學校德育工作中家校共育的實踐研究

田愛鳳

習近平總書記說過：“家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師?！焙⒆觽儚难姥缹W語起就開始接受家庭教育。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。黨的十八大以來，習近平總書記在不同場合多次談到要“注重家庭、注重家教、注重家風”，強調“家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連”。在現代教育背景下，我們越來越認識到學校德育工作和家校共育的重要性。本文將從德育工作與家校共育工作的認識及現狀方面入手，對學校德育工作中家校共育工作進行路徑探究，從而達到通過家校共育，更好地促進德育工作的開展。

一、 學校德育工作與家校共育的認識及現狀

在素質教育全面實施的今天，小學德育工作有了較為明顯的改觀，對其重視的程度也逐漸加大。但仍不能否認還存在一些不盡人意的地方。在小學德育工作的開展過程中，依舊存在著這樣或那樣的問題，家校合作就是其中的問題之一。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾把學校和家庭比作兩個“教育者”，認為這兩者“不僅要一致行動，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念?！钡悄壳?，有不少家長還沒有真正認識到自己就是教育者，甚者有些家長認為學生的德育教育是學校的事，與自己無關。這就非常需要提高家長對家庭教育的認識，讓家長積極擔負起教育者的責任，這樣才能形成合力。

二、 學校德育工作中家校共育的路徑探究

1. 完善家校共育組織機構，促進家校溝通聯系

為落實學?！靶腋＝逃_啟幸福人生”的辦學理念，我們制定了《家長委員會工作職責》《家長委員會工作制度》等各項工作制度，以制度的建立健全保障家校共育順利實施，家校共同努力，引領孩子幸福成長。學校建立班級、年級、校級三級家委會制度。家委會成員依據自身特點，分工合作。三級家委會制度的實施，保障了家長全過程參與學校管理。

為更好配合家委會工作，成立校務委員會，由校長、各年級主任、教師代表、家長代表共同組成，選舉產生，一年一換。學校家委會的核心成員將各小組工作現狀、重點與方向以文字形式發到家委會微信群中，以此來調動家長積極性，推進各項工作的開展。這樣，家委會成為教師、家長、學生之間聯系的紐帶，促進家庭與學校的良性互動，形成家庭、學?；橐惑w的關系，共同關心學生成長，攜手共建良好家校成長環境。

2. 優化家長學堂培訓體系，提高家校共育專業水平

在2019年全國教育工作會議上，教育部部長陳寶生提出要推動家庭教育納入公共服務體系，可見家長教育的重要性。為更好地詮釋家校共育的內涵，帶動更多家長投身到家庭教育中，學校開設了新中國式家長學堂，每周五晚上6點至8點授課，以此提高家長的教育能力，提高家庭教育的質量。

與實戰課堂同步進行的還有線上家長學堂，建立家長微信群，以讀書、講座、沙龍等不同形式推進，鼓勵引導家長在群里交流育子心得、經驗。每個學期還邀請德育或家庭教育工作方面的專家教授到學校為家長進行專題講座，家長不斷學習新知識，更新觀念，提高自身素養和教育孩子的能力水平。

3. 搭建家?；顒悠脚_，落實家校共育機制

家校共育的重點是“共育”，打破學校教育圍墻，改變學校教育僅有教師和學生的局面，構建“學?！處煛议L—學生”四位一體的良好合作機制。學校教育接納家長資源，家庭教育融入學校指導，充分發揮學校教育和家庭教育二者的作用。為了進一步落實家校共育在德育工作中的作用，我們搭建了形式多樣的共育平臺，通過共育平臺讓四位一體的教育相輔相成，良性發展。

（1）建立共育課程。為保障家校共育有載體可以依托，學校根據五個年級學段，按照孩子成長規律和認知特點，制定了從易到難“五年規劃”的梯級式共育課程，并最終整合構建了烹飪、自理、手工、運動四大類、二十門家校共育課程，每一門共育課程配一名家長講師和一名骨干教師。

（2）“家長志愿者”護衛隊，為學生上下學保駕護航。為做好學生的安全保障工作，家長們自愿報名，成立了“紅馬甲”志愿護衛隊，每天上下學期間，和值日教師一起做好兩個交通路口的值勤工作，維護學生的安全。

（3）研學旅行。結合各種節日，組織“寓教于學、寓學于游”的研學旅行活動，結合學校實際，開發了融“紅色”“綠色”“古色”為一體的“三色”主題研學之旅。讓學生在實踐中經風雨，求真知，獲得真正的鍛煉和成長。

總而言之，小學生德育工作的質量至關重要，家長和學校都應該重視起來，努力做好小學生的德育教育。有效的家校合作的德育工作路徑研究，對家長和學校共同做好小學生德育工作發揮看重要的作用。學校要創新德育工作模式，建立有效的家校合作的新模式，得到學生家長的全力支持，有效促進小學生全面健康地成長。