在拼搏的舞臺上譜寫青春樂章

李小偉

意大利那不勒斯當地時間7月14日22時許，國際大學生體育聯合會（以下簡稱國際大體聯）主席奧列格·馬迪欽在那不勒斯圣保羅體育場舉行的閉幕式上宣布：“第30屆世界大學生夏季運動會閉幕?！彪S著燃燒了12天的大運火炬在那不勒斯圣保羅體育場緩緩熄滅，第30屆世界大學生夏季運動會正式落下帷幕。

那不勒斯市長馬吉斯特里將國際大體聯會旗交給奧列格·馬迪欽，并由奧列格·馬迪欽將會旗交給成都市市長羅強?！斑@是一個令人激動的夜晚！世界大運會正式進入成都時間?！背啥?600萬市民，將熱情歡迎來自世界各國和地區的朋友們，2021年，讓我們相約成都，相約中國。

在世界大賽中收獲成長

本屆世界大學生夏季運動會，中國大學生體育代表團共選派198人參加14個大項144個小項的比賽，平均年齡22歲，來自21個?。▍^、市）的66所高校。最終，中國代表團以22金13銀8銅位列金牌榜第三，日本和俄羅斯分列第一和第二。

世界大學生夏季運動會被譽為“小奧運會”，一方面是指其綜合性及規模、人數等都堪與奧運會相比;另一方面也是因為作為奧運會的“晴雨表”，奧運會前后的重視程度差異巨大，被分為奧運前和奧運后。奧運前的世界大運會水平高、規模大，本屆賽事是2020年東京奧運會前唯一一次國際大型綜合性體育賽事，也是國際大體聯成立70周年，世界大學生運動會舉辦60周年，多個國家和地區都高度重視，將其作為奧運會的實戰、練兵機會，紛紛派出了最高水平選手參賽，整體競技水平大幅提高，如，射箭、跆拳道等項目，多國派出世錦賽冠軍參賽。

由于意大利舉辦方的各種原因，國際大體聯和賽事組委會（OC）決定，通過減少參賽項目，限制每項參賽名額等方式對規模予以限制，總規模從1.2萬人減少到8000余人，由于人數限制，使得各國家和地區不得不派出更高水平隊伍參加，同時幫扶項目也從以往的大約60個國家減少到29個，從而縮小差距。

各方支持和幫助是中國大學生體育代表團取得成績的關鍵所在。教育部所屬的中國大學生體育協會（以下簡稱中國大體協）組團參加的第16屆大運會，教育部黨組對組團參賽工作高度重視，教育部副部長擔任代表團團長并到賽場，為隊員鼓氣加油;國家體育總局給予了大力支持與配合;其他相關部門積極支持和幫助代表團做好各項準備工作;各隊員所屬學校、所在省教育廳，克服各種困難，積極組織，認真備戰;各集訓地組織人力、物力、財力為代表團集訓提供全方位保障;中國大體協專門為本屆世界大運會舉行了選拔賽，通過廣泛選拔產生各代表隊。

本次比賽中，中國大學生選手以頑強拼搏、不畏強手、勇于爭勝的精神面貌，取得了精神文明和運動成績的雙豐收。由于超過80%的選手都是第一次出國參賽，集訓時間不充分、參賽經驗不足等都令人擔心。但他們克服種種困難，敢打敢拼、頑強拼搏，打了許多硬仗：射擊男子10m氣步槍團體項目，隊員克服槍支、比賽裝備丟失等不利因素，獲得一枚寶貴的金牌;田徑隊來自天津師范大學的張德順在2名日本運動員全速追擊的情況下，咬緊牙關，最終以1.34s的微弱優勢，取得金牌;在網球女子雙打比賽中，來自北京體育大學的葉秋語和西南大學的郭涵煜擊敗了中國臺北和日本隊，最終獲得金牌，創造了境外參賽的歷史最高記錄。來自西南大學的許帥和南昌大學的吳昊，在男子雙打比賽中作為非種子選手接連戰勝大會4號種子英國選手和6號種子俄羅斯選手，力奪銅牌，也取得歷史突破;女子籃球隊的姑娘們在3場小組賽中分別以15分力克美洲勁旅加拿大隊，以25分大勝芬蘭隊，以6分之差惜敗澳大利亞隊，成功突圍。四分之一決賽遭遇美國隊，以8分惜敗，最終獲得第8名，取得歷史突破;跳水和乒乓球項目是我國的傳統優勢項目，這兩個項目為代表團貢獻18金，占整個代表團金牌總數的86%。跳水隊有2/3的隊員第一次出國參賽，面對國際對手毫不畏懼，在第一天的男子3m板項目比賽中，來自南京體育學院的劉成銘，在最后一跳中放手一搏，挑戰高難度動作，并高質量完成，反超韓國隊獲得最終勝利;乒乓球女子團體比賽中，中國隊員面對日本隊多名入選亞運會的隊員，敢打敢拼，最終以3∶1戰勝對手，獲得冠軍。所有成績的取得，都體現了新時代大學生運動員頑強拼搏的意志品質。

教練員的整體素養和水平不斷提高。自1986年高校招收高水平運動員以來，在過去較長一段時間，高校運動隊的教練員以普通體育教師業余帶隊為主，近十幾年，隨著大學聯賽逐漸受到關注，一些學校引入高水平專業教練員帶隊，技戰術、營養、體能等綜合訓練專業化水平得到顯著提高，如，來自清華大學的女子籃球隊主教練董志權、北京大學女子籃球隊教練員馬宗青、上海交通大學的男子乒乓球隊主教練丁松，西南大學的男子網球隊主教練聶亞輝都曾經是優秀的運動員或者是專業隊教練員，具有豐富的運動經歷，對隊伍水平的提高起到關鍵作用。來自清華大學的田徑隊教練員李慶、曹振水，來自華東理工大學的女子乒乓球隊教練員臧玉英，都是高校自主培養的教練員，他們十年如一日潛心帶隊，培養了像胡凱、張培萌、單曉娜等多名全國冠軍。

中國大體協主席、北京大學校長郝平表示，本屆賽事，中國大學生運動員整體展現出了較高的競技水平，賽場上奮力拼搏，賽場外展示風采也展現了很好的精神風貌，反映出了新時代中國大學生的精神風貌。

世界大學生運動會走過風雨60年

世界大學生運動會是青春的舞臺，年輕人的大聚會。2019年是世界大學生運動會誕生的第60個年頭，經過60年的輪回重返“誕生地”意大利舉辦第30屆世界大學生夏季運動會，具有重要意義。

那么世界大學生運動會是何時、怎樣誕生的呢？早在19世紀初期，英、美等建立現代大學的國家就開展了全國性的大學生體育競賽。但直到20世紀初期，各國才建立起國家大學生體育協會。1905年，美國組建校內業余運動員協會和國家大學業余運動員協會（NCAA），此后法國、波蘭、匈牙利等國相繼成立了全國大學生體育組織。20世紀初，法國人讓·珀蒂讓有了組織大學奧林匹克運動會的想法。在與他的同胞、“奧運之父”顧拜旦商議后，他決定在這一運動會中不使用“奧林匹克”的字眼。1919年，在讓·珀蒂讓的努力下，最早的世界大學生運動組織—世界學生聯合會（CIE）在法國的斯特拉斯堡成立，他也當選該組織的第一任主席。世界學生聯合會成立后，在1923年5月舉辦了首屆世界大學生錦標賽，比賽地點設在法國巴黎，吸引了10個國家的學生參賽。

從1924年到1939年，世界大學生錦標賽只在夏季舉辦，直到1928年才在意大利的阿姆皮佐舉辦了第一次冬季世界錦標賽。第二次世界大戰的爆發讓國際大學生體育運動一度陷入低谷。戰后的1949年，在盧森堡人施萊默的推動下，國際大體聯誕生。國際大體聯成立后就舉辦了“世界夏季和冬季周”，也就是現在夏季大學生運動會和冬季大學生運動會的雛形。1959年，國際大體聯和意大利大學生體育協會在意大利都靈舉辦了首屆世界大學生運動會，國際大體聯會旗“U”字旗在都靈誕生。

世界大學生運動會規定參賽選手只限在校大學生和大學畢業不超過2年的選手，每2年舉辦一屆。在過去60年的時間里，世界大學生運動會得到長足的發展，規模逐步擴大，由第一屆比賽7個大項60個小項985名運動員參賽，發展到本屆賽事的18個大項222個小項約6000名運動員參賽。一批世界著名的運動員，像美國田徑運動員邁克爾·約翰遜、籃球運動員拉里·伯德以及中國田徑運動員劉翔等從世界大學生運動會走向奧運會領獎臺。迄今為止，共舉辦了30屆世界大學生夏季運動會和29屆世界大學生冬季運動會。

從世界大學生運動會誕生起，中國就與它結下不解之緣。1959年第一屆世界大學生運動會舉行之際，中國就派代表團參加了部分田徑項目比賽。1975年，中國大學生體育協會被接納為國際大學生體育聯合會正式會員。從1977年第九屆起，中國派團參加了迄今為止的歷屆世界大學生運動會。

中國自此與全球各個國家和地區共同致力于促進全球大學體育運動更廣泛地開展、推動體育教育更高質量地發展、增進各國大學生運動員之間的友誼，為提高全球青年體質健康水平和促進全球各地區的人文交流等方面作出了積極貢獻，得到世界各國的一致認可和高度認同，在國際上的影響力與日俱增。尤其是進入21世紀后，中國大體協在國際大體聯中扮演的角色越發重要，話語權也越來越大，先后承辦了兩屆世界大學生夏季運動會和一屆世界大學生冬季運動會。2001年，第21屆世界大學生夏季運動會在北京舉行，10年后，深圳承辦了第26屆世界大學生夏季運動會。2009年，第24屆世界大學生冬季運動會在哈爾濱舉行。2019年大運會閉幕式上，中國成都市市長從那不勒斯市市長手中接過國際大體聯會旗。2021年，第31屆世界大學生夏季運動會將在成都舉行。

2019年世界大學生夏季運動會原定在巴西的巴西利亞召開，由于巴西利亞放棄舉辦，2016年，意大利那不勒斯才被確定接手舉辦本屆賽事。中途接手世界性大賽對舉辦城市是不小的考驗和挑戰，為此意大利人提出了“獨一無二”的辦賽口號。在硬件方面，意大利人遵循“節儉辦大運會”的原則，58個比賽和訓練場館全部是翻新和改造而成;在軟件方面，利用坎帕尼亞地區獨特的全世界文化和歷史最豐富地區之一的資源，讓全世界的年輕人領略到“獨一無二”的“大運”文化。

“獨一無二”的辦賽理念，體現了主辦方的努力和付出，國際大體聯主席奧列格·馬迪欽對此表示肯定。在他看來，大學生是推動國家發展、變化的重要力量，肩負著建設更加穩定、和諧世界的重任，而世界大運會匯聚了未來各個國家、各行各業的領軍人物，舉辦大賽有利于促進各國大學生體育運動的開展，推動體育教育發展，增進各國大學生運動員之間的友誼?！笆澜绱筮\會不僅僅是一場體育比賽，更是文化交流的平臺，傳播和平、團結友愛價值觀的重要陣地?！彼f。

12天里，來自全世界的大學生運動員，在賽場上交流了技藝，在賽場外增進了友誼，在郵輪上的大學生運動員村體驗了“獨一無二”的“村民”生活，并對意大利那不勒斯的歷史文化、風土人情、體育人文有了更多了解。正如很多選手所言：“那不勒斯大運會讓我們有了許多第一次和‘獨一無二的體驗，這些都將讓我們終生難忘?！?/p>

我國高校體育運動迎來發展好時代

由3名清華大學學生江杰華、江亨楠、王煜和中山大學學生禤達軍組成的中國隊在男子4×100m接力賽中，以39秒01的成績奪得該項目的銀牌。

2005年第23屆世界大學生夏季運動會上，清華大學學生胡凱為中國隊奪得了世界大學生夏季運動會上的第一枚男子百米金牌。時隔14年，他的學弟們和中山大學學子一起贏得了男子4×100m接力的銀牌?！昂鷦P當年是一枝獨秀，而接力是集體項目，是更多人努力的結果，說明我國高校體育經過多年發展，有了較大進步，但發展空間還很大?！鼻迦A大學教授、中國田徑隊教練李慶接受記者采訪時說。據清華大學體育部主任劉波介紹，清華大學共有28名學生參加本屆世界大學生夏季運動會，分別參加了田徑、射擊、籃球、擊劍等項目的比賽。除了男子4×100m接力之外，還取得了射擊男子10m氣步槍團體金牌和競走團體銅牌的成績，另有16人次進入前8名。

作為中國的頂尖學府，清華大學經過30多年的探索，已經走出了一條適合大學發展的高校高水平運動隊建設之路，射擊、田徑不僅在世界大學生夏季運動會上高奏凱歌，在國內外競技體育場上也捷報頻傳，張培萌等領銜的中國男子接力隊還獲得了2015年北京世界田徑錦標賽的亞軍。

無獨有偶，我國高?！半p子星座”中的另一所高校北京大學此次派出了男女籃和田徑的十余名選手參加本屆世界大學生夏季運動會。由北京大學和清華大學等高校學生組成的中國女籃經過頑強拼搏，最終以第8名的戰績實現女籃參加世界大學生夏季運動會的突破。

北京大學男籃隊員王少杰作為本屆世界大運會中國大學生體育代表團的旗手參加了比賽，盡管男籃成績不甚理想，但王少杰本人的表現卻比較顯眼，同時，他也是2019年CBA選秀狀元。畢業于北京師范大學的我國女籃主力邵婷同樣是從世界大學生夏季運動會走出去的選手。近年來，隨著高校水平的提升，北京大學、清華大學、北京師范大學等名校已成為CBA、WCBA等聯賽的球員輸送地。

帶隊參加網球比賽的西南大學體育學院院長郭立亞在那不勒斯十分開心。因為在全隊努力下，網球隊共獲得女團、女雙金牌和男雙、混雙銅牌，創自2001年境外組隊以來的最好成績?！拔倚Ｓ幸荒幸慌?名學生參加了網球比賽，貢獻了2枚金牌和1枚銅牌，此外還有競走、女足、游泳等項目的學生也取得了不錯的成績?！苯邮苡浾卟稍L時郭立亞說。

成績背后是精心準備、周密部署的結果。郭立亞介紹，近年來，西南大學通過和重慶市、湖南省、江蘇省、貴州省共建等辦法，構建了較完整的訓練和教學體系，為運動隊出成績提供了堅強的保障?！拔倚５膶嵺`證明，高校辦高水平運動隊大有可為?！彼f。

“世界上大多數優秀運動員都出自高校。所以我們未來要朝著這一方向不斷努力。此次中國大學生體育代表團學生運動員的比例高達81%，是歷屆最高的，也是完善的競賽體制造就了高水平的運動員?！敝袊髮W生體育代表團執行團長、中國大學生體育協會副主席薛彥青接受參訪時談道，我國現在每年學生競賽項目達到了300多項，涵蓋了大中小學，這種“一條龍”的競賽體制保證了人才梯隊的形成，像中國大學生籃球聯賽（CUBA）、全國青少年校園足球聯賽等都非常精彩，吸引了大中小學校的關注和參與?！案傎愂羌ぐl學生體育鍛煉的內生動力，當我們做好了各級聯賽和世界大學生運動會的組織選拔等工作，就能夠激發更多學生的鍛煉熱情，吸引更多學校和學生參與到體育活動中?！?/p>

體教融合還要邁過幾道坎

在本屆世界大學生夏季運動會上，被寄予厚望的中國女足只獲得第6名。帶隊主教練感慨：“參賽的20名隊員來自全國7所高校，她們是從各個學校推薦的80多人中選拔出來的優秀運動員，可由于部分隊員需要參加學?？荚?、畢業典禮等，賽前隊伍在大連集訓了十多天只有1天人是齊的。如果準備得充分、人員更齊整，成績一定會更好?！边@一方面顯示出大學生運動員的業余性，另一方面也暴露出學訓之間尚有不少矛盾。

中國女子網球隊連續作戰，隊員打到抽筋，卻沒有隊醫按摩，只有2個教練員輪流為隊員們放松按摩。據了解，整個中國代表團只有2個隊醫，“根本不夠用”。

窘境背后是經費的捉襟見肘。據了解，本屆世界大學生夏季運動會只撥付了交通、食宿、服裝等費用，其他訓練、醫療等既沒有人，也沒有經費，更別說獎金了。

長期以來，我國始終沒有將體育活動經費列入學校工作中，資金投入不足。我國開展課余訓練有30多年，卻沒有明確的經費來源，各高校往往也是“八仙過海，各顯神通”，領導重視經費就有保障，領導不重視經費便沒有了著落。

“許多國家都有生均體育活動經費，以保障體育活動的開展，我們可以借鑒這些做法?！币晃徊辉敢馔嘎缎彰膶W者說。

體制機制也有待完善。我國現有約3000所高校，卻只有238所學校有高水平運動隊，而隨著校園足球、校園冰雪運動的開展，現有高校顯然難以滿足需求。此外，高水平教練員不足仍是高校高水平運動隊發展的瓶頸問題。

在薛彥青看來，自1986年我國高校建設高水平運動隊以來，取得了長足的進步，但距離參加世界大學生運動會的要求還有差距，需要我們不斷探索、研究?！澳壳?，我們已經和中國籃球協會、中國足球協會、中國排球協會等單位簽訂了合作備忘錄，共同研究新形勢下教體融合的發展之路。隨著協會實體化進程加快，我們還會和更多體育協會開展更廣泛、深入的合作，通過‘借雞生蛋等眾多方式探索高校高水平運動隊發展的新路?！彼f。