淺析國家開放大學開放教育的特征

李 實

（遼寧省沈陽廣播電視大學 遼寧沈陽 110003）

開放教育是相對于封閉式教育而言的一種新型模式，是在現代遠程的推動下產生的一種教育形式。開放教育為學習者提供了更多線上的資源。自從1999年，開放教育受到教育部的批準，很多高校開啟了人才培養的模式，并在全國40多個省級電大相繼開展了開放教育的改革實驗，開啟了全國范圍的電大遠程開放教育的教學活動，并不斷做大做強。2016年，中央廣播電視大學更名為國家開放大學，省級電大成為國家開放大學的分部，如沈陽電大即為國家開放大學沈陽分部。那么，電大的遠程開放教育具有哪些特征呢？本文以沈陽電大為例做了一些具體分析。

沈陽廣播電視大學成立于1979年。40多年來，沈陽電大學校充分利用了開放教育的特點，即遠程教育、多快好省，為社會培養了大量的優秀人才。它的畢業生遍布省市的各行各業。電大的開放教育為大眾們提供了更多的學習機會。

一、開放性是電大開放教育最基本的特征

電大的開放教育主要是數字化和網絡化的方式，將信息技術和現代化的教育有效結合，產生的一種新型教育模式。

（一）教學資源的開放性

常規學校的教育方式主要是封閉性的，很多學習的資源只能限制在校園內，而電大的開放教育是將教育資源放置于網絡學習平臺。學員在網絡學習平臺上不僅可以學習到國家開放大學提供的各種形式的學習資源，還可以利用沈陽分部責任教師所提供的各種資料。國家開放大學的專家和學者為學員提供了豐富的學習資源。沈陽分部的責任教師則為學員提供了更細致、更有針對性的教育和教學指導。學生可以不受時間和地點的限制，只要有電腦有手機就可以隨時學習到網絡平臺的資源。

（二）教學方式的開放性

電大開放教育的教學方式是面授與網絡相結合，以網絡教學為主，以一門72學時的課程為例，面授課時間為12學時，而網絡教學為60學時。網絡平臺上不僅有定時網上教學，更有實時的教學討論區。網上教學以教師講授課程為主，為學生提供豐富的課程資料；實時的網絡教學討論區則以學生的提問為主。在討論區中，學生把在學習中遇到的問題提出來，先是學員之間的討論，在此基礎上，再由責任教師進行總結和歸納，對學生的學習和討論予以指導、答疑解惑。

（三）教學對象的開放性

常規的學校難以進入，能夠進去的大多數是社會中的優秀人才。然而，開放教育的學生不受職業、地區的限制，面向社會大眾。對學習者來說，教育的門檻降低了。只要是年滿18周歲，具有一定學習基礎的學生，就可以報名注冊學習本?？?。本科畢業后，學生的學位英語和學位論文如果通過了，還可以同時獲得學位證書。學校還特別開設了“一村一”的助學計劃，為一些偏遠地區的學生給予了很大的幫助。這也從一定程度上促進了整個國家教育水平的提升。為了能夠使所有的學生擁有平等的教育機會，助學計劃為此提供了物質上的支持。開放教育能夠滿足更多社會大眾的需求，主要的目標就是為所有想學習的人提供機會，為社會大眾服務。

二、教學技術的先進性，這是開放教育的功能性特征

（一）資源制作的先進性

國家開放大學集中先進的人才、技術、設備等優勢資源，采用多媒體技術制作出高質量的媒體教學文件，包括大片形式、三分屏形式和微課程等形式。同時，國家開放大學分部還應用先進的多媒體和影視制作技術，制作出了高質量的微課程，供學生學習。

（二）資源發布的技術先進性

先進的技術是支撐開放教育的主要力量。以計算機技術為主的一系列先進技術能為大眾們提供線上的幫助，解決一些實際的問題。因此，數字化和網絡化是開放教育的主要技術特征。

三、學員自主學習的靈活性，這是開放教育最顯著的特征

（一）學生專業選擇的自主性

電大的教育和其他遠程教育一樣，面向更多的成年人，承擔了成人教育的任務。這就使它必然形成以學生為主要力量，教師為輔助的教學方式。這種教育方式能夠滿足時代發展的需求，滿足不同成年人個性學習的需求，給受教育的大眾更多的主動權。開放教育本?？乒查_設200多個專業，學生可以根據自己的需求，自主選擇專業來進行學習。

（二）學生學習方式的自主性

開放教育改變了傳統的教育模式，能夠使大眾選擇適合自己的學習方式，變被動為主動。開放教育在更多方面展示了自主學習的優勢。傳統的教育模式主要是以教師為主體，學生被動學習，而開放教育是使學生主動學習，因而自主學習成為了主要的特征。大眾在進行學習時，既能夠自己選擇學習的內容和方式，又能夠合理安排自己的時間，不受到限制。

四、科學管理的規范性，這是開放教育的又一個顯著特征

盡管開放教育有開放和靈活的特點，但也具有科學的特點。開放教育依然是在一定制度下有目標、有管理、有評價、有反饋、有調控的教育活動。

（一）開放教育具有嚴格的入學資格審核

具有國家承認的高中畢業資格的學生，才可以報名學習?？苹驅Ｆ鸨究?；具有國家承認的?？飘厴I資格的學生，才可以報名學習本科。對于特殊專業，學生還需要有一定的工作經驗，如報考醫學和藥學專業的學生，必須提供相關的工作證明。

（二）對學生的學習和考試有相應的管理制度

學員注冊成功后成為在籍學生，要按照教學計劃的規定進行選課。每門課程的選擇都有相應的規定和要求。期末紙質考試和計算機上機考試，都要求學生持身份證、學生證及考試通知單按時參加。

（三）學員的畢業審核也有嚴格的程序

學生在完成全部課程學習和考試之后，專門的學籍管理人員要對每位學員的畢業資格進行審核，不僅各科成績要及格，而且畢業設計和實踐環節也要按要求完成，才可以最后申請畢業?？傊?，開放教育的學生是在自主學習的同時，也要遵循相應的管理規章，才能最終完成學業。

綜上所述，國家開放大學是以互聯網為依托的一所沒有圍墻的大學，是學習靈活的全民終身學習的橋梁，是專業系統、形式多元學習型社會建設的重要支點，是我國人才培養的新型模式。