初中化學課堂教與學的思考

曾明容

摘要：在初中學生的課程體系中，化學學科有著至關重要的作用，是其教學內容中十分重要的組成部分。在初中化學課堂教學過程中，要充分實現教與學的有機融合，使其在最大程度上體現出最理想的教學效果和學習效率，這樣才能讓學生化學學習的積極性和主動性被充分調動，使其化學素質和綜合素養得到根本上的提升。針對這樣的情況，結合具體的學習實踐著重分析和研究在化學課堂教學中相關方面的教學方式和學習模式等相關內容。

關鍵詞：初中化學;課堂;教與學方式

中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）07-0138-01

對于初中學生來講，初中化學教學是其化學教育的啟蒙階段，要有針對性的結合初中學生的身心發展特點，貫徹落實全面發展的方針，使他們從根本上提高化學素養和綜合素質，為學生參加社會建設和進一步學習夯實基礎。在教學的過程中要有針對性的結合新課標、教材以及學生的實際情況，確立好相應的教學目的，運用更科學合理的教與學的有效方式讓學生在理解和掌握知識和理論的同時，更獲得相關方面的實踐技能，通過演示實驗培養觀察能力，使學生們理解和觀察實驗的過程，并獲得有效的結果，掌握相應的方法，通過練習培養實踐的技能。

1.通過多媒體的形式創設學習的情境，使學生的化學思維和學習興趣得以激發

在初中化學的課堂教學過程中，要充分利用多媒體的形式，使學生的感官得以充分的刺激，讓課堂氛圍更加活躍，激起學生的創造性思維，使抽象的概念更具體化，趣味化。教師要結合具體的教學實際有效利用直觀教具，尤其是運用現代化教學手段，通過這樣的方法使化學教學信息得到更有效的傳播，讓學生更高效的吸收相關的知識和技能。例如：神州十號的成功發射是我國高科技發展的重要標志，可以針對這個情況收集相關方面的資料和錄像，并在課堂教學過程中進行展示。同時可以恰當提出相應的問題：①神十發射時需要多種燃料做推動劑，若使用液氫做燃料，你認為有什么優點？若使用聯氨做燃料，則需要用四氧化二氮做助燃劑，生成氮氣和水，請寫出化學方程式。②航天員的食品為什么被做成“一口酥”？③為了凈化飛船中的空氣，可使用氫氧化鋰來吸收入體呼出的二氧化碳，請寫出化學方程式。通過這些題目的設置，展開探究式學習的方法，創設相對應的教學情境，讓學生能夠產生極大的學習興趣，避免簡單機械的重復。

2.巧設懸念，通過化學實驗提高其探究的興趣、激發求知欲

在初中化學教學的過程中，往往涉及到很多方面的化學實驗，要通過實驗的方法來抓住學生的心理特征和認知規律，并結合學科的具體特點，巧設懸念，使他們的學習興趣得到充分的激發，并產生求知的欲望。例如，在化學課堂教學每節課的導入時，可聯系實際設計一些有關的實驗現象問題，作為懸念，去思考、分析、尋找原因，使學生們沉浸在樂學的氣氛中，特別是課堂教學的演示試驗，最能調動學生的情緒，使他們的學習熱情被充分點燃。例如，教學“氫氧化鈉化學性質”時，補充氫氧化鈉與CO、SO反應的兩個演示實驗，提出：A為什么燒瓶中的小氣球會自動變??？B大試管中紅色的噴泉如何形成的？因實驗現象饒有趣味，提出的問題富有思考性，確保學生充分理解和深刻認識到：氫氧化鈉與酸性氧化物反應的性質，在這種情況下，又和所學習到的物理知識進行有效的連接，使其求知欲充分激發。

3.有效創設動手參與機會.調動他們的積極性

初中化學課堂教學過程中要結合學習實際，從根本上有效創設出讓學生們動手參與、并動腦思考的課堂氛圍，盡可能讓演示實驗變成小組實驗或者是學生設計實驗，并讓學生們有針對性地提出相對應的實驗思路和創新方法，使他們的積極性和主動性被充分調動，加大參與的熱情，例如：在教學鐵的性質的課堂教學過程中，在進行鐵釘生銹演示實驗時，先讓學生找材料，在實驗前5天準備三支干凈醫用針劑小藥瓶：按裝滿水、少量水、干燥三個不同條件各放人鐵釘一枚。讓學生每天觀察一次并做好記錄，在教學相關內容的時候，可以讓學生帶來自身的成果，進行小組討論，并通過討論和評價，評出效果最佳的人選。在這個過程中要有效引領學生進行綜合評析，使學生們增加實踐和參與的機會，把動腦和動手充分融合，使他們理解的更深刻，也更有效，避免傳統教法。

4.規范試驗操作滲透德育教育

在化學課堂教學過程中，要著重關注規范實驗操作內容，并進行德育教育。例如：在進行化學實驗時，按藥品規定的用量和濃度進行試驗，有些藥品取最少或采用微型實驗，這樣既方便示教過程順利推進，又很容易操作，讓學生更好的觀察和記憶，這樣能夠讓學生培養出嚴謹科學的時間太多，掌握更科學合理的實驗方法。同時，要引導學生盡可能節省藥品，減少相對應的污染，從根本上增強學生們的環境保護意識，在“研究性學習”中，將德育教育進行逐步滲透和延伸，并結合教材中的內容調查相應的水污染問題，并在一周時間去調查和寫出調查報告，在報告中，要讓學生們深刻體會到研究性學習的樂趣和重要意義，同時使環境保護意識等相關方面的德育教育得以有效期限。教師在針對相關調查報告進行評價的過程中，要采取積極鼓勵的態度，使學生們認真觀察、積極動腦的表現被充分認可，同時也要著重指出，通過此次調查，更加理解水污染的嚴重性，同時也要更加關注環境保護意識的提升，并拿出具體的行動，從校園衛生、個人衛生等相關方面的小事做起，逐步改善自身的言行，把德育教育向縱深方向發展，讓學生的心靈得到充分的凈化，使環保意識深烙在學生的思想意識層面。

綜上所述，在初中化學課堂教學的過程中，要充分利用教學的相關科學方式，確?；瘜W課堂更有趣，也更有針對性和有效性，高度重視學生的主體地位，發揮教師的主導作用，盡可能創設最佳教學情境，確保學生在更加良好的教學范圍中，不斷進行探究式學習，并充分利用好化學實驗的教育優勢，讓教與學呈現出更好的效果，全面提高化學課堂教學質量。

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