新時代 新使命 新征程：搭好競賽交流平臺 引領推動高校高水平運動隊建設

郝俊

《中國學校體育》：第30屆世界大學生夏季運動會已經落下帷幕，您怎么看待本屆世界大運會中國大學生體育代表團的表現？

薛彥青：一是中國大學生的整體體育競技水平提高了，而且這次中國大學生體育代表團“新面孔”多，這說明高校自己培養出了體育人才，并且這些體育人才具備了參加國際大賽的能力;二是參賽大學生充分展現出了當代中國青年大學生的良好綜合素養和精神風貌，包括自信心、語言表達與溝通能力等都有了很大的進步;三是整個團隊呈現出來的精神面貌非常好，陽光、富有正能量，這也包括中國大學生體育協會的管理團隊、服務團隊，他們年輕、有活力、團結協作且積極向上等給其他國家和地區代表團乃至國際大學生體育聯合會執行委員會都留下了深刻印象，特別要指出的是，代表團各項目代表隊領隊和教練員都非常敬業，如乒乓球領隊孫麒麟老師，今年70歲的他幾乎把一生都奉獻給了乒乓球事業，而且通過身教言傳給予學生正向積極的影響和潛移默化的教育，多年以來形成的這種中國大學生體育代表團的精神，鼓舞人也感動人。

當然，本屆賽事也讓我們看到了自己的不足和有待提升的方面，如由于部分隊員是首次參加國際大賽，經驗不足，心理承受能力還需要歷練，同時相對于世界優秀隊伍體能成為短板;再如，跆拳道、女子足球、籃球等項目都出現了隊員受傷情況，這說明我們的訓練和醫療保障水平不足，而再看我們國內高校高水平運動隊的建設，一些大學的運動隊并沒有隊醫。這些都是需要我們在今后不斷加強和改善的方面。

《中國學校體育》：應該說上述中國大學生體育代表團取得的成績，離不開30多年來我國高校高水平運動隊的建設。那么，您是怎么理解在高校學校體育、整個教育乃至社會發展中，建設高校高水平運動隊的定位與作用？

薛彥青：2017年8月27日，習近平總書記在天津會見全國群眾體育先進單位、先進個人代表時強調，“體育承載著國家強盛、民族振興的夢想。體育強則中國強，國運興則體育興。要把發展體育工作擺上重要日程，精心謀劃，狠抓落實，不斷開創我國體育事業發展新局面，加快把我國建設成為體育強國?！斌w育強國的建設，體育人才的培養是關鍵。

從世界其他國家，特別是美國等發達國家經驗來看，很多優秀運動員都來自于高校，甚至一些高校大學生會代表其國家參加奧運會、世錦賽等世界高水平比賽。而我國由于歷史原因，高層次運動人才主要來自兩個方面：一是通過國家體育系統、俱樂部等進行培養;二是通過高校高水平運動隊進行培養，并代表國家參加比賽。而且，越來越多的優秀運動員開始從高校高水平隊中走出來，越來越多的大學生參加到國家隊中，不僅人數在增加，影響力也在增加。如，田徑項目有50%以上的國家隊優秀運動員是大學培養出來的;籃球項目，參加2019年CBA選秀大會的61人中有23名大學生，最終被選中的16人中有7名大學生。類似的案例還有很多，由此可以看出，高校高水平運動隊的建設對我國體育人才的培養起到了不可或缺的作用。

高校高水平運動隊建設，是高校學校體育乃至學校教育的重要組成部分。高校高水平運動隊建設，具有示范和引領作用，能夠激發學生參與體育的熱情、積極性，同時又能夠營造并活躍校園體育文化，如不少學校高水平運動隊的明星，在學校都有很多“粉絲”;在高?；@球或足球的主客場比賽時，觀眾往往場場爆滿;有些高校還會打造學校體育發展的展示廳等，以此加強學校凝聚力，帶動全校學生、校友等積極主動地參與體育運動、關心學校體育，推動高校學校體育乃至學校教育的整體發展。

我在兩年前訪問了美國伯克利大學，該校對高水平運動隊建設較為重視，其主管體育的副校長就曾表示，學校建設高水平運動隊的作用：一是因為體育的育人功能不可替代，體育能夠培養學生的身心健康、運動習慣、意志力和團隊精神;二是因為建設高水平運動隊是加強學校凝聚力較為重要的一個方面，學校每年舉辦的重要賽事，不僅有學生和教師參加，還會吸引一些校友乘飛機前來加油助威;三是建設高水平運動隊能夠為學校開辟經濟收入來源，是獲得經費支持的有效途徑，如一些校友因為對高水平運動隊的熱愛和支持，會通過捐錢、捐物、設立獎學金等方式來支持學校的發展;四是因為高水平運動隊是學校的一個品牌，能夠加大學校的宣傳力度，如往往一些學校通過一支優秀的球隊，就能夠吸引大批高中畢業生慕名而來。由此也可以看出，高水平運動隊不僅與學校體育的發展有關，對學校整體的發展也有極大的促進作用。

《中國學校體育》：目前我國高水平運動隊建設情況如何？主要有哪些制約因素？

薛彥青：目前，共有近300所高校具有舉辦高水平運動隊的資格，各高校每年按照國家規定的本科生招生人數的1%的比例招收高水平運動員。高校辦高水平運動隊的方向是正確的，為體育人才培養作出了積極貢獻;同時，舉辦高水平運動隊的高校往往對體育非常重視，如北京大學、清華大學等，有利于學校體育工作的整體推進發展。當然，我國高水平運動隊建設過程中，還面臨著多方面因素的制約：一是數量上的限制，目前全國有2000多所高校，但是具有舉辦高水平運動隊資格的高校只有不到300所，比例較低，一些省份某一個項目只有一兩所學校建隊，但是運動水平又需要通過比賽來提高，如果一個省里只有一兩所學校，不僅無法組織比賽，也不利于高水平運動隊的健康發展，同時對體育育人的功能也難以充分發揮，因此，建議國家出臺有關政策鼓勵有條件的高校舉辦高水平運動隊。二是各學校的重視程度不同，如，清華大學、北京大學、太原理工大學和華僑大學等，由于這些高校較為重視體育項目開展和高水平運動隊的建設，所培養出的高水平運動員水平也較高，影響力也較大。但是，也存在一些高校多年不派隊伍參賽;一些高校獲得了招生指標，但運動隊長期建設不起來等問題，對此，國家也制訂了相關政策，如，凡連續兩年不招生及違規招生的學?；蝽椖恳宦赏Ｖ沟?。此外，是否有充足的經費，是否能招到高水平的教練員，是否有完善的醫療保障制度，是否有足夠的參賽機會等也都是影響高水平運動隊建設的因素。

《中國學校體育》：中國大學生體育協會轉由教育部主管后取得了哪些成績？在高水平運動隊建設方面發揮了怎樣的作用？

薛彥青：中國大學生體育協會轉由教育部主管后，一是工作關系、管理關系理順了，且教育部出臺了多項政策支持大學生體育事業的發展。二是中國大學生體育協會的事業也獲得了長足發展，目前每年有300多項賽事，其中部分品牌賽事的影響力非常大，如2019年參加中國大學生籃球聯賽的高校達到1700多所，參加中國大學生足球聯賽的高校達到1500多所。同時競技水平上也得到大幅度提高，應該說在質和量上都發生了顯著的變化。三是中國大學生體育協會的一系列活動，對于高校校園體育文化的打造起到了至關重要的作用，如足球、籃球聯賽，在校園里打主客場時場場爆滿，大學生“球星”的影響力大增等，營造了濃厚的校園體育文化。四是中國大學生體育協會成立的初衷就是要代表中國參與國際大學生體育聯合會的賽事，目前已成為國際大學生體育聯合會的骨干會員，2012年9月被國際大學生體育聯合會授予“最佳國家大學生體育聯合會獎”，以表彰中國大學生體育協會為國際大學生體育競賽和文化交流活動的順利開展所做出的杰出貢獻，可以說中國大學生體育協會在國際大學生體育方面影響力是非常大的，國際交流的成績也取得了很大的進步。五是中國大學生體育協會已經承辦了3屆世界大學生運動會（含夏季和冬季），成都又成功獲得了2021年世界大學生夏季運動會的舉辦權，中國大學生體育協會在申辦、承辦、組織及參賽運動隊的組建方面是獨一無二的。六是為中國高校培養了一批體育方面的專門人才，在競賽、新聞宣傳、國際合作、商務服務等方面，在國際國內的同類體育組織里成績都是突出的，且中國大學生體育協會還設有38個單項分會，各個單項分會都承擔著具體項目的賽事組織、培訓、科學論文報告會，通過常年堅持“一賽一會一培訓”，為高校培養了一批優秀的專業的大學生體育方面的專門人才。所以說中國大學生體育協會對大學體育的發展甚至我國體育的發展，都是寶貴的資源和保障。

在事業發展過程中，通過組織大學生參加世界和全國性的大學生綜合運動會、單項運動會，來促進高校建設高水平運動隊的積極性，并克服各種困難擴大賽事規模，開發不同的賽事，為高水平運動隊提供用武之地和展示的平臺。

2018年全國教育大會上，習近平總書記發表重要講話并強調“要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志?！边@是對學校體育作出的新定位、提出的新目標，同時也是對高校高水平運動隊建設提出的新要求。下一階段，我們將認真貫徹落實習近平總書記這一重要講話精神，在繼續做好賽事開發、組織、承辦等各項活動的基礎上，為高水平運動隊建設搭建好競賽交流平臺，引領帶動高校高水平運動隊高質高效發展，并進一步豐富賽事內涵，充分挖掘賽事的育人功能，為高水平運動人才培養，為建設體育強國，為國家強盛、民族振興貢獻力量。