2019年11期
中學課程輔導·教學研究
教學新論
- 中學課余體育訓練的影響因素及建議
- 例談物理教學中的自發精彩與預約精彩
- 分層教學法在高中體育教學中的運用研究
- 高中地理教學中運用影視資源的研究
- 足球教學六法
- 中學生地理核心素養的培養研究
- 高中化學新課程教學中問題情境創設策略研究
- 隔代撫養的農村留守兒童心里障礙的形成與解決策略
- 中職生物教學改革策略研究
- 初中歷史課堂教學中小組合作學習的設計與應用研究
- 在初中生物教學中滲透食品安全教育的研究
- 應用思維導圖于高中英語閱讀教學中的有效性研究
- 情景教學法在初中語文教學中的運用研究
- 初中歷史分層教學模式的應用研究
- 補充案例法破解達爾文自然選擇學說局限性的教學難點
- 靜·樂·思
——論音樂欣賞課中的“靜” - 基于核心素養的生物課堂提問策略研究
- 農村地區初級中學“留守學生”德育教育的策略研究
- 高中英語教學基礎與培養英語文化意識的結合研究
- 游戲教學顯身手 體育課堂放光彩
- 初中歷史教學中情境方法探究
- 高中數學核心素養下課堂教學行為的觀測與評價實踐研究
- 高中英語教學中學生人文素養的培養
- 新課程改革背景下初中信息技術課堂教學有效性研究
- 對用“鎂條的燃燒”驗證質量守恒定律的幾點粗淺看法
- 學校生態教育內容初探
- “感悟式鑒賞”在高中美術鑒賞模塊中的運用
- “微時代”高中思想政治教育載體研究
- 基于微課的初中數學智慧課堂構建及案例研究
- 初中歷史教學中史料教學法的合理運用研究
- 關于名著閱讀匯報交流課的幾點認識
——觀兩節名著匯報課有感 - 初中體育教學中探究性學習實施途徑分析
- 思維可視化在教學中應用的研究
- 淺論高中化學教學中問題設計的有效實施
- 淺談新課改下初中物理實驗教學的改革創新
- 談小學語文教學中如何提高學生的學習興趣
- 初中數學教學中存在的問題與對策
- 基于高中生物生活化教學的思考分析
- 試析高中體育籃球教學的有效性思考
- 初中語文預習的高效初探
- 理論結合實際創新高中地理教學
- 初中化學實驗教學引導與組織策略的研究
- 分層教學法在高中體育教學中的應用
- 探究小學數學教學中如何培養學生邏輯思維能力
- 糾錯本在高中數學教學中的探索
- 通過超級畫板優化高中數學教學
- 探討游戲在小學數學教學中的應用
- 學前教育應從幼兒語數知識培養做起
- 探析建構主義理論在初中數學教學中的運用
- 淺議高中化學有效教學新模式
教學技巧
- 初中英語詞匯教學之我見
- 高考試題中比較級考點歸納
- 初中體育課堂教學的有效策略探究
- 激發英語學習興趣 打造英語高效課堂
- 培養學生英語學習的興趣之我見
——初中英語教學的體會 - 關于數形結合在初中數學教學中的運用
- 初中地理生活化情境創設的實施策略
- 淺談中學體育教學存在問題及改進策略
- 淺談討論式教學法在高中歷史教學中的應用
- “先學后教，當堂訓練”教學在高中化學教學中的應用
- 分層教學法在初中數學教學中的應用初探
- 初中生物課堂情境教學中的問題及對策分析
- 簡析互動教學模式在小學數學教學中的應用
- 高中地理作業實施現狀調查分析
——以南寧市邕寧高級中學為例 - 農村初中英語課堂合作學習法的組織及實踐
- 初中英語小組合作學習中出現的問題及應對策略
- 初中數學教學設計要求及設計要點分析
- 農村初中英語詞匯語境化教學分析
- 新課改下小學數學教學中課堂練習的有效設計
- 高中語文教學中學生主體性教育存在的問題及對策
- 高中物理解題中學生解題能力培養初探
- 高中數學教學中培養學生創新思維的措施
- 淺談初中英語口語教學活動的策略和反思
- 問題導學法在初中數學教學中的應用
- 新課改下農村地區初中英語詞匯教學態勢分析
- 淺談高中英語教學中學生自主學習能力的培養
- 論數學文化在新時代高中數學中的融合
- 提高綜合素質，培訓數學思維
——淺析初中數學核心素養的培養途徑 - 基于語境理論的農村初中英語詞匯教學
- 農村初中英語詞匯教學問題以及方法
- 普通高中信息技術學科教學中核心素養的培育
- 淺談流行音樂對初中音樂教育的影響及策略
- 淺談初中數學的課前預習
- 中職學校學困生問題成因及教育策略
- 小學語文作業設計策略研究
- 探析小學英語復習課的有效開展策略
- 針對初中數學師生互動問題的分析
- 初中數學復習課整合創新教學模式的實踐與認識
- 小學語文作文教學有效性策略分析
- 開展地理實驗，優化高中地理教學
- 小學語文教學中的情境創設方式探究
- 思維導圖在詞塊教學法中的應用
- 高中物理教學中滲透數學思想方法的教學策略
- 初中歷史教學中學生學習興趣的有效培養策略
- 趣味教學在小學語文校本研修中的踐行探討
- 淺談初高中數學銜接性知識點研究
- 如何培養七年級學生生物學習興趣的教學策略
- 在小學數學教學中如何培養解決問題的能力
- 培養學生良好的審題意識，提高學生規范答題能力
- 小學數學教學中對學生創造性思維的培養策略
- 小學數學教學中學生“解決問題”能力培養的方法
- 探究初中化學實驗教學的策略研究
- 情景教學在初中政治教學中的應用
- 概念圖在高中物理教學中的應用意義及思路
- 初中政治教學中時政教學方式的分析與解讀
- 小學數學教學中對學生邏輯思維能力的培養
- 生活情境法在小學數學教學中的運用策略分析
- 初中數學教學中數形結合思想的運用策略
- 高中數學錯題本的有效利用及其對學生學習方法的教育意義
- 初探高中思想政治《經濟生活》模塊的教學策略
- 強化積累重視設計
——談初中語文總復習練習設計的基本技巧 - 小學英語PEP中“Storytime”的教學措施分析
- 淺談如何在初中數學教學中有效提高學生的探究能力
- 高中語文教學中關于發展學生核心素養的思考
- 初中語文綜合性學習策略研究
- 鄉土地理在初中地理教學中的有效運用
- 分層教學法在高中數學教學中的應用分析
- 中學數學教學中數形結合方法的應用
- 與時俱進贏取體育教學“大豐收”
- 淺談初中地理教學中對學生讀圖能力的培養措施
- 淺談初中物理習題教學中生活化情景的運用
- 淺析高中物理教育中對學生整體思維的影響
- 錯題管理在高中數學學習中有效運用的研究
- 基于高中生物實驗教學模式的探索
——以“細胞吸水與失水”為例
素質教育
- 基于學科素養下高中歷史學科素養培養探討
- 生命教育策略在初中語文課外閱讀教學中的滲透
- 信息技術在提升班級德育管理實效性探究
- 淺談翻轉課堂模式在小學德育教育中的應用
- 淺析初中道德與法治教學中如何培養學生的學習興趣
- 淺析高中政治教學生活化的對策
- 高中語文核心素養的實質內涵及培育路徑
- 中學體育課程中德育管理探討
- 淺談農村留守兒童的思想品德教育
- 家校聯系提高初中生德育教育實效性
- 思維導圖在高中思想政治課教學中的應用探討
- 政治學科素養下開展有效課堂教學的策略
- 淺析道德與法治課生活化教學對留守初中生的有效性
- 新課改下初中語文教學如何培養學生的學科核心素養探究
- 初探初中政治教學中的合作學習
- 社會主義核心價值觀融入初中道德與法治課教學模式探析
- 怎樣教導品德落后的學生
- 談高中銜接期學生心理發展變化
- 初中道德與法治有效教學方法探究
- 普通高中學生德育工作感悟
——捧著一顆心來，不帶半根草去 - 論德育教育在小學語文教學中的滲透對策
- 德育教育中學生核心素養培養對策
- 初中德育教育的創新教學方法
- 初中道德與法治課生活化教學的探索與實踐研究
- 高中語文德育教育工作的有效開展分析
- 高中政治課教學對學生高階思維能力的培養研究
聽說讀寫
- 初中語文課本寫作素材的有效積累與運用策略探究
- 高中生生物自主性學習現狀及培養策略
- 巧學小古文
- 淺談思維導圖在中學英語閱讀教學中的應用
- 初探新課改下小學語文閱讀教學策略
- 小學語文課堂開展經典誦讀活動的必要性及措施分析
- 小學語文閱讀教學的方法與策略
- 初中英語閱讀理解的障礙與對策
- 淺議高中語文寫作的教學策略
- 基于核心素養下初中語文寫作教學探究
- 農村高中英語聽說教育滯后性研究
- 以學生為主體的高中英語閱讀有效教學研究
- 漫談小學語文作文教學中層遞式教學模式
- 提高小學語文閱讀教學有效性策略分析
- 基于元認知視角的中學生英語閱讀理解研究
- 求異思維，獨特立意
——高中語文作文訓練策略探析 - 項目式學習在小學語文閱讀教學中的應用研究
- 自然拼讀法在小學英語閱讀教學中的運用策略
- 探析小學語文“群文閱讀”創新教學思路
- 探究初中英語閱讀教學和寫作教學的有效結合
- 部編版初中語文七年級上冊朗讀教學的探究與實踐
- 錘煉評價語言，助推“雙主課堂”建設
- 教師音樂課范唱的有效性觀察
- 淺談小學古詩教學策略
- 初中語文閱讀教學策略淺探
- 淺述古詩詞“唱”與“吟”的關系
——以王翰《涼州詞》為例 - 中學素描訓練和學生造型能力
- 論流行音樂在中學音樂教學中的意義與運用
- 初中語文教學中口語交際的教學初探
- 試析高中英語詞匯教學存在的主要問題與改進策略
- 提高高中音樂鑒賞課有效性的教學探析
- 探究初中英語閱讀寫作一體化教學模式
- 淺談高中英語閱讀課教學設計
——以人教版高中英必修四Unit2 A pioneer for all people為例 - 小學藏語文興趣教學策略探析
- 提高小學語文古詩詞教學有效性的路徑初探
- 如何讓初中學生愛上大聲朗讀
- 探析培養農村中學生英語學習興趣的策略
- 聽說讀寫訓練有機結合，提升學生語文核心素養
- 小學高年級口語交際能力培養的研究
- 融入思維導圖的高中英語閱讀文本解讀
- 探析核心素養視角下初中英語教學
- 淺析提高小學六年級語文閱讀教學質量的有效途徑
- 初中語文閱讀與寫作教學新模式探究
- 初中語文閱讀教學有效性策略探析
- 試論小學語文教學中如何激發學生學習語文的興趣
- 開放式小學藏語文課堂教學研究
- 打造中職活力音樂課堂
- 誦讀意識在初中英語寫作教學中的運用
- 合理借力APP 提升學生英語能力
- 新理念下的小學語文閱讀教學研究
- 思維導圖在初中英語讀寫結合教學中的價值探討
- 轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情
——高中語文課堂導入方式探析 - 學困生作文“鮮”度意識實踐
- 提高初中英語教學效率的策略分析
- 初中語文教學中如何提高學生的寫作水平
- 師者，仁心
- 關于初中音樂課堂教學師生互動問題的分析
- 簡析小學語文課堂表演性朗讀的運用措施
- 怎樣培養中年級學生的閱讀能力
- 新形勢下對加強小學語文課外閱讀指導的思考分析
- 小學語文拓展閱讀教學探究
- 核心素養視角下的初中語文個性化閱讀教學初探
- 職高數學應用電子白板進行教學的實踐探討
- 高中英語小組活動在閱讀教學中的應用
- 部編版語文七年級（上）單元寫作指導（附范文及點評）
課堂探索
- 淺談如何有效設計初中英語聽說課
——外研版八下Module 6 Unit1的教學設計與反思 - 論如何設計初中英語課后作業
- 研究如何提高小學語文閱讀教學的有效性
- 淺談如何提升初中德育教學質量
- 如何培養學生學習數學的興趣
- 初中數學教學中如何有效培養好學生的思維能力
- 如何在班級文化建設中指導學生生涯發展
- 小學數學如何在簡約教學中體現數學核心素養
- 淺談高中數學課堂上如何提高學生科學解題的能力
- 試析如何提升小學數學解決問題教學實效性
- 淺談小學德育教育如何做好心理輔導
- 如何提高體育中考成績
- 探討如何在高中體育教學中提升學生的主動參與性
- 探析小學語文教學中如何實施素質教育
- 如何在初中英語閱讀教學中培養學生創新性思維能力
- 淺談如何激發高中生的文言文閱讀興趣
- 如何讓小學語文課堂更精彩
- 新時期試論如何在初中數學教學中提高教學效率
- 淺談如何營造良好的小學數學課堂氛圍
- 如何在小學數學教學中“師生互換”
- 探討如何在初中政治教學中滲透核心素養
- 基于網絡的高中數學教學模式的探索
- 如何加強中職學生思想品德教育應用
- 依托教學，立足課堂，注重素養育人
- 新中考政策下充滿“LOVE”的生物課堂
- 關于高效課堂小結的思考
- 在數學課堂中構建民主平等師生關系
- 堅持“三個立足”培植學科核心素養
- 優化體育課堂教學的幾點芻議
- 新課標背景下高中歷史核心素養的培養途徑
- 生本理念如何融入初中物理課堂教學
- 基于學生核心素養的課堂教學策略研究
- 淺談初中化學教學中翻轉課堂的應用
- 構建“以核心素養為本”的通用技術課堂策略探析
- 高三化學復習課中提高學生有效參與的策略
- 以活動為載體，構建生活化課堂
——《爸爸、媽媽撫育我》教學實踐探索 - 探討新課改下的高中化學教學現狀和對策
- 淺談道德與法治課中滲透德育的策略
- 課改前后及核心素養視角下的初中數學教學比較與反思
- 如何打造高中生物智慧課堂，提升學生思維品質
- 新課改下高中物理高效課堂教學的構建策略分析
- 探究情景教學在小學語文教學中的創新應用
- 農村初中數學課堂上化歸思想教學的理解
- 淺析初中英語課堂教學中的合作學習策略
- 創新讓物理教學更“活”
——初中物理課堂創新教學探析 - 打造富有生命活力的小學數學課堂
- 怎樣在小學數學課堂中滲透法制教育的探究
- 論糾錯本在高中數學課堂中的高效運用
- 基于新高考形勢下高中歷史課堂教學的有效措施
- 高中語文課堂進行德育滲透的途徑探討
- 初中化學主題活動課型中學生學習創造力培養
班校管理
- 因“心”施教
——以“積極心理學”進行教育管理 - 淺談初中班主任的管理班級模式
- “笨老師”培養出“巧班長”
- 注重學生個性發展
——核心素養背景下高中班主任工作改進策略的研究 - 中職學生青春期叛逆現象的研究
- 初中班主任工作的柔性管理方法探究
- 淺談幼兒園開展家長工作的問題
- 班主任工作之體會點滴
- 加強全面管理促進學校和諧發展
- 淺談如何把語文知識有效貫穿于班級管理中
- 素質教育背景下的中學教育管理探究
- 智慧，讓班主任工作在快樂中起飛
- 談初中語文合作學習的開展策略
- 中職班主任工作的情感藝術探討
- 新課程背景下高中生物合作學習策略的應用
- 新時期初中班主任管理工作探究
- 為了心中那份愛與責任
- 小學美術教學中學生合作學習能力培養
- 淺談班級管理中的賞識教育
- 淺談職高英語早讀現狀及策略
資源拓展
- 探析信息時代多媒體技術在初中數學教學中的應用
- 淺談培養初中學生化學核心素養中“二氧化碳”實驗的教學探討
- 大數據下的高中信息技術高效課堂策略研究
- 淺談信息化教學普及大環境下農村中學教學模式的轉型
- 新時期微課在初中語文教學中的實踐與探索
- 淺談微課在物理中考實驗教學中的應用
- 探究初中語文課堂教學中微課的運用
- 對高中信息技術課應用分層教學的思考
- 淺談多媒體教學在初中數學教學中的應用
- 多媒體技術在高中物理教學中的應用
- “互聯網＋”時代中學生物實驗教學的問題及措施
- 跟時代潮流的職業生涯規劃
- 中職工業機器人專業人才培養的必要性分析
- 多媒體在初中音樂教學中的應用對策
- 互聯網視域下高中生物核心素養培養策略研究
- 全區基礎教育發展現狀調研報告
- 多媒體技術在高中政治教學中的運用
- 大數據支持下初中數學精準化輔導的策略研究
- 現代信息技術在初中數學教學中的應用
- 微課在高中化學教學中的應用研究
- 游戲教學法在小學英語教學中的應用探討
- 分析優化高考化學復習方法提升高中化學復習效率
案例教學
經驗交流
- 初中物理教學中調動學生學習物理的興趣
- 基于初中數學教學中存在的問題及對策探討
- 巧問讓語文課堂更精彩
- 找準高中數學突破點 增強高中生核心素養
- 新課程下初中英語教學中的問題及對策
- 有關情感教育在初中數學教學中實施的思考
- 核心素養視野下高中數學教學策略探究
- 用教材教法打造核心素養視角下中學語文課堂
- 探析師友互助構建高效有趣的初中英語課堂
- 認知合作小組在初中物理實驗教學中的運用
- 淺談初中文言文復習探索
- 初中語文課堂教學的提問藝術探討
- 淺談高中英語詞匯教學存在的主要問題與改進策略
- 探究小學數學教學中學生創新思維能力培養
- 淺談小學語文課堂教學的理想模式
- 開展“數學活動”教學，積累數學活動經驗
- 初中數學課堂教學中的小組合作學習
- 小學數學教學中學困生轉化淺析
- 類比思想在初中數學中的應用
- 優化互動教學 打造初中英語高效課堂
- 信息技術在高中數學教學中的應用
- 剪紙教學不可缺少的幾個環節
- 小學英語語感教學的重要性及有效策略探析
- 淺談小學語文情境教學的策略研究
- 情境教學在高中政治課教學中的運用
- 微課在初中生物教學中的應用研究
- 淺談小學作文教學
- 探究怎樣在初中數學教學中滲透數學思想的方法
- 初中數學課堂自主互助教學淺談
- 《花兒為什么這樣紅》教學分析及指導
——“對比變化思維”在事理說明文教學中的應用 - 基于核心問題的學生有效參與學習
- 基于創客理念的化學教學探索
- 三則科學發現中的哲學思考
- 家國情懷培養方法探究
——以咸陽地區歷史文化資源在教學中的應用為例 - 基于體驗式教學理念的“城市內澇”實踐課程設計
- 探討情感教育在初中英語教學中的運用
- 邁向成功之路
- 初中化學實驗教學現狀及對策探討
- 淺談初中物理教學中如何提高學生自主學習能力
- 探究如何提高初中中考體育成績
- 學科核心素養在高中數學教學中的落實路徑探析
- 關于提高初中生物教學效率的思考
- 關于小學數學計算教學的幾點思考
- 小學數學口算教學策略分析
- 簡析小學數學加減法的教學策略