提高物流管理專業學生專業興趣和實踐能力培養的研究

胡敏

【摘要】物流管理專業有些學生學習興趣不濃，缺乏團結協作精神，導致他們專業實踐能力不強，所以教師既要注重課堂講授、討論、讓學生主動參與，運用多媒體教學，了解物流前沿動態，提升學習興趣，又要注重物流認識實習，現場實習，專業實訓軟件訓練模擬企業經營，采取師生互動，學生團結合作完成業務，從而提升專業實踐能力，提高他們基礎管理能力、物流業務運作能力、物流市場運營能力、物流信息管理能力。

【關鍵詞】情境;多媒體;實習實訓

我校是一所以教學為中心，以改革為動力，以質量求發展，為生產、建設、管理、服務第一線培養綜合素質高、基礎扎實、知識面較寬、實踐能力強、具有創新精神的應用型高級人才的全日制本科院校。物流管理專業如何適應新時代的要求，提高學生實踐能力和生存發展能力，是擺在我們面前亟待解決的課題。

一、物流管理專業學生現狀調查

對物流管理專業的學生進行學習態度、專業興趣、學習方法、社會交往、自信心、現場能力的調查。

發現學生主要問題表現為：物流管理專業有些學生是招生的時候調劑過來的，30%大學生對專業缺乏興趣，學習動力不強，導致基礎差，自卑感強;沒有科學的學習方法，知識憑感覺，按習慣用功效果不理想，對專業學習存在逆反心理;在社會交往中，學生中獨生子女自我意識強，在交往合作中往往以自我為中心，表現任性傲氣，自我解決問題的能力差;心理因素不穩定，自信心不足，面對問題采取回避態度，解決問題的實際能力不強，同學之間缺乏必要的幫助，協調精神不夠等;在專業素養方面，知識面較窄，拓展能力差，應變能力不強，這些直接影響到他們能力的提升和實際工作的開展。

二、有效提高物流管理專業學生實踐能力的措施

在教學過程更中，有效提高學生的實踐能力，教師應該對不同的學生在不同的時機，不同的場地選擇教法，從而培養學生的思維能力，口頭表達能力，組織能力，與人溝通能力，團結協作能力，應變能力。

（一）結合教材，在講授中創設情境，讓學生在情境中找感覺

在教學中，結合教材，給出模擬情境，項目教學法的運用可以讓學生動口、動腦，同學們分工合作，以學生為主體，在過程中激烈的討論，互相補充，增加學習的積極性，激發學生學習興趣。

比如，在學習倉庫平面布局的時候，先預設情境：小組成員花了一個月的時間，終于物色到了合適的物流中心?；乜偯娣e6000平方米，基地上的倉儲面積是4000平方米（其中大量儲存區是2400平方米，中量存儲區是1000平方米，小量儲存區600平方米），流通加工區200平方米，進貨區400平方米，出貨區600平方米，行政管理區200平方米，其他600平方米。提出研討問題：請繪制“U”、“L”、“I”型倉庫平面布置圖。在討論過程中，小組成員共同解決問題：設計是不是體現了空間利用最佳化？作業流程是不是最順暢？工作區是不是相關聯？行去距離是不是最短？裝卸搬運是不是最效率？管理是不是最方便？面積比例是不是合理？

同學們在情境中，共同討論，不斷修正、補充，設計各具特點，理由充實，增加了小組同學的友誼，培養學生團結合作的精神。

（二）多媒體教學，進行師生互動，加深知識印象

多媒體教學可使原來抽象、枯燥的學習內容通過圖形、動畫等表現形式而變得直觀，增強了學生的學習興趣，能有效實施以教師為主導、學生為主體的教學模式，促進以知識傳授為主的教學模式向以素質教育為主的教學模式轉變，提高教學效率。

比如在講授裝卸搬運設備的選擇的時候，先展示京東物流上?！皝喼抟惶枴钡摹皺C器天團”，讓同學們對倉庫中常用的裝卸搬運設備有感性的認識，然后引出從傳統倉庫到無人倉的終極形態大致分為五個發展階段，再進一步講授裝卸搬運設備的配置與選擇原則。這樣，激發了學生的學習興趣，加深了所傳授知識的印象，能做到活學活用。

（三）專業實訓軟件，模擬企業經營，培養學生獨立思維，團結協作

比如倉儲管理軟件模擬中，結合模擬案例背景，使學生能夠進行客戶信息、倉儲類型、儲區類型、貨品信息、儲位托盤及周轉箱編碼，配置管理儲位存放規格等相關信息的錄入和維護。完成訂單錄入、處理、查詢、收貨單錄入、處理及查詢等操作;能夠進行MRP的計算，完成生產、領料及采購建議。完成移庫作業、補貨作業、盤點作業、流通加工作業的操作。學生能夠完成出庫系統操作、整托出庫、完成供應商、零售商的信息、客戶管理、供應商管理、物料管理、倉庫管理、物流公司、部門管理、員工管理相關信息的錄入等。

通過專業實訓提升學生專業實踐能力，根據事實和業務變化，獨立思考，發現問題，分析問題和解決問題，培養他們基礎管理能力、物流業務運作能力、物流市場運營能力、物流信息管理能力。

（四）加強社會實踐，增加感性認知，豐富學生工作經驗

物流實習是物流管理專業重要實踐環節之一。根據專業的培養目標，學生對企業和市場情況的了解是非常必要的，有利于提高學生分析實際問題的能力。

通過實習，了解實習物流企業和企業物流的整體情況，如企業的發展歷史、企業的宗旨和發展目標、組織機構的設置和管理制度以及在同行業中的競爭地位;了解企業進行物流管理的基本程序和操作要點和物流管理具體工作的主要工作內容：了解物流管理的具體步驟，物流各要素的作用、對物流日常事務的管理，包括設施設備管理，功能區域規劃，作業管理，物流信息工作以及與有關單位協調關系等、對物流管理單位內部財務、人事的綜合管理，以保證物流的正常高效運轉、物流過程的一般性服務和特需服務;了解經營的主要內容根據市場需求進行企業發展規劃;物流服務措施的制定;供應鏈管理的開展等。

通過實習使學生熟悉和了解各企業的物流管理現狀和經營過程，加深對物流管理活動的感性認識，鍛煉學生分析實際問題的能力，培養認真、嚴謹的工作作風和學習態度。

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