高校學生會組織在大學生創業教育中的作用探析

劉紀勇

摘 要：高校的學生會組織是一個關于大學生自身的群眾性自治組織，它的存在和發展對于高校和大學生都有不可替代的作用。學生會組織在大學生創業教育培訓上缺乏引導作用，缺乏專門的負責大學生創業教育的部門，在大學生的創業教育方面缺乏實踐經驗。因此，學生會組織在大學生創業教育轉型發展中的作用可以通過開辟創業教育的第二課堂，發揮學生會的組織優勢，為大學生搭建創業信息服務平臺，充分發揮校園文化的育人功能，開展多種多樣的活動，樹立良好的創業典范來實現。

關鍵詞：學生會組織 大學生 創業教育 轉型發展

作用

學生會是高校的一個重要組織，是大學生自己成立的一個群眾性的自治組織，經過多年的發展，我國高校的學生會已經形成了比較完善的組織結構和框架體系，在學校的管理和學生成長方面發揮了極大的作用。

一、高校學生會組織的概念和組織結構

高校的學生會組織是高校整個組織結構中不可或缺的一部分，是在校黨委領導的組織帶領下成立的對學生的日常生活、學習進行檢查、評價的組織，是連接學生和學校之間管理的橋梁和紐帶。

不同高校的學生會在組織結構方面是大致相同的，主要包括了：主席團、秘書處、學習部、宣傳部、文藝部、體育部、衛生部、外聯部、紀檢部等，但是，在實際的工作中，不同高校面臨的學校實際是大不相同的，所面臨的內外部環境、學校的發展歷史、人文習慣也是不一樣的，因此，高校的學生會組織結構也會存在略微的差別，主要的部門結構還是一致的。這些部門共同組成了高校的學生會組織，不斷的推進校園建設，展現校園風采，推進學校的持續健康發展。

二、學生會組織在大學生創業教育培訓上存在的問題

目前，我國大學生的就業形勢非常嚴峻，大學生就業難是社會普遍關注的熱點問題，因此，為了解決大學生的就業難題，大學生的創業教育培訓勢在必行，通過創業帶動大學生的就業是解決就業問題的一個思路和方法。學生會組織作為學校的一個重要組織機構，對于大學生的成長和發展具有非常重要的意義，在大學生的創業教育培訓中起著重要的作用，但是，在實際工作中，學生會組織在大學生創業教育培訓上存在著許多的問題，具體表現在以下幾個方面：

1、學生會組織在大學生創業教育培訓上缺乏引導作用。首先，許多高校的學生會組織在建立加強大學生創業教育和創業意識培訓等方面的制度和體系非常落后，各種制度的執行只是流于形式，執行能力差，管理活動更是成為了空談，使得許多學生會成員出現消極辦公，自由散漫等情況，并逐漸的演變為管理混亂、人心不齊、成員之間缺乏團結協作精神，學生會很難實現其在大學生創業教育培養中的引導作用。其次，一些學校的學生會成員在選拔的過程中并非采用民主的形式，而是直接吸納各個專業的班干部，選拔缺乏公正性和科學性，使得學生會很難深入人心，難以及時的了解和掌握大學生在創業教育方面的需要和心聲，學生會在大學生創業教育方面的工作難以順利開展。

2、學生會組織在大學生的創業教育方面缺乏實踐加強作用。學生會除了是學校和學生之間聯系的紐帶，同時也是學生和社會之間溝通的橋梁，例如學生會的外聯部就是與社會上的企業進行合作，為學生會的發展籌集資金。因此，學生會可以在通過大學生的創業實踐來提高創業意識、創業能力方面下功夫，來推進大學生的創業教育。但是，通過調查研究可以發現，我國高校的學生會經常會把心思用在其他的方面，并且一些學生會的成員干部會采取各種手段來討得實踐單位領導的歡心，獲取自身的利益，而把學生的利益和學生會成立的目的拋在腦后，一些學生會不再是為學生謀福利的組織，而成為了身份的象征、進入職場的敲門磚和為自身謀福利的工具，這就導致了學生會在推進大學生的創業實踐方面的作用得不到真正的落實。

三、學生會組織在大學生創業教育轉型發展中發揮作用的途徑

1、開辟創業教育的第二課堂。高校的學生會組織在學校中有廣泛的群眾基礎，學生會成員都是來自于各個專業的學生，對于本專業的學生都有一定的了解和溝通，對于學生的各種需要和心理活動都有一定的了解，同時，學生之間的交流和溝通會相對的比較方便和輕松，因此，高校的學生會組織可以和大學生就業創業指導部門開展合作，成立一個專門的指導機構，開展各種活動培養大學生的創業意識和創業能力，幫助大學生做好職業生涯規劃，開辟創業教育的第二課堂。

2、發揮學生會的組織優勢，為大學生搭建創業信息服務平臺。首先，依托學生會自身與校外企業之間的良好合作關系，向企業單位推薦想創業的優秀畢業生到這些企業中進行參觀學習，進而開闊他們的視野，幫助他們了解創業所需的各項準備和企業的運行方式、運行特點，幫助想創業的大學生了解更多的創業信息。其次，利用學校的?？?、廣播和網絡等宣傳渠道，宣傳和發布國家和社會關于大學生創業方面的優惠政策和創業信息，搭建一個良好的創業信息服務平臺，提高大學生的創業意識和創業成功率。最后，在學校相關部門的支持和幫助下，做好畢業生創業工作的跟蹤調查報告，形成良好的反饋機制，及時的了解大學生在創業中的需要，提供一定的信息服務和各方面的支持幫助。

3、開展多種多樣的活動，樹立良好的創業典范。學生會作為連接學生和企業之間關系的橋梁，作為一個服務學生的組織，在開展大學生創業教育方面有著不可推卸的責任，因此，學生會可以積極的發揮自身優勢，整合各方面的社會資源，為大學生舉辦各種各樣的創業教育活動，提高大學生自身的創業意識和創業能力，增強大學生的綜合素質，做好各方面的服務工作。另外，榜樣教育和榜樣精神是我國一直以來教育的重要內容，榜樣的力量是十分強大的，尤其對人們起到非常大的心理幫助作用和信仰作用。所以，學生會組織可以與企業合作，邀請企業的創始人或者優秀的創業人員來高校與學生分享自己創業的心得體會，進行經驗的分享和解疑答惑。這些創業典范也提高了大學生創業的信心和信念，極大的提高了大學生的創業成功率。

大學生的創業教育是高校近年來關注和發展的熱點問題，學生會作為高校的重要組成部分，為學校排憂解難、為學生提供各種創業服務是其職責所在。因此，高校的學生會組織要擺正心態，完善自身的管理活動，進行自我監督、自我教育，為學生做好各項服務工作，充分發揮自身優勢，實現其存在的價值和意義。

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