緊貼形勢任務、突出高校特色，努力提升武裝工作質效

于孝廷

我校是淄博市人民政府主辦的一所全日制普通高等職業院校。2002年7月建院，2004年在學院黨委申請下，經淄博軍分區批準，學院成立武裝部。學院黨委高度重視武裝工作，始終堅持黨管武裝，自覺把武裝工作納入黨委議事日程、納入學院經常性工作、納入各級考核范圍。學院武裝部以科學發展觀為指導，以《國防動員法》、《兵役法》及上級關于加強高校武裝工作的一系列指示精神為依據，著眼國防建設和學院長遠發展需要，狠抓國防教育、學生軍訓、兵員征集、民兵隊伍建設和武裝部正規化建設等工作落實，積極探索新時期高校武裝工作的方法、路子，武裝工作在創新中迅速發展，并取得了一些可喜的成績。學院武裝部連續四年被上級軍事機關表彰為征兵先進單位，基干民兵心理戰分隊連續三年被表彰為先進民兵分隊。

一、著眼長遠發展，不斷加強武裝部自身建設

隨著兵員征集工作向普通高等院校延伸，民兵預備役向教職員工拓展，高等院校在國防建設中的地位作用日趨明顯。如何建好高校武裝部，如何開展好武裝工作，成為當前急需解決的一個課題。結合幾年來的工作實際，我們感到要想使高校武裝工作科學發展第一要務就是要高起點、高標準建好武裝部，打牢武裝工作的基礎。因此，我們從“四個基本”入手，在武裝部正規化建設上下功夫，取得了較好效果。

（一）建好基本隊伍。根據上級要求，結合學院實際，學院武裝部編制3人，設部長、副部長、武裝干事各1人。武裝部部長由院黨委副書記、副院長兼任，武裝部副部長由學院一名中層正職擔任，武裝干事由一名科級干部擔任，按照學生總數規定的比例和軍事課程教學任務，編配2名專職國防教育和軍事訓練教師。

（二）完善基本設施。學院先后投入10萬余元，建起了300多平方米的武裝部，并按照武裝工作正規化要求，設置了檔案資料室、軍事教研室、訓練器材庫和民兵之家，配備了計算機、投影儀、傳真機、攝影攝像器材等現代化的辦公設備，為武裝工作的開展提供了可靠的基礎設施保障。

（三）落實基本制度。一是學習制度。武裝部每周利用半天時間，集中組織學習上級有關國防和后備力量建設的指示精神、法律法規、軍事理論和業務知識。二是計劃制度。武裝部年初制定年度工作計劃，根據需要及時制定階段工作和專項工作計劃，并及時將計劃報學院黨委和上級軍事部門，批準后實施。三是會議制度。學院把武裝工作列入黨委議事日程，每季度召開一次議軍議訓會，分析高校武裝工作形勢，部署安排工作。武裝部每月召開一次會議，學習上級有關指示精神，計劃安排工作，研究解決問題。四是請示報告制度。每周向周村區人民武裝部、院黨委請示一次工作，每周五匯報一次工作完成情況和下步工作打算。

（四）健全基本資料。為確保工作的連續性，更好地總結經驗、指導今后工作開展，我們注重工作資料的積累，每年年底組織人員專門匯總全年國防教育、學生軍訓、兵員征集、民兵預備役工作資料。目前，我們已存有5年以來的各項工作資料。

二、著眼部隊建設，切實抓好兵員征集工作

自2004年以來，我院共向部隊輸送優秀學生451人，其中直招士官43人，現已有27人立功受獎，14人考上軍校，168人被評為優秀士兵。為高標準，高質量做好兵員征集工作，我們按照“一季征兵，四季準備”的要求，著重抓好以下四項工作：

（一）抓好宣傳摸底。從年初開始，我們通過校園廣播、學校新聞網站、咨詢站、集中教育、宣傳冊等形式，定期宣傳國防建設形勢、征兵政策等，不斷激發學生的參軍熱情。結合兵役登記，組織專人對系（院）專業、生源、在校人數、畢業生人數、就業率及參軍意向等相關情況作了詳細的調查摸底和統計分析，及時召開會議，分析征兵形勢，明確工作方向和重點，針對性的制定改進措施，為征兵工作的順利實施奠定堅實基礎。

（二）抓好兵員征集。為確保兵員質量，為部隊輸送優秀人才，我們重點把好“三關”。一是嚴把政審關。除按照公民服役政治審查程序和條件外，還嚴格按照國家出臺的文件規定，全面掌握其上學期間的政治表現情況，確保每個應征入伍的學生政治上純潔可靠。二是嚴把體檢關。在確定預征對象、上站青年時，由學院武裝部會同學生處、校醫院、各相關系（院）對報名應征的學生進行一次病史調查和身體初檢，合格者再推薦參加區人武部組織的體格檢查，確保把最優秀的學生送到部隊。三是嚴把跟蹤培養管理關。為確保預征對象順利走進軍營，我們定期對應征對象進行國防教育、優良傳統教育、安全常識教育，定期組織思想匯報，及時做好思想疏導工作。

（三）抓好政策落實。嚴格落實國家有關政策規定，在校大學生入伍前，根據其平時的學習情況，對本學期所學課程免試，直接確定成績和學分，并保留學籍至退役后一年內。對已經修完規定課程或已修滿規定學分，符合畢業條件的，準予畢業，發給其畢業證書。退出現役后復學的，榮立一次三等功獎勵的，復學后減免一半的學費;榮立兩次三等功或榮立二等功、一等功、被授予榮譽稱號的，復學后免交全部學費并免試保送到本科院校相近專業學習。

三、著眼形勢變化，不斷強化大學生國防觀念

學院黨委牢固樹立“用先進的文化占領青少年思想陣地”的觀念，通過各種形式，加大對師生的黨史教育、愛國主義教育和國防安全教育，不斷強化師生的憂患意識和國防觀念。

（一）構建國防教育的立體網絡。我們以課堂教學為基礎，以課余活動、社團活動、實踐活動為延伸，制定《國防知識教育計劃》，將國防教育定為學生的必修課，安排36課時，計2個學分。通過課堂灌輸、教學滲透和集中軍訓等渠道，對學生進行國防意識熏陶和知識技能培訓;利用政治教育、組織整頓、軍事訓練、征兵工作和執行各項任務等時機，對民兵預備役人員進行職能任務教育。在教育的主體上，我們以軍事教研室為主，同時發揮機關、工會、共青團及各學生團體的積極性和主動性。

（二）開展豐富多彩的國防教育活動。通過報告會、知識競賽、文藝演出等師生喜聞樂見的形式，使國防教育形象直觀、生動活潑，激發師生的愛國之心、報國之情、強國之志。結合重大節日、革命紀念日組織開展專題教育活動。通過座談會、舉行專題形勢報告會等形式，組織學生學習黨的三代領導集體關于加強國防教育的重要論述、國防法律法規及建國以來在黨的領導下社會主義建設取得的豐功偉績;通過組織學生瞻仰革命烈士陵園、舉辦國家安全形勢專題報告會和愛國主義報告會等形式，引導學生認清當前國際國內政治、經濟、軍事形勢，認清西方反動勢力險惡用心，強化憂慮意識和國防觀念。

（三）注重實現國防教育四個“轉變”。一是由單純的國防知識教育向將國防知識教育融入到其他教育科目的轉變。將國防知識教育作為大學生整個思想政治教育的重要組成部分，將軍事訓練作為大學生體育教育的主要組成部分;二是由單純的校內教師教學向校內外教師結合教學的轉變。學校多次聘請兄弟院校的軍事教學專家來我校給師生作國際形勢專題講座。我們還組織學生走進軍營，組成“情系軍營”文藝小分隊，到駐軍進行慰問演出，零距離接受國防教育;三是由單純的課堂教學向課堂教育與愛國主義教育基地教育相結合的轉變。分批次組織學生到“618戰備電臺”和淄博革命烈士陵園等紅色教育基地參觀學習;四是由單純的普通宣傳教育向網上網下宣傳教育相結合的轉變。利用校園網、廣播、墻報進行國防教育宣傳，收效很好。

（淄博職業學院 山東淄博 255314）