高校黨建引領下的與“三全育人”工作體系初探

劉念

摘要：“三全育人”是對高校育人資源的整合，是對長遠育人格局、體系、標準的重新建構，是教育發展的必然所趨。黨建工作是高校貫徹黨的教育方針、深化教育改革的重要抓手。高校要著力構建“三全育人”工作體系，就必須要凸顯黨建工作在育人工作中的龍頭作用。本文旨在圍繞立德樹人根本目標，在黨建的引領下促進“三全育人”工作體系建設，探索構建黨旗引領下的育人新空間。

關鍵詞：高校;思想政治教育;黨建;三全育人

2017年12月4日，教育部發布《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》，提出了構建“三全育人”即“全員全過程全方位”一體化育人格局的要求。2018年9月10日，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，要加強高校黨的基層組織建設，創新體制機制，改進工作方式，提高黨的基層組織做思想政治工作能力。當前大學生思想政治教育工作需緊緊圍繞把當代大學生培養成為新時代中國特色社會主義事業的可靠接班人與現代化建設者這一目標，發揮社會主義大學的傳統優勢，以黨建工作為引領，構建“全員全程全方位”一體化育人格局，全面提升人才培養質量。

“三全育人”是對高校育人資源的整合，是對長遠育人格局、體系、標準的重新建構，是教育發展的必然所趨。它的總體目標是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持和加強黨對高校的全面領導，緊緊圍繞立德樹人根本任務，充分發揮中國特色社會主義教育的育人優勢，構建成效顯著的高校思想政治工作體系，形成全員全過程全方位育人格局。而黨建工作是高校貫徹黨的教育方針、深化教育改革的重要抓手。高校要著力構建“三全育人”工作體系，探索構建黨旗引領下的育人新空間。就必須要凸顯黨建工作在育人工作中的龍頭作用，以黨建為引領，充分發揮政治核心作用，做到黨建與育人協同互動、黨建與育人有機融合，不斷提升人才培養質量。

本文旨在圍繞立德樹人根本目標，在黨建的引領下促進“三全育人”工作體系建設，探索構建黨旗引領下的育人新空間。

一、落實全員育人

大學生雖然不是全員黨員，但基本上全員都是團員，所以以黨建帶團建，是落實全員育人的重要模式。在這種模式下，可全面推行依托黨支部設立本科生創新團隊團支部，創新黨建帶團建新舉措。如以系列黨建活動開展為契機，創新主題團日形式，開展主題團日活動，開設科學品質提升班，帶領學生奔赴省內外企業開展技術研討和交流等專題活動。

以黨建為龍頭，設立科研團隊黨支部及團支部，“學術類”學生進入科研團隊，以提高學術能力為導向，參加國家和省市重大基礎研究項目，實習實踐在課題組進行，主要提高學生的文獻閱讀能力和實驗動手能力，了解國內外學術前沿動態，按照學術碩士的培養標準進行科研素質訓練，為進一步攻讀碩士學位做準備?！熬蜆I類”學生進入科研團隊，參與課題組與企業合作的橫向項目研究，實行企業導師和學術導師相結合的雙導師制，實習實踐和畢業論文以解決企業生產實踐中的技術問題為主，深入生產一線，參加企業入職培訓，熟悉企業運行模式，提前進入職業狀態，為就業奠定良好的基礎?！皠摌I類”學生根據個人興趣和創業意向，開展專利技術研究，在校外創業導師的指導下，實習實踐和畢業設計主要是完成創業計劃書，進行有針對性的技術創新和專利申請，為走入社會成功創業進行技術和市場儲備。

二、實施全過程育人

根據《湖北省高校學生工作精品項目培育建設管理辦法（2019年修訂）》的精神，黨團組織建設與組織育人工作，要把指導學生黨支部、團支部、各級學生組織以及班級建設與教育引領結合起來，強化各類組織的育人職責，發揮高校院（系）黨組織政治核心作用和基層黨支部戰斗堡壘作用，發揮共青團、學生會、學生社團等組織聯系服務、團結凝聚師生的橋梁紐帶作用，把思想政治教育貫穿各項工作和活動，促進師生全面發展等的探索與實踐。

落實全過程育人，就是要貫徹“科教融合，教學相長”?？蒲袌F隊實驗室向本科生開放，教師最新研究成果要融入課程教學內容，科研團隊研究生與進入課題組本科生實行學長制管理，項目負責人吸納優秀本科生參與課題研究。導師所在課題組利用科研項目資源、科研合作企業資源，為學生的職業規劃、專業教育、課外創新、畢業設計（論文）、實習實訓等提供全程指導。

三、推進全方位育人

推進全方位育人，就是要以黨建為統領，學院黨委與學校教務處、研究生院、科學技術發展研究院、國有資產管理處等管理部門黨支部分別結對開展活動，增加管理部門與學院學生接觸的機會。學院黨委聯合學校學生工作部、招生就業處、心理健康教育中心黨支部，接受心理健康教育中心專業指導，組建學院心理健康三級網絡，即“院級指導系統”、“系級延伸系統”及“學生自助系統”三個系統。學院黨委聯合學校后勤集團黨委、校園建設與管理處黨支部、財務處黨支部等機關支部展開互助學習活動，向各機關黨支部取經，完善服務功能。加強與學校后勤、保衛、醫院等服務單位的溝通、協作，定期組織學生開展“我在后勤的一天”等主題活動，讓學生在了解學校服務工作的同時，接受全方位教育。學院黨委聯合學校信息建設與管理處黨支部、宣傳部黨支部開展學習與對接活動，吸取信管處網絡管理經驗，結合學院專業特色，開發網絡教育平臺，拍攝素質教育網絡微課、慕課，讓學生可以線上學習，實現“時時學、處處學、一起學、分開學”等多種學習方式，多維度促進學生全面發展、健康成長，對學生進行全方位教育。

全面貫徹習近平總書記在全國教育大會上的講話精神，以夯實黨建基石，發揮黨旗引領功能，圍繞立德樹人根本目標，聚焦黨員示范下教職員工育人功能發揮、構建黨旗引領下的育人新空間，促進“三全育人”工作體系的建設，把“堅持黨對教育事業的全面領導”在學院層面落地生根。