大學生校園兼職APP“采蜜”的設計和實現

張逸 劉璇

摘要：2019年統計數據顯示中國大學生在校人數有3700萬。利用課余時間兼職成為了大學生減輕家庭經濟負擔、積累社會實踐經驗、進行創新創業探索、鞏固提升專業技能的最直接方式?，F有的兼職APP大多數是面向整個社會求職群體，為大學生專門設計和服務的少之又少。求職網上的信息魚龍混雜，存在兼職信息混亂，虛假信息，安全隱患等問題。因此我們以河北北方學院的學生群體為例，進行調研分析，設計實現了這款APP。

關鍵詞：大學生;APP“采蜜”;用戶需求;校園

數據顯示中國目前在校大學生人數眾多，隨著大學生的獨立性越來越強，學生想利用課余的時間參與兼職，除了可以增加收入，也成為了大學生證明自己，豐富校園生活的一種方式。因此，校園兼職APP便已然擁有了巨大的潛在市場^[1]。利用“互聯網+”的思想，結合用戶體驗理論，自主設計開發了校園兼職APP“采蜜”。

1.開發目的

1.1 APP名稱設計

采蜜：指蜜蜂從盛開的花朵中獲取花蜜的行為，蜂在采集花蜜時，對花朵是有選擇性的。一般含苞或是剛開放的花，蜜蜂不會采蜜，它的采摘對象是盛開的花朵，寓意平臺的態度是寧缺毋濫、安全負責。

1.2 APP設計特色

安全性、全面性、高效性是這款APP的設計初衷。安全性，保障學生的人身安全、財產安全：注冊用戶必須為本學校學生，具有真實有效的學生信息;進駐到APP中的商家需要經過學校的安全認證。全面性，兼職信息全面，實時更新，根據學生專業分類，方便學生找到適合自己，提升專業技能的工作;根據兼職時間段分類，幫助學生在不耽誤學習時間的前提下合理安排兼職任務。高效性，對雙方信息進行匹配、推薦最短路線，電子地圖測算距離，時間，提供乘車路線。

2.用戶調研

為了解大學生在兼職中出現的問題和需求，選取了北方學院的500名在校大學生，包含所有年級和13個專業，采用調查問卷的研究方法進行調研，利用問卷星平臺，共發放500份問卷，回收問卷500份，調研時間為2019年3月14日到2019年4月1日。

2.1調查結果分析

其中356人做過兼職，占總人數的71%;144人沒有做過兼職，僅占總人數的29%。在做過兼職的356人中，女生占215人，即占做過兼職人數的60%;男生141人，占做過兼職人數的40%。問卷結果顯示，大多數在校學生有過兼職經歷，女生占大多數，文科生比理科生要多，這說明兼職app擁有著潛在市場，且用戶群體多為女生，所以安全問題更加重要。

43%的同學做兼職是因為家庭經濟壓力太大，為家庭減負而兼職;有29%的大學生通過做兼職增長社會見識，豐富人生閱歷，培養個人能力;20%的同學做兼職是因為社會就業形勢嚴峻，為將來就業做準備。還有8%的同學是因為其他原因。

36%的學生對張家口的公交，城市路線非常了解，53%的學生比較了解，11%的學生不了解。問卷結果顯示，大多數用戶需要有明確的路線，乘車方式來幫助他們輕松的找到兼職地點，這也是他們在兼職過程初期經常遇到的問題。

3.采蜜app的總體設計

通過用戶調研，根據需求，此系統采用前后端分離開發，數據庫和后臺代碼共同組成了服務器端，管理員可以通過 PC 端網頁進行管理數據及維護數據^[2]。用戶可以通過移動端 APP 進行操作，選擇自己需要的服務。采蜜App界面設計圖如下圖所示：

啟動頁面：首先注冊與登錄。個人信息注冊審核通過后方可瀏覽。其中學生和企業都需通過學校的安全審核，學生需要通過學生證，學生碼等信息進行注冊;企業需上交完備資料以供校方進行備案。注冊成功之后，針對學生版本會出現職業規劃指導，利用生動活潑的插畫與文字，向學生傳播正確的兼職就業觀，樹立積極向上的金錢觀，人生觀。

首頁：兼職分類與搜索。校內、校外商家招聘廣告發布，學生個人簡歷發布。根據專業兼職種類，兼職時間，兼職距離遠近等功能快捷入口，可以快速找到學生需求的兼職種類，同時根據學生注冊的信息以及個人簡歷，會向學生推薦最優的兼職崗位。

發現頁面：兼職信息展示和反饋。校內、校外商家發布的招聘信息，學生用戶根據發布的時間或者熱度選擇信息的排列組合，同時還有學生在兼職之后的反饋，包括對商家的介紹，對工作環境，工作內容以及自己心情的反饋，學生可以通過這個板塊找到和自己從事相同行業兼職的朋友，或者向職場前輩了解到兼職方面的問題，通過同樣立場用戶的反饋更好的選擇兼職方向;學校方面會提供一些話題討論或者就業指導;商家版本可以通過兼職者的反饋了解到自己存在的問題，也可以看到學生發布的求職信息，及時調整自己的招聘計劃。

發布頁面：這個頁面為已經注冊的學生或者商家提供發布信息的通道，直觀便捷。

消息頁面：用戶在首頁或者發現頁面瀏覽時，遇到想要進行對話的商家或者學生用戶，可以點擊對話按鈕，進行聊天，聊天記錄會在消息頁面顯示，聊天界面為用戶提供了語音通話、視頻通話、實時定位功能，幫助用戶可以進行線上面試，線上咨詢，以及更好的找到兼職場所。

“我的”頁面：該頁面主要提供了用戶信息、我的發布、我的收藏、舉報四個功能。用戶信息功能提供用戶相關信息的記錄和更改，可以在該頁面修改自己的簡歷，基本信息等。同時對信譽良好，工作認真的企業或者學生會有榮譽稱號的顯示，幫助學生找到安心的商家，也幫助商家找到負責人的學生;我的發布功能便于用戶找到之前發布的內容;收藏功能輔助用戶將滿意的求職信息分類收集，方便學生再次查詢;舉報功能，當學生發現商家存在不良行為，或者商家所雇傭的學生出現了違法違規的行為的時候，可以通過舉報功能對其行為進行投訴，一旦發現真實有效，將會注銷用戶，特殊情況會通過法律手段幫助用戶維權。

4.結束語

“采蜜”APP整體設計功能完善、功能友好、操作簡單，有一定的推廣價值，以河北北方學院為例，適用于各個高校大學生日常使用，可以方便大學生的在校生活，以保障學生安全為前提，促進校企合作，敦促大學生自立自強，促進實現智慧校園的建設。

參考文獻：

[1]? 張紫蕓，高楠.歡樂送APP的設計與實現[J].計算機產品與流通，2019（03）

[2]? 田家旗.Java開發語言的開發平臺與J2EE編程技術問題研究[J].信息技術與信息化.2016（04）

[3]? 張敏，孫洋.大學生手機社交APP使用行為的實證分析——以上海理工大學為例[J].傳媒.2013（11）

（作者單位：河北北方學院）