師者，仁心

◎羅蘭

常言道：“教師是陽光底下最光輝的職業”，對此話的理解和思考，隨時間與經歷的洗滌，亦會歷久彌新。

一、以愛之名

“愛”是世間最細微也最博大的情懷。古人云：“師者，傳道，授業，解惑也”，我思，師者，傳道授業解惑之前，亦必先會愛——愛自己，愛生活，愛職業，愛學生；再之，以愛之名，開枝散葉，教書育人。

1.“愛自己”——根深才蒂固 “一屋不掃，何以掃天下”，試想，一個人如果連自己都不愛，那他還有什么資格去愛別人？作為教師，只有當你真正學會愛自己，才能懂得如何去愛生活，愛工作，才能以愛的形象面對學生、以愛的味道吸引學生、以愛的品質理解學生、以愛的行動感染學生。愛自己是人生這棵大樹的根基，灌之以愛的養料，才能成長為蒼天大樹，枝繁葉茂，桃李天下。我不愿當蠟燭，燒盡便離去，我要以愛的教育，感染、熏陶、引導學生。愛自己且將愛傳播者，乃真正謂之“愛之道”。

2.“愛生活”——激情伴生命 法國雕塑家羅丹曾言：“生活中并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛?！睂τ谏?，切記：用愛的雙眼去觀察，用愛的行動去踐行，用愛的方式去體悟，才能感悟生活中處處之美，處處之愛，處處之激情。對于生活，需要用心，更需要用愛，竭力將激情飽滿的人生添置在五彩的校園、繽紛的課堂之上。作為教師，面對各式各樣的學生，只有用飽滿的熱情、樂觀的心態，才能發現生活之美，才能更好地教書育人，以身作則，傳遞給學生積極向上的學習與生活正能量。

3.“愛職業”——事業塑人生 常聽人言，選擇了教師這一職業，也就意味著選擇了清貧。是的，教師作為一種職業，并不能在物質上讓我發家致富，但精神上的億萬富翁，亦讓我深愛著這一職業，從靈魂最深處。愛著教師的職業，我渴望在這一事業上點亮人生之燈。鐘愛于自己職業的人，是最美的?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，越經歷教師職業的艱辛，就越發感到對這一職業的鐘愛?？赡芎苌儆羞@樣一種職業，能夠如此不計私人時間與報酬地進行工作，只求在盡職盡責之后，能讓學生們成長、讓家長們放心。不求出人頭地，只愿在這一方小小的天地以事業為忠，塑人生之型。

4.“愛學生”——教書更育人 我一向不以成績高低論學生成敗?？陬^禪：“態度決定高度，細節決定成敗”早已深入學生之心。對于教育，我更看重對學生為人處世之道的正確引導。育人是教書的關鍵和目的，教給學生做人的道理，做事的方法，至關重要。高中生正處于行為習慣養成的關鍵時期，也是極為敏感的階段，老師的每一句話、每一個眼神、每一次動作，對于他們而言，可能就影響其終身。作為一名教師，請不要吝嗇你的鼓勵和微笑，這些行為對于你可能很簡單，但對于一個學生，可能就會影響其一生！吾愛吾生，我就要為學生的將來負責！在我看來，每一個學生都是一塊璞玉，需要他們自己去雕琢，也需要我們教師作為引導者去點撥、作為開礦工去挖掘、作為雕塑家去細琢、作為伯樂去發現。我愛我的每一名學生，在我的眼中，他們每一個都是優秀的，只是“術業有專攻”。

“本著服務的心，對學生的未來生命質量負責”，記刻心中——教書更育人！

二、以心傾聽

古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明是非?！蔽嵫裕阂远鸀槁?，可以辨聲音；以腦為聽，可以知得失；以心為聽，可以明自我、成大器。

1.“聽未知”——謙虛且學習 用耳朵傾聽，用行動實踐，用頭腦思考內化，這些都是作為教師需要用心體會和踐行的真知灼理。一位學者曾言：“學歷代表過去，能力代表現在，學習代表將來?！痹浀妮x煌和榮光，都已過去，現在的每一步都必須重新踏踏實實地邁出。虛心學習，堅持學習，多方面學習，將學習貫穿于職業、事業和生命的始末，這才是完滿的人生?！盎畹嚼蠈W到老”，圣人既如此，況乎吾汝爾？用心傾聽未知的一切，將“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”踐行到底。

2.“聽已知”——思考并改進 對于“已知”，我們也應抱以思考、內省、改進之態度?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，給學生一碗水，首先我們就必須要有一缸水。對于教師而言，常規思維和固定教學模式在腦海中一旦形成，就會根深蒂固，影響工作熱情，影響教學質量和學生的成才?！八緹o華相蕩乃成漣漪，石本無火相擊乃發靈光”，最可怕的不是肉體死亡，而是精神枯竭！作為教師，最大的好處之一就是可以有大把時間去不斷學習、思考、改進，并且這也正是和我們自身工作緊密相連的。子曰：“吾日三省吾生”，“省”字可謂用之極妙！“省”已知，“省”過往，“省”教育，“省”工作，“省”改進……不斷在已知中挖掘新的亮點和精彩之處！

3.“聽忠言”——內化而吸收 “忠言逆耳利于行”，此語可謂古老而真知。良藥苦口，因此有多少人能真正做到在忠言、逆耳、苦藥面前依然保持微笑，并虛心接受？所謂“詞近而旨遠”，這些常聽之言，估摸人們對其主旨的實踐和深刻理解卻極難。

古訓：“德高為師，身正為范”。教予學生以知識和道理，那么我們就需要不斷改進自己失誤錯誤之處，多聽忠言，亦喜逆耳，在苦藥中尋求內化與吸收。不斷完善自己的知識體系和為人處世之法，“為人師表”，以身作則，給學生起到最完美一面的表率作用。

結語：感知“愛的教育”，領悟傾聽的哲學。教師的崗位，神圣且富饒。這“陽光下最光輝的職業”，值得我一生為之奮斗、付出、思索！無悔，成為一名教師，只愿在這片純凈的藍天下，譜寫屬于自己最溫暖、和諧、精彩的樂章！