方面，我特別主張和諧發展，張揚個性的教育理念。告訴同學們要互助互愛。記得有一次，侯放突然得了水痘發燒，又臨近期末，我怕他著急，擔心自己的功課落下，就組織班干部一起去看望他，我們敲響他的家門后，他打開門看到自己的小伙伴時真是又驚又喜，感到十分的安慰，看到同學帶給他的課堂筆記本，更是感動不己。我對他說：“我們班就是一個大家庭，每個同學都是自己的兄弟姐妹，有困難我們都應該互相關照，We are a big family”，在其樂融融的班集體中，他感受到了溫暖，培養了他的健全人格品質。在教學中，我還注重培養學生養成良好的學習習慣，培養他們的閱讀能力和寫作技能，從小奠定良好的文學素養，為孩子的長遠發展考慮，讓他們由“他律”能逐漸“自律”，由“要我學”變為“我要學”，“我會學”的主動求學的精神。小學語文的知識并不多，但要從小奠定學生良好的語文素養，讓他們愛讀書，語文與生活聯系起來，聚沙成塔，一點一滴的積累。要培養他們堅持寫日記的習慣，用“我手寫我口”，表達自己的真情實感，培養他們觀察生活中的一切事物，培養他們堅持不懈地做好一件事的意志品質。他們由最初的不想寫到會寫，主動寫，在學習中他們逐漸找到了快樂。還記得有一次，即將面臨小學畢業的侯放發著高燒參加了一場巴蜀中學、11中等重點中學的考試，最后他得到了這些重點中學的青睞，我看著孩子這么辛苦，就對他說：“你不用做任何作業，先把身體養好?！钡麉s說：“沒關系?！弊詈筮€是把各科作業工工整整地拿來。他的好學精神感動了我 ，感動了班上的所有同學，我們都對他報以熱烈的掌聲，但他只是微微一笑，不好意思地低下了頭。

當然，“人無完人，金無赤足”，侯放也犯過小錯誤，在學習上我對待每個學生都是嚴格要求的，無論是好學生還是成績稍微落后的學生都一視同仁。有一次我布置了一個聽寫作業，為了防止學生自己去抄寫聽寫的詞匯，就要求父母在給孩子聽寫了之后簽字，那一次侯放居然忘記了，第二天我公布了作業沒簽字的名單，侯放的名字赫然在列，全班同學都很詫異，大家可能覺得好學生會成為例外，事實上并沒有，我是要讓他明白好學生犯錯也同樣會受批評。從那以后他便更加嚴格要求自己，盡管成績不錯但也從不驕傲自滿，一直踏踏實實地做好每一件事情。

三、全面發展，促使學生綜合能力提高

我除了教育他們要認真對待學習，也教育他們要學會合理安排時間，勞逸結合，不能死讀書，多參加體育運動，多發展自己的興趣愛好。侯放的鋼琴達到了九級，他是一個全面發展的好學生。我記得，在他小學快畢業時，他把學習的時間安排得很緊，恨不得一天掰成兩天用，有時候因沒能完成自己安排的任務，就產生了懊惱的情緒，我觀察到了侯放的狀態后，就找他談心，了解了他的焦慮后，我說：“孩子，老師說過，會休息的人才會學習，你應該在自己的學習計劃中安排些體育鍛煉的時間，健康的身體才是學習生活之源嘛！”孩子聽后點點頭，我也有意識地催促他放下筆，到操場去打打籃球再回來繼續學習。所以當侯放中考完了回來看我時說，“楊老師，我現在在初中也是學?；@球隊和羽毛球隊的主力隊員，而且我中考考了七百多分呢?！笨粗孕糯蠓降男θ?，我對他說：“加油，孩子！我感受到了為人師的幸福，你如此勤奮努力，未來一定不可限量?！彼牶筇鹛鸬匦α?，眼神里帶著一絲光芒。

千里之行，始于足下，侯放的成長足跡告訴我要“用愛”、“用心”教育，孩子總會如花綻放。