校園視覺形象設計與文明城市創建的關聯性研究

秦贇　官美辰

【摘要】視覺形象存在一定的大眾受用性，校園形象的設計其實是一所學校文化傳承、辦學特點、教風學風規范、人才培養方向等精神文明建設內涵展現在大眾眼前的一種具象。通過適當的平臺，運用系統的視覺形象在校園辦公系統設計、校園交通系統設計、校園服裝系統設計、校園環境系統設計、校園展示系統設計等不同方面，配合內涵建設中精神文明建設、校園意識流形態把控、學校師德師風建設、教學效果測評等方面，以期達到校園形象與城市城市形象相輔相成的結果。

【關鍵詞】校園形象 視覺形象 VI設計 文明城市

校園形象設計不同于企業形象設計，一些先進企業為提升企業品牌知名度，擴大銷售領域和企業理念，融合企業精神，以規范的理念、行為系統進行整合，以視覺傳達的形式表現出來，力求達到最好的宣傳效果。文明校園的創建在校園精神文明建設中是必行的一種方案，校園精神文明建設是內涵建設也是校園整體發展建設，校園形象策劃設計是外在表現中較為突出的一種表現形式。學生是接受能力極佳、想象能力極佳、行動能力極佳的一種群體，也是連接社會與家庭關系最緊密的一種群體，他們既是社會主義建設者和接班人，也是社會關注度較高，影響力較大的市民群體。校園形象策劃的成功，將通過學生這個群體向家庭、社會進行正能量的傳播，實現精神文明建設全面覆蓋的前景，同時向所在城市進行城市形象策劃提供基礎雛形。

全國文明城市評比是全國城市綜合類評比中的最高榮譽，目的是將城市建設為經濟、政治、文化、社會、生態文明和黨建全面發展的城市，通過文明城市創建，提高市民文明素質，提升城市文化品味，使整個城市擁有崇德向善的風氣。人文環境是城市形象魅力的體現，是城市文化底蘊與文化傳承的顯像，校園是知識傳播聚集地也是精神文化的傳承地，按照軟件與硬件同步推進的思路，以先進文化建設培育人文精神，用人文精神增添城市魅力，用文化生活打造城市氣質，增強文化軟實力。

全國文明城市的創建要落實立德樹人根本任務，積極將城市打造為現代教育強市，統籌推進各類教育協調發展。針對文明校園的建設工作進行形象策劃設計，以校園精神文明建設工作為抓手，以創建全國文明城市建設工作為背景，夯實學校思想道德基礎，深入凝練校園理念;完善師德師風、教風學風建設、規范教師、學生文明行為;合理設計校園環境，全面提升高校形象，確立特色分明的校園品牌。依托全國文明城市建設中指標體系的要求，逐步完善相關精神文明建設內涵，通過視覺系統的直觀形象設計，做好宣傳推廣、普及知識的作用。研究重點在于形象策劃中視覺傳達設計與城市文化、城市建設、城市形象相輔相成。通過校園文化視覺傳達系統的推廣，用視覺傳達系統具象化圖形圖像的表現形式對學校教師與學生融合社會主義核心價值觀、融合新中國特色社會主義思想、融合習近平治國理政新理念新思想新戰略起到引導作用。研究難點在于文化理念的融合理解和對于全國文明城市創建工作在校園精神文明建設中所起到的輔助性作用的梳理。要深化文明創建活動，不斷提升文明校園的文明細胞創建水平，帶動文明家庭、文明單位、文明村鎮等文明創建舉動，以眾多細胞的個體文明帶動社會的整體文明。

研究思路應以調研為基礎，以基礎研究為主要方向，以視覺傳達設計形象策劃為最終體現。通過對全國文明城市創建獲得榮譽城市稱號城市和省內外獲得全國文明校園稱號的學校進行深入廣泛調研，對創建全國文明城市工作進行深入研究，對文明校園建設工作進行融合梳理。通過對校園理念系統、行為系統、視覺傳達系統的策劃設計的有效性、合理性、適用性研究，加快建設高校文明校園建設，加快建設培養社會主義建設者和接班人校園內涵。高起點推進城市建設，推進高校精神文明建設，高標準完善城市功能，完善高校校園視覺系統設計，高水平加強城市管理，加強高校師德師風、教風學風內涵管理，著力通過校園文化傳承、校園形象設計、家校共育平臺等輔助提升城市形象、城市知名度和美譽度。

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作者簡介：秦贇（1980.01-），女，云南曲靖人，漢族，碩士，云南能源職業技術學院學術委員會秘書，高校講師，655001主要研究方向：工業設計、廣告設計、環境藝術設計;

官美辰（1988.10-），女，云南曲靖人，彝族，碩士，曲靖財經學校招生處副處長兼聯合辦學辦公室主任，中專講師，655001主要研究方向：廣告文案、廣告策劃、西班牙語;