淺談案頭工作對業余合唱團訓練的重要性

黃俊澎

摘要：合唱案頭工作是指合唱排練開始前，作為指揮所應該做的全面的準備工作。準備案頭工作是為了可以更加高效，更加完美的完成合唱作品。案頭工作包括幾個部分，比如熟悉作品、分析構思作品、設計指揮動作、制定排練計劃等等，而排練計劃可以說是案頭工作的重中之重，本文從排練計劃入手，以希望更多的人了解排練計劃的重要性。

關鍵詞：案頭工作;訓練策略;業余合唱團;合唱藝術

一、引言

2018年來到廣東第二師范學院就讀音樂學（師范）專業，發現學校在合唱文化建設上擁有一個相對良好的狀態：合唱演出活動多、學生參與度較高、校方對合唱的重視程度高、擁有多個長期的合唱團隊。

以前在中小學能接觸到合唱的方式只有一種，那就是參加校內的合唱團。如果不在校內合唱團就基本沒有親身體驗合唱的機會。但是在廣東第二師范學院就不一樣了，豐富的合唱活動也為我們合唱指揮專業的學生提供了更多的實踐機會，這篇論文就是以我本人在校內非專業合唱團的實踐成果為文。

二、業余合唱團與專業合唱團的不同之處

（一）音樂基礎知識和基礎技能

專業的合唱團基本以從事和學習音樂相關專業的人員組成，本身就有很好音樂基礎能力，音準節奏和多聲部掌握能力較強，排練作品時可以花更多的時間在處理細節部分，對作品的選擇也可以挑大挑難。然而業余合唱團就與專業合唱團就存在許多的不足之處。第一，在音樂的能力上基本都是“0”，如果不經過一段時間的訓練，跑音、搶拍、無法分清和聲聲部與旋律聲部的區別等很多問題都會出現。

（二）歌唱狀態

業余合唱團沒有接受過長期且專業化的聲樂訓練，在歌唱過程中難免會出現歌唱腔體沒有完全打開、過度使用喉嚨、對氣息的掌控不強的情況。雖然專業合唱團又會出現類似于以上的這些問題，但是只需做一些引導式的練習便很快就可以達到一個相對良好的歌唱狀態。

（三）音樂情感的感受力和表現力

想要很好的演繹一個合唱作品，不單單是唱準音和打好拍子，而是在完成基本要求之上通過作品來表達歌曲本身的內容和作曲家的創作思想。對于專業的合唱團來說能做好所演唱曲目情感處理，就是決定這個團隊能否獲得優異成績的“試金石”。業余合唱團在這方面就顯得有一些“心有余而力不足”了。部分業余團體是屬于指揮和伴奏演繹的“激情澎湃”，合唱團員全程“心如死灰”。也有的業余合唱團體是屬于因為合唱團員自身能力有限無法表達出曲子本身所包含的情感。

三、案頭工作方法探析

（一）“不只是做一個指揮，更是在做一個老師”

對于業余合唱團來說，一開始進行訓練（特別是在初期），不著急馬上就開始扒作品，適當地去安排一些樂理和視唱練耳課程。對于業余團隊來說，怎么樣才能讓他們快速且有趣的進行學習呢？那我們就要發揮我們的創造思維了。一般最讓指揮頭痛的是團員的節奏了，三連音、大小切分、連線與空拍，這些是大多數業余團隊的節奏痛點。那么如果結合了生活日常中大家接觸的節奏，想必教學起來就會輕松很多。（如圖例一所示）

（二）唱得好比揮得好更加重要

在我參與合唱的這十年間，經歷了大大小小的比賽演出數不勝數，大到海外合唱比賽，小到鄉鎮慰問演出。以我自身的觀察發現，越業余就越不注重指揮。社會群眾去觀看合唱演出的目的一般是有親戚好友上臺去捧場或者純屬于湊個熱鬧，都是比較注重演唱的曲目好不好聽，對于指揮的手上動作不是特別在意。

那么合唱團排練時在練聲的環節上需要多花費一些時間，要注重的問題有：歌唱的狀態、呼吸的連貫性、音高的準確性等等。

（三）不要做一個機器歌唱者

每首作品所表現的內容、抒發的情感、描繪的景物各不相同。對不同內容的歌曲，需要不同情緒與情感色彩去表現它。因此指揮在排練前就要對作品有充分的了解，每一個樂句的氣口、強與弱、速度的變化，都是指揮需要去注意的。

在音樂中強與弱不是物理的音量大小，是情緒，根據作品需要，有弱拍拍強唱，也有強拍弱收。此外要重視音樂的律動，保持緊張感、流動感。國內大多數合唱作品在編配時沒有添加肢體語言動作，如果歌曲本身節奏律動性很強，可以在不影響歌唱狀態的前提下去設計動作，比如在前奏時更改隊形、歌曲高潮部分做擊掌打響指等簡單動作。

（四）挑選作品

指揮在進行排練前，案頭工作除了安排排練時間和場地、磨煉揮拍動作之外，還有兩項非常重要的工作，那就是挑選作品和分析作品。合適的作品放在合唱團中就像是“伯牙與鐘子期”。如果盲目地追求難度或者保持一成不變的風格作品，團員的積極性會大大降低。

挑選作品應該從多個方面進行考慮：1、指揮的專業技術水平能力2、團員構建與團員演唱能力3、演出受眾群體4、個人風格與興趣愛好5、從流行到經典6、從簡單到復雜7、從趣味性向藝術性8、不貪難、不貪大;好聽、好唱、好演9、作品多樣、多元，有對比。

（五）分析作品

《馬革順合唱學新編》第205頁中寫出了案頭工作準備和分析作品的重要性。指揮工作中最基本而主要的守則："沒有計劃和準備，就不應該出現在合唱隊員面前;對作品不了解或者不熟悉，就很難指揮別人，也不應該立即進行指揮"。

分析作品，是為了提高排練效率和更好地完成合唱作品，同時也可以提升指揮自身專業水平。分析作品所需要做的工作分為以下幾步：1、譜面頁碼、小節數標注2、通讀樂譜;弄清曲式結構、熟悉各個聲部、關注旋律、和聲、節奏、速度力度、情緒變化等音樂要素3、風格把握;聆聽作品音響或相關作品音響 4、查閱文獻資料。

以合唱作品《漁歌子》為例，《漁歌子》作為一首由古詩詞改編的歌曲，在演唱時需要突顯出一種意境美，對于氣息的控制、咬字的連于斷、鋼琴伴奏部分的演奏，所以就會與其他類型的作品有不一樣的處理方式。

第26小節“斜風細雨不須歸”（圖例二）。在演唱時，“斜”字需要加上跳音的處理，要追求輕盈的效果，實際時值要縮短到十六分音符。那么指揮的手上動作需要有稍微地處理，在4/2拍子揮拍第一拍向外打的基本動作上，將向外出的動作改成向下快速的打以下并帶有回彈。

到了“歸”字，是到了樂句的中間位置，要給予合唱團員們一個呼吸的氣口。而與“斜”字不同，“歸”字的處理是在第二拍上做一些更改，在第二拍在原本向內收的動作上，更改成一個“U”型回拍的動作。

四、結語

合唱的實踐是對合唱歌曲的再創造的過程，只有在合唱排練的實踐中才能使一首合唱曲越來越完美。指揮在排練開始前的準備工作極其重要，高效且合理的排練計劃不僅會提高曲目的完成質量，而且也會提高合唱團員對合唱排練的積極性和對合唱藝術的熱愛。

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