加強組織領導 筑牢軍隊網絡思想政治教育陣地

堅強的組織領導，是完成好各項工作任務的根本保證，對于軍隊網絡思想政治教育建設而言，意義同樣重大而深遠。各軍隊基層單位，必須提高站位，統一思想，加強組織領導，下大力夯實教育資源、教育主客體、教育模式、教育活動等基礎環節要素，從而更加有效地筑牢軍隊網絡思想政治教育陣地。

一、大力整合各類網絡教育資源

教育資源是開展思想政治教育的基礎環節要素，是軍隊思想政治教育開展的源頭活水。首先，各單位黨委要引起高度重視，要統籌傳統思想政治教育資源和網絡思想政治教育資源，單位政治部門要充分梳理自己掌握的思想政治教育資源，不僅要充分利用上級下發的政治教育教材、本級的圖書資料儲備，也要大力開發軍隊網絡上的教育專欄、專家資源、在線律師等資源，為更好地開展思想政治教育奠定充實的資源基礎。其次，要將網絡思想政治教育資源充分利用，無論是組織年度主題教育、隨機性教育，還是進行時事政策教育，都應該將軍隊網絡作為一個主要的平臺和資源納入進來，充分發揮網絡資源豐富性和便捷性的優勢。同時，應由各單位政治部門牽頭負責，對現有的各級軍隊網絡思想政治教育資源進行梳理，逐步改善網絡思想政治教育平臺各項欄目分布混亂、各成體系的現狀，構建起由政治部門牽頭、營連（直屬隊）共同參與的網絡思想政治教育版塊，提升網絡教育資源的層次性。另外，為了更好地豐富軍隊網絡的教育資源，可以在遵守保密規定的前提下，適度引入地方互聯網相關資源。在引入地方網絡資源時，應著重把握以下幾個原則：一是要堅持物理隔絕。有條件的單位可以建立獨立的互聯網網吧，官兵實名登記使用，杜絕互聯網與政工網的互相干擾。二是要做好信息篩選。要選派政治立場堅定、鑒別力強的政工干部、網絡管理干部，從互聯網中遴選符合軍隊需要的內容，充實到軍隊網絡資源。在建有獨立互聯網網吧的單位，應當指派專門干部，對接入互聯網的設備終端做好安全防護和信息過濾，嚴防網絡安全事故。三是要逐步總結積累網絡媒體的管理使用經驗，使互聯網的使用始終處在規范有序的管理之下。

二、著重完善軍隊網絡教育模式

教育模式是某種事物的標準形式，或者是使人可以照著做的標準樣式。對于軍隊單位來說，軍隊網絡思想政治教育模式就是依據《中國人民解放軍思想政治教育大綱》，經網絡教育實踐而定性的教育結構及配套的實施策略。完善的政工網思想政治教育模式，可以使部隊思想政治教育工作的開展有條不紊，從而最大限度地提高軍隊網絡的思想政治教育工作實效。

軍隊網絡思想政治教育模式的完善，應當根據網絡的特點，由各單位黨委把關定向，由單位政治部門具體實施，在充分借鑒傳統思想政治教育模式成功經驗的基礎上，進行探索和創新。從目前部隊的實踐經驗看，可重點探索建立三種模式：一是內容牽引模式。即通過宣傳內容的設置，來體現思想政治教育的主題，來達到引領官兵思想的目的，主要適用于政治理論教育、正面宣傳引導等內容集中、主題突出的教育活動。具體來講，就是利用軍隊網絡的檢索、存儲、傳播功能，把正面教育的各種材料、信息、文件等通過網絡呈現給官兵，實現“浸入式”傳播，從而對官兵思想進行熏陶和引領。二是輿論反饋模式，即通過對網絡信息和網絡輿論的掌握，進而實施有針對性的思想政治教育疏導。具體來講，主要是通過軍隊網絡的社交互動平臺（如論壇、貼吧等），及時掌握網絡輿情，分析官兵思想動態，并做好針對性的教育疏導。三是“用戶為本”模式，這一模式強調“以人為本”的理念，注重結合官兵個體實際，因材施教地開展思想政治教育。具體來講，就是充分發揮好政工干部、思想骨干、網絡博主等骨干群體的作用，針對不同官兵的實際情況，做好針對性的教育和引導，解決個人思想包袱，切實提升網絡思想政治教育的實效。

三、全面提升教育主客體的網絡素養

通過調研發現，軍隊網絡思想政治教育開展的有效與否，官兵積極踴躍的良性互動參與是基礎，而官兵的網絡素養又直接影響了參與的積極性和深度。因此，教育主客體網絡素養的培育，也是改善軍隊網絡思想政治教育效果的基礎所在。網絡素養作為官兵更好地參與網絡上的思想政治教育的必備素質，在培養和提升的過程中，應當從教育組織者和參與教育者兩個層面去展開。各單位政治部門要因人而異地開展培訓和教育，全面提升教育者和受教育者的網絡素養。

（一）教育的組織者應著重培養和提升的能力素養。一是善于依托軍隊網絡開展思想政治教育活動的思想意識。意識是行動的先導，只有具備了良好的運用網絡、依托網絡開展的思想政治工作的意識，網上的政治工作開展才會更加豐富。二是熟練使用網絡開展思想政治教育的技能。萬丈高樓平地起，網上思想政治教育活動的順利開展，需要教育組織者擁有嫻熟和扎實的網絡技能作為基礎，比如設計網頁的技能，制作多媒體課件的技能，分析網絡數據的技能等等，只有具備了一定程度的網絡技能，網上思想政治教育的組織才會有聲有色，富有吸引力。

（二）參與教育的官兵應著重強化的能力素養。一是利用軍隊網絡檢索和搜集信息的能力。網絡的教育資源海量豐富，但是沒有基本的網絡信息檢索和搜集的能力，再閃光的教育資源也會被埋沒。作為參與教育的廣大官兵而言，要善于利用網絡搜集信息資料，充分利用好網絡的優勢。二是利用軍隊網絡交流互動的能力。在當前的思想政治教育工作中，一個鮮明的發展趨勢就是強調受教育者與教育組織的交流互動，以及受教育者之間的交流互動，只有大家積極地進行思想交鋒和體會互動，軍隊網絡思想政治教育的效果才會真正落實落地。

四、積極開展網絡思想政治教育活動

軍隊網絡作為思想政治教育的載體，具有無可比擬的先天優勢，積極依托網絡開展思想政治教育，是時代發展的必然趨勢。各單位黨委要積極依托政工網絡開展各項思想政治教育活動，鼓勵和引導廣大官兵踴躍參與，切實發揮出軍隊網絡平臺在思想政治教育工作中的優勢。一是要鼓勵倡導官兵積極參與其中。廣泛組織“網絡大講堂”“網絡四會教員授課比賽”“網絡微電影大賽”等官兵喜聞樂見的各種網絡政治教育活動，提高官兵參與政工網絡思想政治教育活動的積極性和主動性。二是要注重區分參與教育活動群體的層次性，要充分發揮網絡的獨特優勢，充分考慮官兵網絡技能的差異，因人而異地設置多種多樣的交流互動活動，最大限度地讓官兵參與其中，在活動中體會思想政治教育的核心主旨，如單位組織的“愛軍精武”先進個人的評選，可以考慮由營連的基層官兵來提名推薦候選人。三是要結合部隊實際組織網絡思想政治教育活動，例如，可以結合部隊工作實際，在參加大型演習后，開設“網絡復盤檢討會”，組織官兵對演習情況進行復盤和總結，查找工作不足，統一思想認識，提高打贏信心。也可以結合部隊特殊時節工作特點，開展富有針對性的網絡教育活動，比如在老兵復退期間，可在軍隊網絡上開展“最美老兵”評比活動，使愛崗敬業的優良作風更好地深入官兵心中，發揮好軍隊網絡思想政治教育的思想引領作用，切實筑牢軍隊網絡思想政治教育陣地。