2021年35期
中學課程輔導·教學研究
教學實踐
- 新課改下高中英語互動教學模式的實踐與探究
- 初中語文教學中的多元化教學方法探討
- 高中語文復習課指向語文關鍵能力生成的實踐研究
- 柯達伊教學法在初中音樂歌唱教學中的實踐探究
- 3+1+2 新模式下的物理教學
- 基于核心素養視野下初中化學課堂構建探究
- 核心素養視域下的古典詩詞教學途徑探索與嘗試
- 基于紅色基因培養的高中美術高效課堂的構建研究
- 淺談初中生物教學中學生合作學習能力的培養
- 互動教學在初中英語教學實踐中的運用
- 傳承紅色基因,創造精品道德與法治課堂
- 核心素養背景下的初中英語報刊閱讀教學實踐研究
- 情境教學在高中語文課堂教學中的實踐應用
- 初中物理教學中學生創新和研究性學習的培養
- 英語學科核心素養的高中英語閱讀講評課教學
- 初中數學教學中培養學生數學思維能力的策略初探
- 優化高考復習方法,提高高中化學備考效率
- 基于核心素養的高中地理教學策略探究
- 新課標下高中數學應用題中最值問題教學分析
- 高中地理教學中的環境教育滲透理念分析
- 核心素養視角下的高中化學建模教學研究與實踐
- 新高考改革背景下高中英語閱讀教學中存在的問題與策略分析
- 運用知識可視化原理進行初中語文寫作教學
- 把握知識生長點 打造活動型課堂
- 有聽有評,以評促教
- 淺談高中語文教學中如何培養學生的核心素養
- 初中英語寫作的實踐與探究
- 跨學科知識素材在初中政治復習中的應用
- 新課程背景下語文有效性教學策略研究
- 三精三何思維模式下的高中化學課例研究
- 高中學生自主命制英語語法填空題案例
- 基于希沃白板的人工智能在地理教學中的應用研究
- 新課標下的高中歷史教學探索與實踐
- 四化教學模式下家國情懷涵養的路徑研究
- 高中數學教學中學生應用能力培養策略
創新課堂
- 運用多元化教法實現初中英語教學高效化
- 淺析高中物理的有效實驗教學的開展
- 淺析初中語文教學中的寫作教學活動
- 淺析數學的多媒體教學策略
- 淺談新課程改革下的高中數學課堂教學
- 初中歷史教學中學生歷史核心素養的培養策略
- 提升初三英語復習教學有效性的措施分析
- 對初中數學幾何證明題教學的幾點思考
- 高中歷史教學中歷史地圖的實踐應用
- 語文教學中如何培養學生的寫作能力
- 小組合作學習在道法中考復習中的有效性實踐
- 談初中班主任如何高效管理班級
- 養正立德鑄內涵 意蘊書香舞青春
——教育創新項目實踐活動探究 - 談如何培養學生高中物理學習能力
- 元認知理論在初中物理解題中的應用
- 新高考給高中物理教學帶來的變革
- 淺談初中音樂教學中優秀傳統文化的滲透
- 語篇分析在閱讀文本解讀中的運用
- 基于數學核心素養的高中數學排列組合解題研究
- 高中日語閱讀教學現狀分析及策略探究
- 高中地理任務驅動型教學模塊化建構
- 打開學生心靈之窗
——初中德育與心理教育融合的探思 - 聚焦深度學習,促進英語閱讀效能的提升
- 有愛生智慧 利他而心安
——讀鄭英老師《班主任,可以做的這么有滋有味》后有感 - 談將德育教學融入初中綜合實踐活動的策略
- 變式教學在高中數學教學中的有效性研究
- 中學生英語書寫能力培養策略研究
- 思維導圖在初中英語寫作教學中的應用新探
- 小組合作學習模式在初中美術教學中的構建策略
- 思維導圖在初中地理教學中的應用研究
- 情境,核心素養之“孵化器”
——芻議利用情境教學法發展高中生生物學科核心素養的策略 - 紅色基因傳承與初中道德與法治課有機融合策略
- 初中物理教學中培養學生的創新思維能力探究
- 新媒體發展對初中德育教育帶來的挑戰及對策分析
- 情境教學法在高中通用技術教學中的實施策略試析
- 中職數學教學中德育教育滲透策略
- 學科核心素養下的高中生物實驗教學探究
- 數形結合在數學課堂教學中的實施策略分析
- 非線性差分方程的幾種特殊求法
- 互動式教學模式在數學課堂中的實踐
信息技術
教海探航
- 行為世范,立德樹人
——高中班主任德育工作的實施策略 - “由因探果,由果索因”
——“定義與命題”的教學與思考 - 新課改下初中語文教學中的情感教育研究
- 高中歷史學科核心素養的實踐性研究
- 高中政治教學中對學生社會責任感的培養策略探究
- 情趣視角下的初中歷史課堂初探
——以《清朝君主專制的強化》一課為例 - 初中數學教育中短視頻運用分析
- 信息時代下中職德育管理工作的困境及應對措施
- 基于核心素養的初中物理教學學生探究能力的培養策略
- 蛋白質相關知識點的深入思考
- 淺談高中歷史教學中情境教學與情感教育的結合
- 優秀傳統文化與高中語文教學相關性探討
- 深度學習背景下初中化學教學策略分析
- 鄉村初中教師課堂口頭評價問題歸因分析
- 錯題集在高中數學學習中的運用
- 高中化學必修教材插圖的功能分析
- 初中物理實驗教學中科學思維的培養
- 新時代下初中道德與法治學科進行黨史教育的路徑
- 守正創新 育德健心
——思政工作與心理健康教育深度融合的幾點嘗試 - 如何培養學生的對語文的學習興趣
- 中職內科護理教學中提升護生人文情懷的實踐研究
- 教材注釋指瑕一例
——《詠懷古跡》之“省”釋意辨 - 談職教教育活動中的信息化應用
- 整合多版本教材,培養學生高階思維能力
——以分式方程的增根及其與無解的關系為例 - 初中物理教學中問題情境創設與案例分析
- 體育傷害事故的預防及合理處理對策研究
- 小作文 大智慧
——應用文寫作探究 - 淺析轉化思想在高中數學解題中的應用
- 新課改下高中物理高效課堂教學的構建策略
- 探尋小說之美,體悟多樣文化
——“學習任務群”視域下外國小說專題教學的路徑探究 - 初中物理有效教學的課堂實施策略
- 初中體育教學中田徑訓練之淺談
- 基于深度學習的課例教學
——以光的反射為例 - 數形結合思想方法在高中數學教學中的應用分析
- 基于家國情懷理念的初中歷史教學探討
- 《論語》孝道思想在校本課程中的德育滲透
- 核心素養視角下農村小班額數學課堂有效構建
- 新時代背景下高中檔案管理的問題與對策