我簡單的幸福

劉慧

摘 要：教師是一份職業，也是一份最容易滿足、最容易獲得幸福的職業。每天和孩子們一起學習，一起解決各種各樣的問題，一起進步，一起成長，看著孩子變得懂事，見證他們的成長，體會他們成長中的喜怒哀樂，這是其他職業不能體會的。以前對老師這一職業的認識并不深刻，總感覺是大家字面上的夸贊，虛無縹緲。但時間久了，也能感覺其中的幸福，就像孫明霞老師《只為做一個良師》書中那種簡單的幸福。

關鍵詞：教師;職業;幸福感

孫老師是一名生物老師，她的書中所記錄的那些事情也是每一個一線教師所經歷的一些日常小事，讀了之后很有感觸。特別是簡單的幸福對我觸動很大，也讓我想起了我與學生發生的簡單的幸福。

一、幸福來自學生的那份默契

記得剛畢業，我們很多大學生被分配到了鄉下中學，說實在有些失落，但那一年里也是我很快樂、幸福的一年。我只教一個班的英語，也不當班任，所以很輕松。和學生的關系也很融洽，上課我認認真真地講授，他們認認真真地學習，哪怕我的一個眼神、一個動作他們都能心領神會。有一節課，我們班的一個男生可能是坐累了，他把頭放在了同桌的肩膀上，那時要求學生坐姿必須端正，不能有一點不端正，我看到了，我瞅著他沒有說一句話，只是把我的頭偏了一下，然后馬上端正。他看到了，馬上也把頭端正了。我看著他笑了，他也笑了，而且其他同學并不知道其中的原因，只有我們明白這份默契?，F在想想，幸福滿滿。那時為了提高學生對英語的興趣，我每個單元都會要求學生分組來表演單元劇，雖然他們的口語差強人意，劇情簡單，道具粗糙，沒有布景，但他們的熱情，他們的那種認真，讓我難忘。

二、幸福來自我們共同努力取得的好成績

我是一名英語老師，課堂上我都有盡心盡力地教他們。但是，剛開始學生的成績并不是盡如人意，我也很著急，孩子們也很焦慮。這個時候我就安下心來，好好跟他們溝通。我與他們分析存在著哪些問題，也從他們的角度看有哪些問題需要解決。我加大我的輔導量、批改量，上課的時候，我會注重每一個學生對知識的理解;下課的時候我會對他們的疑問一一進行解答;他們有困難的時候，我會竭盡全力地幫他們。記得有一年初二下轉來一名女孩子，剛來時的英語成績只有二三十分，到初三的時候她的英語根本都跟不上。每每這個時候我都是盡量去鼓勵她，我們通過短信溝通，她想要放棄的時候，我就說一些我自己求學時的經歷和經驗，多說一些鼓勵的話，讓她燃起奮斗的勇氣。通過我的努力，她在中考的時候英語竟然考過了百分，這對她來說是一種質的飛躍，一種自我超越。還有一個女孩，她的成績非常好。但是，初二下也遇到了瓶頸期。這個時候我讓她靜下心來，與她分析存在的問題，讓她找到癥結所在，等到瓶頸期過了之后，她的成績有了很大提高，她的中考成績是滿分。每每這個時候，我心里的幸福是無以言表的。

三、幸福來自我被教過的學生記著

記得那是冬天，我在公交站點等公共汽車，突然一個聲音喊：“老師，你是英語老師嗎？”我說：“是啊，我是英語老師?！彼f：“老師你不記得我了嗎？你教過我呀?！蔽艺f：“不好意思，我現在的記憶力不是特別好，你是哪個班的？”我們兩個人站在寒風中，你一言我一句，一個一個地尋找記憶中那個曾經教過的班級，曾經一起學習的人，最后我們想起來了，她是我教的第二批學生?？粗⒆幽樕系男θ?，她說她已經大學畢業了，馬上要工作了。我不禁感嘆：時間過得好快呀，還好我被他們記著，我也記著他們！現在每每有畢業的學生回來看我，我都感到非常幸福，女孩子跑過來緊緊地抱住我說：“老師，我們好想你呀！”男孩子站著笑盈盈地看著我，我也是非常幸福。特別是上一屆畢業班我當班任的時候，我們班的小鄭、小李，還有小常過來看我，他們幾個并不是成績特別好的孩子，他們能過來看我，我感到非常驕傲和幸福。我心里明白，他們真的長大了，學會了做人，也學會了感恩。雖然曾經和他們發生過一些不開心的事兒，但是看著他們，我覺得一切付出都是有所值的。

四、幸福來自被學生愛著

雖然在課堂上我是嚴厲的英語老師，但課下我會和他們開玩笑，每每他們犯錯誤的時候，我說：“我生氣了啊?！彼麄兌颊f：“老師，你別生氣，我給你好吃的?！蔽抑钢O控說：“你們老師讓吃嗎？我會告訴你們老師的?！彼麄兙蜁馗艺f：“老師不要告，不要告?！边@個時候我們會笑作一團。去年教師節的時候，我剛走進教學樓就聽見我們班里有嬉鬧聲。我本來很生氣，一推門，想對他們發火。孩子們卻齊刷刷地站起來說：“老師，節日快樂?！边€有孩子們送過來甜甜的糖果和可愛的賀卡。一瞬間，我被擊中，我的怒火都化作開心的淚水流滿了我的臉龐。這時，我是幸福的。

幸福來源于我對學生的愛，這種愛是一種把全部心靈和才智獻給孩子的愛，這種愛是深沉的，它蘊涵在我為學生所做的一切事情中，使學生無時無刻不感受著這種愛的真誠。每一個學生都是有血有肉、有感情、有自尊、有不同個性的人，尊重他們，真誠地鼓勵他們，愛護他們，他們就會覺得學習是件快樂的事，這對孩子們來說是一種幸福，他們就會越來越愛老師;反過來教師也會體會到學生對他的愛，純潔而又充滿活力，老師的幸福感就會爆棚，從而形成良性循環，教育就變成一件幸福的事業。

我們教育起始于辛勞，收結于平淡，但幸福也緊緊圍繞在我們身邊，幸福其實很簡單。只要我們用心去愛每一個學生，用心呵護每一個孩子的心靈，我們就會感到孩子對我們的回報和感恩。這就是最簡單的幸福。

編輯 王彥清