學校安全管理應對策略的創新探索

黃建興

摘要：校園安全問題逐漸成為社會關注的焦點，做好校園安全管理工作是學校的頭等大事。在全校范圍內開展安全宣傳、排查安全隱患、打造安全管理隊伍、加強安全教育，都能夠促進校園安全管理的向好發展。安全無小事，校園安全更要追求萬無一失。為學生提供安全舒適的校園環境，已經成為學校管理任務的重中之重。

關鍵詞：校園安全 管理制度 創新探索

陶行知先生說：“教育是立國之本?！倍踩逃齽t是根本之中的根本。安全第一，這是最普遍的共識。特別是學校安全，其重要性是不言而喻的。學校管理者要有高度的責任感、使命感，將安全管理放在重要位置上，在安全管理應對措施設計和執行的過程中，要注意強化安全宣傳、排查安全隱患、打造安全隊伍、加強安全教育，為學生提供安全的學習環境，建立安全的管理制度和網絡，為學校的長治久安提供基本保障。

一、強化安全宣傳，創建管理環境

學校安全管理是一個完整的系統性工程。校園安全管理包含眾多內容，人身安全、交通安全、飲食安全、運動安全等。在具體落實這些安全措施時，學校需要加強相關宣傳，以創建良好的管理環境。在具體執行安全宣傳策略時，學校也有比較完善的機構，上至校長室，下到班主任，每一個管理環節都有專門的責任人。在安全宣傳環節，每一位教師都有自己的宣傳任務。

學校安全宣傳有不同渠道和工具，針對現代學生信息來源豐富的特點進行宣傳方略設計，其宣傳效果才會更顯著。創建管理環境是一項長期的工作目標，需要全體教師員工和學生都參與進來，才能形成良性管理環境。在校學生面臨諸多安全問題，我們在具體宣傳時，需要建立完善的體系。運動安全要貫徹體育課堂始終，也需要班主任的高度關注。飲食安全要與總務處和班主任工作接軌，學校要定期進行飲食安全宣傳活動，還可以為學生家長提供更多參與機會。這樣不僅能夠培養學生家長的飲食安全意識，還能夠確保學校飲食安全管理。交通安全宣傳要滲透到學校管理制度中，任課教師和班主任都需要不時展開宣傳教育，甚至要和一些學科教學融合，如道德與法治課、主題班會、校慶活動等。安全宣傳是一種教育策略，在宣傳中滲透教育，在教育中滲透宣傳，讓每一名學生都能夠親身體驗，這樣才能形成完善的安全網絡。學校日常工作眾多，安全工作應該放在第一位，校長需要身體力行，親自抓安全管理，并將安全評價放在首要位置。

二、排查安全隱患，完善管理制度

學校是學生的主要活動場所，想要做到絕對的安全，我們就需要做嚴格的安全隱患排查。在學校安全管理中，需要有完善的管理制度，運用制度展開安全管理，體現管理的科學性。學校排查安全隱患時，需要有科學的程序和評價指標，這樣的排查才是合理的、高效的。例如，運動場地和運動器材需要由專業教師展開細致排查。有些室外運動器材很容易出現破損，如籃球架、秋千等設施，要定期進行細致排查。體育課堂使用的器材也需要檢查，要將這項工作分配給體育教師，建立體育器材使用檔案，排查隱藏的安全隱患。學?？倓仗幰ㄆ趯W校消防設施展開排查，對電線線路、電器設備等進行定期檢查，如發現問題應及時解決。學校食堂管理也需要進行安全隱患排查，灶具、爐具、食品進貨渠道、食堂操作過程等環節，也很容易出現安全問題。學校要有專人負責檢查，建立責任制，確保每一項安全排查工作都有專人負責。

安全隱患排查是一項長期性任務，學校的方方面面都需要進行安全檢查，而且要建立完善的檢查記錄，這樣可以確保相關人員及時發現安全隱患，為有效排除安全隱患做好鋪墊。安全管理制度包含很多內容，將安全排查放在重要位置，可以為后面的安全管理帶來更多便利。

三、打造安全隊伍，構建管理網絡

學校安全管理需要有一支過硬的管理隊伍。在打造學校安全管理隊伍時，要以教師為主體，通過多種培訓活動，提升管理隊伍的專業性。特別要加大人力物力的投入力度，為學生安全保駕護航。

教師是學校安全管理的主力軍。在安全管理網絡構建過程中，如何發揮每一位教師的工作能動性，這是學校安全管理需要直面的問題。安全與學校所有工作都有交叉點，其重要性是毋庸置疑的，在教學管理、少工委工作、婦聯工會、總務工作等具體工作中，都需要融入安全管理內容。因此，打造一支過硬的管理隊伍是校管理工作的重要任務。首先，學校領導班子要親自參與安全管理工作，而且要成為主要責任人，對各年級、各班級、各科室進行對口管理。其次，要將安全管理任務分解到每一位班主任和科任教師的工作中，并設定具體的管理指標，在階段評價中占據更多比重。最后，學校安全管理需要專業人員的參與，聘請校外安全顧問非常有必要，能夠為學校安全管理帶來更多幫助。

四、加強安全教育，提升管理水平

學生是學習主體，學校安全管理要圍繞學生展開教育，幫助學生增強自身的安全意識，提高避險能力。小學生的安全意識和應對能力都比較差，需要利用多種教育方式進行安全教育，培養學生的安全意識，全面提升學生安全管理質量。實踐證明，凡是安全教育抓得好的學校，其安全責任事故就大大減少。反之，就會出現較多安全隱患，甚至是安全事故。

學校對學生進行安全教育的方式眾多，我們需要針對學校教育實際，為學生提供更多學習機會。如邀請公安局、交通局、衛生防疫等相關部門的專業人士來學校做專題講座，對學生進行專業的系統性教育。利用鮮活的生活案例開展教育，這樣能夠有效提升學生的安全認知水平。學生對專業人士有更強的崇敬心理，這無疑是最為重要的教育契機。特別是專業人士帶來的生活案例，最具說服力。如果能夠利用多媒體展示一些視頻案例，助學效果會更好。學校也可以利用校園之聲、專欄、黑板報、文化墻等形式展開安全宣傳。

加強安全教育是學校教育教學的重要內容，學校主要領導和全體教師都需要繃緊安全教育這根弦。在全校范圍內營造良好的安全教育氣氛，讓學生在潛移默化中形成安全意識和技能，這才是學校教育的重要目標。安全教育是學校管理的重要內容，展開系統性教育，需要以實踐為背景，在常規教育中建立管理體系，才能夠獲得豐富教育成效。

陶行知先生曾說過：“我們深信健康是生活的出發點，也就是教育的出發點?！卑踩芾硎亲罨镜慕】到逃?，唯有確保學生的生命安全，才能形成健康的教育機制，構建健康的校園環境。學校安全管理應對策略內容極為豐富，我們要正視學校安全管理現實，在安全宣傳、隱患排查、隊伍建設、安全教育等方面做出積極努力，從制度上、從執行上建立完善的安全防護網。

參考文獻

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