妙用“簽字值日表”，共創優良學習環境

劉煥民

高密市柴溝鎮于戈莊小學雖是一所偏遠的農村小學，但卻也是一所高密市級規范化學校，學校不但教學質量好，而且環境優美，這與學校始終保持的傳統習慣密不可分。學生每天早晨到校要做兩件事，第一件事是清理環境衛生。環境衛生整潔美觀，不僅能夠陶冶人們的情操，給人以美的享受，還能培養孩子從小樹立環保意識，養成講衛生、愛勞動的好習慣。第二件事就是誦讀。充分利用少年兒童黃金記憶時段誦讀，但兩者在時間分配上很難做到恰如其分，處理不當往往會顧此失彼。如何把這兩件事都做好，是困擾我多年的一個難題。在安排值日的過程中，我突發奇想，嘗試“簽字值日”的方法，感覺效果不錯，總結一下與大家分享。

所謂簽字值日就是班主任根據值日勞動量的大小，將值日的內容劃分成一個個小的板塊，然后根據板塊的大小確定人數，讓學生根據自己的興趣、愛好及到校時間的早晚，自主選擇值日項目，在相應的表格內簽字。

在具體實施過程中，要先試運行一個階段，這期間內班主任要留心觀察各個板塊任務的輕重，適當增加或減少人數，最后確定分配比較合適的人數。值日時間可以根據實際情況有所變化，一般每月一次輪換，然后再重新選擇。如果任務完成的質量高，自己又愿意做，可以作為優先條件繼續做;如果某些板塊任務重或完成的質量差，特別是衛生檢查時扣班級分數較大的，就要調整值日崗位。

這種值日法充分尊重了學生的意愿，符合實際可操作，因而能大大提高值日效率，節省了時間，起到了事半功倍的效果。當瑯瑯的讀書聲響起的時候，校園就會因干凈整潔面貌煥然一新而更加美麗。

實行簽字值日以來，我班在環境文化建設方面發生了明顯的轉變。原來早晨直到打預鈴甚至到上課時間還沒打掃完衛生的現象基本消失，教室地面拖得從未這樣干凈，衛生區整理收拾得井井有條，在藍天映襯下，綠樹環繞校園，櫻花、紫荊、紫藤競相開放，芳香濃郁，徜徉其中，別有一番滋味在心頭。

目前，我班正以“團結協作，努力進取，展現自我，圓夢自己”為班級奮斗目標，積極開展學校組織的各項活動，取得了可喜的成績，被授予“高密市文明和諧班集體”稱號。今后我們全班師生將更加珍惜榮譽，再接再厲，我也將繼續探索班級管理更多更好的方法，通過行之有效的途徑敦促他們快樂學習，健康成長！