陽谷縣教育體育局： 力排萬難打教育攻堅戰， 不改初心解鄉村教師后顧憂

崔潤梅

人杰地靈、英雄輩出的陽谷縣，地處山東西部，聊城市南端，黃河之北，人口83萬，耕地107萬畝，總面積1065平方公里，轄18個鄉鎮（街道），擁有1個省級經濟技術開發區和1個國家級生態工業示范園區，濃郁的歷史文化氣息讓陽谷縣不停探索、奮勇向前。

百年大計，教育先行。為著力改善鄉鎮偏遠小學、幼兒園教師的工作條件，實現教師“下得去、留得住、教得好”的目標。近年來，陽谷縣教育局和體育局（以下簡稱教體局）立足本地實際，深入鄉村一線調研，在加大教師周轉房建設的同時，啟動改善偏遠鄉村學校教師工作條件的“四小” （ 小宿舍、小餐廳、小淋浴房、小茶水間）工程建設，并配齊了飲水機、熱水器、廚具、冰箱、空調、床張等生活設施，在改善偏遠鄉村學校教師工作、生活條件方面探索出了一條陽谷特色化新路子。

一、 建基筑根，推動教師周轉房建設

興教必先強師，強師必先安居，安居方可樂業。根據省發改委等5部門《關于印發〈山東省鄉村教師周轉宿舍建設實施方案〉的通知》精神，按照各地需求，陽谷縣教體局抓短板、補差距，重點保障離城鎮較遠的寄宿制學校教師、偏遠艱苦農村學校新招聘教師、交流輪崗教師、實習支教大學生、哺乳期女教師等工作期間臨時居住需求，投資140萬元啟動實施教師周轉房項目，為農村教師打造“下得來、留得住、教得好”的工作環境。

閆樓中學是第一批教師周轉房項目學校。該校位于陽谷縣東部，始建于1976年，占地72.5畝，現有教職工58人，在校生612人，是一所具有良好社會聲譽、豐富辦學經驗、優秀教師隊伍、顯著教學成績的初級中學。前幾年，學校教師住房僅有兩排瓦房，只能滿足少部分教師居住，部分老師則擠在學生宿舍、辦公室里休息，生活極為不便，常常因住房問題產生不穩定思想而致使該校教師流動較大，嚴重影響了教育教學質量的整體提升。

教師周轉房項目在該校啟動后，教師們直呼圓了“安居夢”。據悉，陽谷縣教體局為該校建設教師周轉房共計36套，建筑面積達2900平米，解決了50余名教師的生活問題。記者了解到，每套周轉房設有兩室、一廳、一廚、一衛，客廳內配有空調、電視、茶幾、沙發;臥室內有整潔的床鋪、清新的窗簾、合適的衣櫥;廚房內油煙機、整體櫥柜、鍋碗瓢盆等物品一應俱全;衛生間干凈整潔，洗刷用品放置規范有序，徹底打消了教師們的后顧之憂，圓了老師們的“安居夢”。 同時，陽谷縣教體局又為閆樓中學投資18萬元，硬化主路地面1300平方米，新建車棚60平方米，草坪300平方米，透視墻100米。學校生活區、教學區布局合理，教師居住安全，生活方便，生活區周圍建有草坪、花園，環境幽雅，風景宜人。

溫馨、舒適的生活住房，寬敞、便捷的工作環境，讓教師們在這篇沃土上扎下了“為教育拼搏奮斗”的根，激發了教師的工作熱情，對提高教育教學質量起到很大的推動作用。

截至目前，陽谷縣已完成教師周轉房建設1089套，總建筑面積69998.99平方米，共投資6923.9萬元，其中為鄉村教師新建周轉房724套，解決了1086位教師的住房問題。

二、 強根固基，將現有校舍改建為教師周轉房

自2018年以來，陽谷縣教育和體育局對全縣學校教師和功能用房之外的建筑設施進行摸底調查，結合各學校教師周轉房需求，確定基本符合改造條件的學校既有建筑，積極籌措資金，統一進行改建。

在現有房舍基礎上，安裝自來水、室外保溫層，加裝房間隔斷，建設室內衛生間、洗浴間、廚房等設施，把空余學校校舍改造成教師周轉房。三年來，共改造閆樓中學、郭屯中學、李臺中學、定水中學、金斗營中學等十幾處學校教師生活用房，解決了429名教師周轉用房需求。

三、 擲地有聲，落實“四小”工程建設

為彌補建設教師周轉房土地和資金不足的短板，陽谷縣教體局按照因校制宜原則，充分挖掘學?，F有資源，啟動了改善偏遠農村學校教師工作條件的“四小”工程建設，即建設配備小宿舍、小餐廳、小淋浴房、小茶水間的教師生活用房，并配備冰箱、空調、床張、餐具、爐灶、淋浴器、開水器等生活設施。在充分試點的基礎上，2019年11月5日，陽谷縣教體局召開了工作推進會，組織全縣鄉鎮中小學校長觀摩學習陽谷最偏僻的高廟王、李臺、金斗營三個鄉鎮小學教師生活用房建設情況，讓各學校相互學習、相互借鑒、取長補短，全面鋪開教師生活用房建設工作。2020年年初，陽谷縣教體局制定并下發了《關于鄉鎮中小學“四小”工程建設的考核細則》，要求各鄉鎮中小學校把“四小”工程作為“校長工程”來抓，提高“四小”生活用房配備標準，切實保障鄉村教師“下得去、留得住、教得好”。

金斗營小學地處陽谷縣西南角，位于兩省三縣交界處，與莘縣、河南臺前接壤，距陽谷縣城25公里。學?，F有5處校區和1處幼兒園，其中完全小學3處，教學點2處，在校學生1771人，在園幼兒800名，在職教師121人，學歷達標率百分之百。前些年，學校沒有食堂、宿舍，教師就餐、住宿等問題一直無法解決。在縣教體局的正確領導和大力支持下，金斗營小學先后投入資金36萬元，對6處校區生活用房進行了改造。其中，改造校舍19間，新建板房3間，解決了66位教師的食宿問題。隨后，金斗營小學依托過硬的工作生活附屬設施、規范科學的教學管理，達到“拴心留人”的良好育人目標。

陽谷縣“四小”工程建設重實際、接地氣，切實解決了農村一線教師的后顧之憂，得到一線教師的高度認可。

截至目前，陽谷縣教體局共計投資6923.9萬元，完成教師周轉房1089套，總建筑面積69998.99平方米，其中新建鄉村教師周轉房724套，解決了1086名教師的住房問題，共籌集資金502萬元，完成全縣126處小學、幼兒園559間教師生活用房改造，解決了1694位教師的食宿問題，所有小學教學點實現了教師生活用房全覆蓋，全縣中小學、幼兒園整體保障水平和教師從教幸福指數大為提升。

四、 初心不改，教育人使命必達

近年來，陽谷縣委、縣政府始終將教育擺在經濟社會發展的優先位置，不斷加大教育投入，持續改善辦學條件，教育教學質量連年攀高，教育滿意度持續提升，教育工作走在全市前列。陽谷縣高標準通過義務教育均衡縣國家驗收，先后榮獲山東省教育信息化示范單位、山東省未成年人思想道德建設工作先進單位、山東省空軍招飛工作先進單位等榮譽稱號，成功入選“山東省首批人工智能教育試點縣”。2020年高考全縣本科上線2932人，較去年增加90人，創歷史新高，其中3名同學高考成績進入全市前10名，2名同學被北京大學錄取，150余名同學被人大、浙大、上海交大等知名高校錄取。高考成績的穩步提高推動了教育滿意度的持續提升。在2019年山東省委考核辦對各縣（市、區）義務教育滿意度測評中，陽谷縣位列全省137個縣（市、區）第36、聊城市8縣（市、區）第1，在2020年上半年聊城市群眾滿意度調查中以96.65分的高分繼續名列全市第1，有力支撐了全市群眾滿意度在全省的爭先進位工作。

今年11月28日，市教體局黨組書記、局長王福祥在陽谷縣召開的全市鄉村教師周轉房暨生活用房建設現場會上強調，要進一步提高認識，高度重視鄉村教師周轉房、生活用房建設。各縣（市區）教育主管部門要想千方百計改善鄉村教師工作和生活條件，吸引和留住優秀人才在農村從教，要科學謀劃，全力推進，堅持因地制宜、一校一策的原則推進周轉房、生活用房建設;強化與發展改革、自然資源和規劃、財政等部門的協調溝通，確保土地、資金等要素得到有效保障。各縣（市區）要強化組織領導，強化責任落實，成立工作推進專班，建立通報、調度和責任追究制度，定期對工程進展情況進行公示、通報，強力推進工程進展。

此外，在狠抓教育基礎設施建設，努力改善辦學條件的同時，也要堅持教育優先發展不動搖，牢固樹立“抓教育就是抓發展、抓教育就是抓民生、抓教育就是抓未來”的理念;堅持加強隊伍建設不動搖，努力創造利于教師隊伍成長的工作環境;堅持教育內涵發展不動搖，深化教育管理體制改革，積極創新辦學體制、辦學模式和培養方式，努力形成充滿活力、富有效率的教育機制，努力辦好人民滿意的教育。

百年大計，教育為本。下一步，陽谷縣教體局將繼續以更加明晰的思路，更加有力的措施，更加深入的改革，全面推動各項工作落實，凝神聚力，穩扎穩打，為續寫陽谷教育事業發展新篇章、創辦人民滿意的教育而不懈努力！