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淺談法語中部分冠詞和縮合冠詞的運用

2019-10-09 04:03范紅瓊
現代職業教育·高職高專 2019年6期
關鍵詞:詞形定冠詞冠詞

范紅瓊

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?冠詞是法語詞性中最小的一類,但在語言的理解和使用中扮演著重要的角色,其分為不定冠詞(Article indéfini)、定冠詞(Article défini)、部分冠詞(Article partitif)和縮合冠詞(Article contracté)。由于部分冠詞(Article partitif)和縮合冠詞(Article contracté)的部分詞形相同,在學習的過程中多有混淆。通過實例并結合理解,對部分冠詞和縮合冠詞分別在詞形、語法作用和語句理解中的功能進行辨析,使法語初學者能正確區分和把握部分冠詞與縮合冠詞的運用。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?冠詞;部分冠詞;縮合冠詞;運用

[中圖分類號] ?H32 ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603(2019)16-0168-02

冠詞是法語詞性中最小的一類,屬于虛詞,是限定詞的一種。而限定詞是一種輔助詞,用來引導名詞,說明所限定名詞的性和數以及它是確指還是泛指[1]。所以,冠詞本身不能獨立使用,只能與名詞放在一起幫助說明名詞所指的人或事物。冠詞又可分為不定冠詞(Article indéfini)、定冠詞(Article défini)、部分冠詞(Article partitif)和縮合冠詞(Article contracté)。由于漢語中沒有冠詞,這就給母語為漢語的初學者在學習法語時帶來了很大的困難。特別是部分冠詞與縮合冠詞的部分詞形相同,經常被初學者混淆,分辨不清語法作用,無法正確判斷其在語句理解中的功能。為此,筆者將從以下幾個方面來探討和辨析部分冠詞和縮合冠詞的功能。

一、詞形

從詞形上看,部分冠詞有四種詞形,即du(de l),de la(de l),des;而縮合冠詞是由介詞à和de分別與定冠詞le,la,les構成,屬于介詞與定冠詞的縮合,共有八種詞形,即au (à l),à la (à l),aux;du (de l),de la (de l),des,部分冠詞及縮合冠詞的詞形詳見下表。其中,部分冠詞中de l用于以元音字母或啞音h開頭的名詞前;縮合冠詞中l是法語中定冠詞le、la在遇到以元音或啞音h開頭的名詞,必須進行省音并置于名詞前[2]。

二、語法作用和用法

(一)部分冠詞

部分冠詞在法語中起冠詞作用,就其本義來講,是指從總體中抽取一部分的意思,表示所指名詞是不確指的,數量上是不明確的。從這個角度看,可以說部分冠詞是不定冠詞的一種。它與不定冠詞區別在于:不定冠詞用于可數名詞,部分冠詞用于沒有一定形狀、不能以本身形體來計數的名詞及抽象名詞[3]。

如:un livre ? ? ?du lait

une pomme ? ? de la viande

des voitures

A midi, on a pis du riz, de la viande, des légumes et de leau.中午,我們吃了飯、肉、蔬菜還喝了水。

句中riz,viande,eau分別為不可數名詞,表示從總體中抽取一部分的意思,légume為可數名詞,在句中表示名詞數量不明確,因此都選用了部分冠詞對名詞進行修飾限定。

Il a du courage.他有勇氣。

此處名詞為抽象名詞,選擇用部分冠詞修飾限定。

有些名詞前面既可用部分冠詞又可用不定冠詞,但意思不一樣。

du café 咖啡 ? un café 一份咖啡

du poisson 魚肉 ?un poisson 一條魚、一份魚

(二)縮合冠詞

縮合冠詞是由介詞à和de分別與定冠詞le,la,les構成,介詞à和de在先,定冠詞在后,是介詞與冠詞的縮合,縮合之后所起作用是介詞作用,而非冠詞作用[4]。

1.關于介詞à:

(1)引導地點狀語

Elle va aux Etats-Unis pour poursuivre ses études.她去美國繼續她的學業。

(aux=à+les)

——Où est Marie? ——Elle est à la bibliothèque.——瑪麗在哪兒?——她在圖書館。

(à la=à+la)

(2)引導時間狀語

Au printemps, il fait doux chez moi.春天,家鄉天氣暖和。

(à+le=au)

(3)引導名詞補語

Lopéra《La Fille aux Cheveux Blancs》est très célèbre en Chine.在中國,歌劇《白毛女》很出名。

(à+les=aux)

(4)引導間接賓語

Le professeur a expliqué à létudiant cette nouvelle le?觭on.老師給那個學生講解了這篇新課文。

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