淺談新常態下地勘單位廉政文化建設新思路

劉威

摘要：廉政文化作為社會主義先進文化的重要組成部分，它是精神文明建設的一面旗幟，是抵抗腐朽文化最有效的武器，是凝聚民心的一種社會環境，是人們行為的一種道德規范準繩，是一種行之有效的監督輿論，是思想政治理論的重要載體，同時，它更是構筑黨風廉政建設發展和風險防控體系的一種無形的力量。地勘單位廉政文化建設要充分發揮自身優勢，將廉潔文化、廉潔教育與企業發展結合起來，從而最大限度推進地勘單位廉政文化建設。鑒于此，本文就某地勘單位廉政文化建設現狀分析，展開新思路的探討。

關鍵詞：地勘單位;廉政文化;細化措施

一、當前地勘單位廉政文化建設的現狀分析

十八大以來，地勘單位各級黨組織均逐步強化和完善基層黨風廉政建設工作，從宣傳教育、制度執行、監督問責并重的基層廉政建設及反腐敗形成了自身較為完善的廉政文化宣傳教育工作程序，并構建了廉政風險防控體系，推動了支部及下屬公司各項工作的穩步開展。通過對公司廉政文化建設日常工作和職工在廉政文化方面的思想意識的調查摸排，運用走訪調查、座談研究和問卷調查的工作方式對公司進行了全方位調研：

（一）調研總體情況

運用走訪調查、座談研究和問卷調查的方式對地勘單位下屬企業在廉政文化建設方面取得實效，以及干部職工在廉政文化個人認知方面、領導班子對廉政文化宣傳重視程度方面、公司廉政文化宣傳工作開展情況方面、公司廉政文化宣傳工作與項目生產結合情況、公司廉政文化宣傳工作宣傳的效果以及對廉政文化的意見和建議等方面的認知程度和存在的問題。

（二）深入座談全面了解廉政文化建設情況

一是按照上級黨委“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案統一安排部署，組織公司職工參加中共五大會址及中國共產黨紀律建設歷史陳列館參觀學習，進一步洗禮了思想、錘煉了黨性，增強了不忘初心、牢記使命主題教育的使命感、責任感和榮譽感。并圍繞主題教育中關于加強黨風廉政建設和反腐敗工作，構建風險防控機制，防范化解廉政風險的相關內容，積極組織職工進行問卷調查;并認真對照“三個專項治理”方案要求，對查擺出的問題，迅速制定整改方案，及時反饋整改工作進度，完成了全部整改工作。

二是始終將各項黨紀黨規和廉政教育納入學習培訓重要內容。按時參加由隊紀委組織的紀檢干部的培訓，集中學習《習近平總書記在十九屆中央紀律二次全會上發表的重要講話》《中國共產黨紀律檢查機關監督執紀工作規則》等重點內容，不斷加深了基層紀檢干部和公司職工對廉政教育的理解認識，增強了責任感和使命感。

三是通過豐富支部黨風廉政“硬陣地”和“軟陣地”的建設，完成辦公區域廉政宣傳欄制作，并定期更新;多舉措豐富廉政文化宣傳渠道，通過廉政微信群和工作群等平臺，轉發學習隊紀委發布的“一周一條”、“一月一文”及各類通知、通報等廉政宣傳及紀檢監察教育相關資料，強化廉政宣傳效果，提高廉潔意識。

四是結合公司具體情況，扎實開展黨風廉政建設“宣教月”活動，重點學習貫徹《全省紀檢監察機關服務保障企業發展的十二條措施》相關內容，并組織公司領導下基層、到項目、進班組，在重點項目進行政策宣講，以實際舉措貫徹習近平總書記在民營企業座談會上的重要講話精神，以實際行動用做好護航發展的工作。

五是利用支部活動平臺，深入開展“以案說紀”活動，提高紀檢監察宣傳教育成果，充分發揮反面典型的警示教育作用，通過對案例進行分析、點評，進一步在黨員干部中開展反腐倡廉警示教育，深入宣傳《中國共產黨紀律處分條例》等黨紀黨規，從而使黨員干部懂法、知法、守法。

通過一系列主題鮮明、形式多樣的“主題教育”、“陣地建設”、“廉政教育”、“警示教育”等廉政文化宣傳內容，不斷增強基層黨員干部的廉潔自律意識，營造公司內部崇廉尚廉的良好氛圍，促進基層黨風政風民風的進一步好轉。

（三）廉政文化建設工作中普遍存在問題

通過深入調研及問卷調查，地勘單位及企業廉政文化建設工作已經取得了較好的階段性成果，但隨著工作的深入開展，一系列深層次的問題和困難也相繼暴露出來，主要體現在對廉政文化了解不深、理解不透所產生思想認識的問題，對廉政文化建設的重大意義、深刻內涵等認識不足。

這些問題和困難，是基層廉政文化建設工作中需要及時解決的，也是從源頭上治理腐敗必須研究的重大課題。

三、今后地勘單位廉政文化建設工作的新思路

一是因人施教，突出黨風廉政宣傳教育實效性。依照黨風廉政建設風險防控的制度要求，全隊上下各單位、各崗位要求不同、標準不同，對相關人員廉政宣傳教育也要有針對性，開展黨風廉政建設和紀律文化教育工作要以人為本，根據教育對象的職級、崗位職責、工作特點、文化程度、思想狀況等確定不同的教育內容、教育方式，區分層次，因人施教，避免“一刀切”。對領導干部的教育，要以樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、地位觀、利益觀為根本，以艱苦奮斗、廉潔奉公為主題，以更好地做到立黨為公、執政為民為目標，堅持進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗教育，進行理想信念和從政道德教育、黨的優良傳統和作風教育、黨紀條規和國家法律法規教育。對普通黨員側重于守法、誠信、道義以及在監督公共權力行為方面的權利和義務等。

二是典型引路，增強黨風廉政宣傳教育的可塑性。實踐證明，黨風廉政教育如果缺少有血有肉、實實在在的身邊人身邊事，往往就會“聽聽感動、講講激動、事后不動”。所以，黨風廉政教育必須始終堅持弘揚主旋律，以本次 “尋找身邊勤廉典型”活動為載體，注意挖掘和發現身邊黨風廉政建設的正面典型，充分發揮先進典型的激勵引導和榜樣示范作用。要注意總結和大力宣傳表彰勤廉修身、廉潔奉公、勇于同腐敗現象作斗爭的先進典型，積極營造良好的氛圍，弘揚清正廉明、艱苦奮斗、樂于奉獻的新風尚，用積極、向上、健康的意識形態占領思想陣地。通過廣大干部職工身邊涌現出來的先進模范人物激勵和感染大家，達到弘揚正氣的目的。所以，我們在開展黨風廉政教育中不僅要唱響正氣歌，而且要樹立起身邊的先進典型。這樣的典型往往為大家所熟悉，看得見摸得著，聽起來親切，學起來實在，能達到對比先進找差距，自加壓力學典型的效果。

三是細化措施，增強黨風廉政宣傳教育的多樣性。結合工作實際，精心組織，細化教育措施出實招，包括開展作風建設問卷調查，為進一步加強全隊作風建設、掌握了基層一線對機關作風建設的意見看法提供了有力依據;定期通過各類新媒體推送廉政文章、廉政語錄等，方便員工利用業余時間隨時隨地學習;聚焦關鍵節點教育，在節假日、重要時間節點開展廉潔提醒教育，敲響廉潔警鐘;在新年伊始對相關責任人以及重點崗位人員、新提任干部和新發展黨員等，落實談心談話制度，并針對苗頭性、傾向性問題經常性開展談心談話，防止小毛病演變成大問題;拓寬教育形式，利用觀看警示教育片、學習全局發生的違紀違法典型案例，深入剖析案件發生的根源，增強廉政教育工作的針對性、有效性、滲透力和說服力，達到入耳、入腦、入心的效果。

參考文獻：

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