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加快武警院校人才培養步伐

2020-01-18 20:14劉妮武警指揮學院
環球市場 2020年30期
關鍵詞:院校教育武警部隊我軍

劉妮 武警指揮學院

當今世界處于百年未有之大變局,我國進入由大向強發展關鍵階段,我軍邁上全面建成世界一流軍隊嶄新征程,我軍院校建設面臨著一系列新情況新問題新要求,人才培養水平與強軍興軍的需要還不完全適應。武警院校作為軍隊院校體系的重要組成部分,擔負著為武警部隊現代化建設和有效履行新時代使命任務提供人才和智力支撐的重任,必須立足現實環境,通觀世界科技發展大勢、高等教育發展趨勢、高素質人才培養態勢,準確把握國防和軍隊一系列重大改革舉措,搶抓機遇、直面挑戰、主動作為,努力開創武警院校人才培養創新發展新局面。

一、武警部隊在世界軍事人才競爭大格局中位勢總體偏后,加快武警院校人才培養迫在眉睫

當前戰爭形態向智能化戰爭演變,與之相適應,軍隊建設形態必然發生深刻變革,軍隊建設整體轉型將不可避免。世界軍事領域的競爭歸根到底是軍事人才的競爭。同世界軍事強國相比,我軍新型軍事人才數量缺、能力弱的問題比較明顯,“兩個能力不夠”、人才隊伍“兩個匱乏”、各級指揮員“五個不會”、生長軍官水土不服等問題比較突出,現代戰爭急需的各類人才嚴重不足。只有一流的院校才能培養出一流的人才。同當今世界一流軍事院校相比,武警院校在辦學育人理念、學科專業建設、師資力量建設、制度機制建設等方面還有較大差距,軍事理論創新、高新技術突破、未來戰爭設計、新型軍事人才培塑等院校職能融合度不高,直接制約著武警院校人才培養的質量和水平,加快武警院校人才培養勢在必行。

二、武警院校在軍隊建設大棋局中布子總體偏少,加快武警院校人才培養刻不容緩

我軍歷來重視通過院校培養軍事人才。圍繞如何辦學治校育人,我們黨先后提出一系列重大戰略思想、重大理論觀點,也曾涌現出抗大、軍事學院、哈軍工等聞名世界的軍事院校。但自“文革”后,我軍院校建設便一直在周期性撤、并、降、改的調整改革中頓挫發展,許多院校雖然有一個較長上溯期的光輝校史,卻也僅有一個二、三十年的辦學歷史。軍隊院校的不斷調整改革,一方面反映了我軍建設發展的現實需要,另一方面也折射出我軍對“百年樹人”的辦學育人規律認識不足,對辦什么樣的學、育什么樣的人和如何辦學、怎樣育人等根本問題把握不夠。受此影響,我軍在周期長、見效慢的辦學育人實踐中不同程度出現了“欠賬”現象:指導幫扶不夠、經費投入不足、干部選配不強、學員選送不優、裝備配備滯后,這是我軍院校人才培養能力不足的重要原因。黨的十八大以來,我軍院校進行了整體性、革命性重塑,此次改革是我軍院校教育體系的一次“脫胎換骨”,對應軍隊力量編成、優化人才培養布局,軍隊院校編制結構、人員構成、辦學定位都發生了深刻變化,由此帶來的思想不穩、人才流失、教學科研水平降低等改革“陣痛”不可避免。目前武警院校建設正處于轉型升級關節點上,必須加快完成院校改革的“二次創新”,順暢對接從強軍需求到教育培訓、選拔任用的人才成長鏈條,科學構建從培訓任務到辦學定位、學科專業設置的院校教育布局,使武警院校教育訓練更加直面戰場、貼近實戰,為實現黨在新時代的強軍目標提供堅強的人才和智力支撐。

三、武警院校融入全軍院校教育體系一體發展,乘勢借力加快武警院校人才培養時不我待

隨著武警院校全面融入全軍院校教育體系,武警院校建設發展邁上新的起點。武警院校建設起步比較晚,底子比較薄,中間又經過幾次大的升降撤并調整,與解放軍院校相比在辦學育人理念、教學科研保障、校園文化特色等方面都存在較大差距。武警院校融入全軍院校教育體系,借助平臺優勢、體系優勢、資源優勢,必將牽引和推動武警院校加快建設發展、提高辦學育人水平,可以預見,當前和今后一個時期,武警部隊院校建設和發展將迎來一個前所未有的機遇期。但同時也應看到,新一輪院校調整改革將我軍人才培養的重心放在了軍兵種,各軍兵種院校相互之間是既合作又競爭的關系,“同一起跑線”并不能彌補武警院校辦學育人能力水平的“先天不足”,要實現率先建成一流院校目標,武警院校必須緊貼黨在新時代的強軍目標對軍事人才的需求,放眼世界一流軍隊院校發展態勢,以軍隊“雙重”建設為依托,以重塑重構新型院校體系為契機,牢固樹立“重塑、融合、優化、轉型”改革理念,把黨在新時代的強軍目標具體化到院校全面建設之中,深入推進教育轉型與改革創新,努力提高武警院校辦學水平。

四、武警部隊現代化建設和有效履行使命任務人才需求迫切,加快武警院校人才培養重任在肩

進入新時代,隨著國家安全范疇和國家海上、海外利益拓展,武警部隊使命任務不斷拓展,武警院校的培訓對象、培訓任務、培訓要求都會發生明顯變化,要求武警院校以任務部隊需要、未來戰場需要為最高準則,加快推進辦學模式改革轉型,不斷拓展和延伸教學任務,推動實現武警院校建設內涵式發展,把武警院校教育和人才培養工作提高到一個新水平。武警院校轉型過程中,數量規模大幅壓減,教學資源優化整合,培訓模式加速改變,院校教育教學體系轉型重塑和學科專業體系轉型升級面臨巨大挑戰。這就需要武警院校全面深化軍隊規模結構和力量編成改革成果,把握一流院校的“武警標準”,瞄準“一流的政治標準、一流的辦學理念、一流的學科專業、一流的人才方陣、一流的科技支撐、一流的校風校紀”的建設要求,加速推進院校全面升級轉型,敢破敢立,勇于創新,在重構重塑中“破繭成蝶”,為武警部隊現代化建設和有效履行使命任務提供堅強的人才保證。

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