武漢方言語氣詞“唦”語氣特征及意義

吳宏輝

摘 ? ?要： 語氣詞“唦”在武漢方言中使用范圍非常廣泛，在不同句類、語境中a會呈現出不同的分布情況，分布情況的差異在不同句類、語境中又會顯示出不同的語氣意義。具體可分為事態語氣義和口氣義兩種。本文從“唦”的分布情況進行分析，不僅有助于對語氣詞“唦”語氣特征及意義的全面研究，而且為探究武漢方言語氣詞的內部系統規律提供一定的參考。

關鍵詞： 武漢方言 ? ?語氣詞 ? ?“唦”

引言

武漢方言屬于西南官話，以漢口話為代表?！皢~”是武漢方言的常用語氣詞，趙元任（1948）[1]、朱建頌（1992;2016）[2]等也寫作“煞”，如“吃唦”“來不來唦”“板沙唦”?！皢~”的用法比較復雜，本文擬在已有研究基礎上考察“唦”的分布情況、語氣特征及意義表達情況，以獲得更全面的認識。

1.“唦”的分布情況

語氣是表達句子的言語交際作用的范疇。按照言語交際作用的不同，可將句子分為“陳述、疑問、祈使”[3]三類。

1.1“唦”用于陳述句句末

（1）a.你下學期的課唦。（陳述一般事件）

b.人是鐵、飯是鋼唦。（陳述事實公理）

1.2“唦”用于疑問句句末

（2）a.到了冒唦？（選擇問）

b.那個樣子的襖子闊以唦？（是非問）

c.吃不吃唦？（正反問）

d.你剛才說的么斯唦？（特指問）

e.你非要等到那個時候，是不是唦？（附加問）

1.3“唦”用于祈使句末

（3）a.多長點心唦?。ū硎静粷M、責罵的口氣）

b.您克買單唦?。ū硎敬叽?、命令的口氣）

c.你來唦。（常表示允諾，偶有催促的口氣）

d.用微信唦?。ū硎窘ㄗh、催促，偶有調侃、活潑的口氣）

1.4與其他語氣詞連用

“唦”與其他語氣詞連用的情況中，只有與表示要求或提醒的“哈”構成“哈唦”復合語氣詞，并黏附于祈使句末表示說話人強烈的不滿、厭煩等情緒。例如：

（4）a.冇得事兒就把屋里搞哈唦！

b.把屋里收哈唦！

c.先試哈唦！

為什么只有“哈”能夠和“唦”構成復合語氣詞，其他諸如“啊、吧、嗎、呀、哇、么”等均不能與其生成復合語氣詞呢？我們認為，“哈唦”的連用，一方面是由于“哈子唦”中的音位“子”在語流中發生音變脫落，產生音位分界，而“哈”與“唦”則通過合音手段在跨越音節分界后生成新詞“哈唦”，從而與原形式一同構成“被省略—省略”關系。另一方面，在武漢方言中，“哈子唦”和“哈唦”兩者在語氣表達和口氣表意兩方面具有同等語用價值，符合平行性原則。試比較：

（5）a.你去搞哈子唦！ ? ? ? ? ? ?你去搞哈唦！

b.先試哈子唦！ ? ? ? ? ? ? ? 先試哈唦！

a組中，“哈子唦”表示祈使語氣，表達催促、命令、不耐煩的口氣義，同理，b組中“哈唦”表示祈使語氣，表達命令、要求、不滿的口氣義。相比之下，不存在其他語氣詞與“唦”的復合語氣詞即可歸結為兩大原因：其一，不存在原形式與因語流音變而產生的復合新語氣詞一起構成“被省略—省略”的關系;其二，不符合語用習慣，現代漢語語氣詞中，除“哈”外，其他語氣詞均不表達“要求、提醒”等口氣意，若生造詞語，則不符合語義和諧和語用需要原則。例如，我們沒有“吧唦”“哇唦”等表達，一方面是因為沒有原形式（比如，我們不說“吧子唦”或“哇子唦”）與之對應構成“被省略—省略”關系，另一方面新造詞不符合語義和諧和語用需要原則。由此可見，“唦”的分布情況在一定程度上受到“唦”的原有形式、語義和諧與語用需要原則等多種因素影響。

1.5“唦”用在分句或獨語句分句后。例如：

（6）a.我要準備唦，你早點說不就好了。（用在分句后邊）

b.好唦，你這樣對你老特。（用在獨詞句后邊）

1.6“唦”作為黏著后綴，粘附于其他黏著成分后邊，具有成詞成句作用。例如：

（7）a.么唦?。ㄕ掣皆陴ぶ~“么”后，組合成派生詞，表達說話人的疑問義）

b.過細點唦?。ㄕ掣皆陴ぶ~組“過細點”后，組合成句子，意為要求聽話人細心一點）①

2.“唦”的語氣特征及意義

張斌等（2008）提出：“語氣是句子語用目的或表達用途的外在體現，語氣又通過語調或語氣詞等手段表現出來?！盵4]

“唦”作為句末語氣詞可以體現不同的語氣特征，不同的語氣特征又可因不同的句類，從而表示不同的事態語氣義和口氣義，以滿足句子的語用目的或表達意圖。因此，我們將“唦”的語氣義分為兩類：事態語氣義、口氣義。

2.1事態語氣義

“唦”作為事態語氣詞，可表示事態的已然、仍然（包括事態的持續和事態的仍然）、未然（包括事態的即將發生和事態的未然）。相比較而言，當“唦”表示事態的已然時，語義上相當于普通話中的動態助詞“了”和“過”;當“唦”表示事態的仍然時，常和時間副詞“還”連用;當“唦”表示事態的未然時，普通話中不存在與之對應的未來體助詞。

2.1.1表示事態的已然，相當于普通話中經歷體助詞“過”或完成體助詞“了”，只能用于陳述句和疑問句中。

在陳述句中，用以表達說話人對已然事件的肯定和強調。例如：

（8）a.你有提款機唦。/我吃唦。/起簍子唦。/瘋了板唦！

b.你有提款機了。/我吃（過/了）/起簍子了。/瘋了板了！

在疑問句中，“唦”只能用于是非問、正反問、特指問、附加問中，用于強調說話人對已然事件的詢問語氣。例如：

（9）a.就是居委會開的證明唦？（是非問）

b.你曉不曉得唦？（正反問）

c.你剛才說的么斯唦？（特指問）

d.他來了，是不是唦？（附加問，有時也可表示“他沒來”）

e.*到了冇唦？（選擇問，事態的未然）

2.1.2表示事態的仍然，只能用于陳述句和疑問句中。

在陳述句中，表達說話人對持續事件或狀態的強調與不滿。例如：

（10）a.這件事還是做錯唦。（強調說明做某事的結果還是錯誤的狀態）

b.還沒來唦。（強調說明某人或某事還沒到來這一事件的持續）

在疑問句中，只能用于正反問、特指問、附加問中，表達說話人對事態仍然狀態的詢問、強調，例如：

（11）a.你還吃不吃唦？（正反問）

b.他為么司還沒來唦？（特指問）

c.他還吃，是不是唦？（附加問）

d.*還趕唦？（是非問，事態的未然）

e.*餓了冇唦？（選擇問，事態的未然）

2.1.3表示事態的未然，可用于陳述、疑問、祈使句中，用以強調、肯定。在陳述句中表示說話人對事件未然狀態的肯定。例如：

（12）他不會來唦！/畢業典禮肯定在江漢大學舉辦唦！/相信他會吃得好唦！

在疑問句中，表示說話人對未然事件細節的不確定，通過詢問彌補主體缺失的信息或確定未然事件的真假值。例如：

（13）a.水果不買唦？（是非問，確定未然事件“買水果”的真假值）

b.明天克哪里唦？（特指問，彌補“不知道明天去哪里”的信息缺失）

c.明天吃不吃唦？（正反問，彌補“對方明天想吃還是不想吃”的信息缺失）

d.他明天來，是不是唦？（附加問，確定未然事件“他明天來”的真假值）

e.好些了唦？（選擇問，可用來確定“他未來會好些”的真假值）

在祈使句中，表示說話人對該未然事件的肯定、強調，以加速事態未然向事態已然的狀態改變。例如：

（14）快睡覺唦！/過細點唦！/你來唦！/您克買單唦！/出克賺錢唦！/用微信唦！

2.2口氣義

張云秋（2002）認為口氣是“說寫者根據語用目的，采用某種方式以表達不同語氣時所表現的情感評價”[5]。由此可見，口氣是粘附于不同語氣，用以表現說話人主觀情感的語用意義，而不同的語用意義差異又造成口氣有無標記的區別。

無標記口氣表示口氣相對平和，有標記口氣內部較為復雜，可表示強化式、中性、弱化式三種口氣?！皢~”作為有標記形式口氣因其語用需要僅表示強化式口氣，起到強調句子內容和句子語氣的作用。

2.2.1陳述句

“唦”表示肯定、否定、強調、贊賞、提醒、說服、厭惡、活潑等口氣。

（15）a.曉得就好唦。（表示肯定、強調、贊賞的口氣）

b.人是鐵、飯是鋼唦。（表示強調、提醒、說服的口氣）

c.嘎巴子唦。（表示強調、厭惡、活潑的口氣）

d.不存在還款唦。（表示強調、否定、活潑的口氣）

2.2.2疑問句

“唦”在句末起到強化疑問語氣和疑問焦點的作用，口氣以激烈、催促、強調為主。在不同的疑問句中，可由其他單音節語氣詞進行替換，但強化口氣減弱。

（16）a.是這樣唦？（是非問，強化疑問焦點“這樣”，相當于“嗎”和“吧”）

b.吃不吃唦？（正反問，強化疑問焦點并列項“吃不吃”，相當于“呢”）

c.么樣唦？（特指問，強化疑問焦點疑問代詞“么樣”，相當于“呢”）

d.到了冇唦？（選擇問，強化疑問焦點選擇項“到或沒到”，相當于“呢”）

e.我這樣畫滴，對不對唦？（附加問，強化疑問焦點選擇項“對或不對”，相當于“呢”）

值得一提的是，根據調查，當“唦”用于疑問句煞尾時，各疑問句型的使用頻率呈現不平衡狀態，由高到低依次為：是非問>特指問=正反問>選擇問>附加問。其中緣由，仍有待進一步研究。

2.2.3祈使句

祈使語氣的語用意義比較復雜，張云秋（2002）將祈使語氣的強弱層次分為兩層：一是各類祈使義之間在口氣上有強弱之分;二是每類祈使義也有強弱口氣之分。

先看前一種情況，“唦”表示命令、催促、禁止或要求對方做某事，其口氣都比較堅決、肯定，帶有強制性和必要性，表示勸告、請求、建議或要求對方不要做某事，口氣則較為舒緩，強制性較弱。比較：

（17）a.緊煤個么斯唦?。ù叽賹Ψ教岣咦鍪滦剩?/p>

b.走唦?。顚Ψ娇熳撸?/p>

c.算了算了，不緊說唦?。ń?、終止對方繼續就該話題說下去）

d.你闊以告他唦。（建議，建議對方與他人打官司，肯定的口氣）

e.你吃點東西唦。（請求，活潑、禮貌的口氣）

f.千萬莫歪嘴，笑笑唦。（勸告，活潑的口氣）

再看后一種情況，“唦”在句中的口氣程度還有每類祈使義的強弱之分（這里的強弱是相對立比較而言的）。表達強弱口氣的手段有：主語的隱現，某些詞語的使用與否，書面上的標點符號等。從主語的隱現上看，主語中人稱代詞的有無會導致強弱程度的不同，有主語，口氣就比較強一些;沒有主語，口氣就弱一些，如“你吃了它唦”相較于“吃了它唦”而言，前者強調、命令口氣較后者重，突出“吃”的動作發出者。從某些詞語的使用，尤其是程度副詞的選用，會強化催促、命令口氣，如“緊煤個么斯唦”中的“緊”在武漢方言中即表達程度加深的意義，相較于無“緊”的句子，前者不滿、催促口氣更強。從標點符號的使用看，書面形式上標點符號的選用，也會提高“唦”的口氣程度，如使用感嘆號（?。﹦t口氣較強，主觀情感也較使用句號（。）煞尾的更加充盈、激烈，如“走唦”和“走唦”，前者為中性形式，后者為強化形式。

結語

在武漢方言中，“唦”的使用頻率比非常高，使用范圍極為廣泛。從語氣及意義方面，不但可以表示事態語氣義，而且具有豐富內涵的口氣義。就整個武漢方言語氣詞系統而言，關于“唦”的語氣特征及意義研究只是一個初步的探索，對我們概括認識它的句法分布、語氣及意義特征及和其他語氣詞之間的組合關系有一定作用。但由于語氣詞是一種黏著詞類，語法、語用意義在不同語境下會產生不同的表達效果，因此，對于“唦”的研究仍需進一步探索。

注釋：

①據調查，武漢方言中，“過細點”一般不獨立成句，能夠自由運用的句子只存在“過細一點”“過點細”等類似表達。

參考文獻：

[1]趙元任.湖北方言調查報告[M].北京：商務印書館，1948：724.

[2]朱建頌.武漢方言研究[M].武漢：武漢出版社，1992：186.

[3]葉蜚聲，徐通鏘.語言學綱要（修訂版）[M].北京：北京大學出版社，2010：146-147.

[4]張斌.新編現代漢語（第二版）[M].上海：復旦大學出版社，2008：439-440.

[5]張云秋.現代漢語口氣問題初探[J].漢語學習，2002（02）：44-50.

【致謝】本文在寫作及定稿過程中，承蒙武漢語言文化研究中心王桂亮老師的悉心指導并提出修改意見，在此謹表謝忱。文中錯謬，概由筆者負責。

指導老師：王桂亮