淺談中職體育田徑教學存在的問題及解決策略

冉云剛

摘要：我國的經濟發展水平已經達到一定程度了，我國認識到教育的重要性，在教育中提倡素質教育理念。作為學校應該把培養學生的德智體美勞全面發展作為自己的責任和義務。田徑是世界上最普及的運動之一，也是我國體育教育最重要的內容之一。但是目前我國的中職體育田徑教育存在很多的問題需要我們去解決，本文就中職體育教學中田徑教學的策略進行了探究，希望能夠由此改善田徑教學狀況，并引起大家對體育的重視。

關鍵詞：中職體育;問題;解決策略

中圖分類號：G633.96?文獻標識碼：A?文章編號：1672-9129（2020）10-0209-01

中職院校主要是培養較高素質與較高職業技能人才的教育機構，培養人才能夠適應社會各行業發展，結合社會實際需求有針對性地培養社會所需人才。在中職體育田徑教學中尤其要對學生的綜合素質按照教學要求加強培養，但在實際教學過程中，教學理念有待提高、教學定位模糊、較為陳舊的教學方法、內容采取單一的教學評估和考核上方法等問題存在的較普遍，教師應在教學中采取現代理念，使教學方法進一步優化，對中職學生的體育意識加強培養，通過體育鍛煉方式提高綜合素質。

1?田徑教學存在的問題

1.1不重視田徑教學。雖然我國各個學校都認識到了體育的重要性，但是在大環境下還沒有重大的改變。不重視田徑教學既有學校的不重視，也有體育老師、家長、學生的不重視。一是，學校領導不重視田徑教學導致田徑教學所需要的設備、場地等資源不足，無法發揮田徑教學的實效性，二是，體育老師的不重視，在教學中還是采用傳統的教授技巧的教學方法。有的老師甚至不教給學生這些內容，讓學生自由活動。三是，家長的不重視。雖然家長也認識到了體育的重要性，但是在面對升學的壓力下，體育也只能放在一邊。家長希望能把時間都放在專業知識得學習上，這種觀念也影響了學生。四是，學生不想上體育課，這是由于現在體育教學存在很多問題，加上課堂枯燥，運動量大，上完一節后往往很疲憊。這些都降低了學生的積極性，嚴重的可能造成學生的抵觸情緒。

1.2教學方式落后。在中職田徑教學中很多老師的教學方式落后，整個課堂枯燥、沉悶，學生不感興趣。在教學中還是停留在講解、示范、練習這幾個環節上，同時受到教學場地和設備的限制，難以給田徑教學提供優質的服務。既影響了學生的積極性，也不利于田徑教學的效率和質量。

1.3教學考核方式不科學。老師在給學生成績時往往都是按照一個標準，這樣做雖然方便，但是沒有考慮到學生的實際情況，給出的成績不一定公平。每個學生的身體素質都不一樣，身體素質的好壞在一定程度上影響了體育成績。有的學生身體素質差，在統一的標準下往往成績不理想;而身體素質好的，往往成績也就好。

2?改善田徑教學現狀的對策

2.1提高體育老師的素質和水平。體育老師的素質和水平關系到田徑教學的質量。體育老師要更新教育理念，認識到田徑教學的重要性。在教學中要按照課程標準嚴格教學，在教學中充滿激情，感染學生。在平時的體育教學中要注重理論和實踐的科學結合，用理論指導實踐，用實踐修正理論。

2.2提高教學趣味性。學習興趣是學生進行體育學習、投身鍛煉的先導，是學生參與體育活動的基本動力之一。要對田徑教材的內容進行篩選和改編，使其符合中職學生的身心發育情況。把一些復雜的動作簡化，能讓大部分學生學會。同時，要發掘田徑運動的趣味性，在教學過程中利用游戲等方式提高教學趣味性，結合學生喜愛的其他項目內容進行，為田徑教學開創新的課程內容資源，讓學生在愉快的游戲中達到田徑教學的目的。

2.3運用現代化的教學手段?？茖W技術的發展改變了人們的生活，近些年來，高科技已經在教育事業中使用了。體育老師要多學習現代化技術，將這些技術運用到田徑教學中去。采用多元化的教學手段和先進的現代化設備，在課堂上形成學生為主體，老師為引導的田徑教學新模式，充分調動學生的積極性。

2.4制訂科學合理的考核方案。對于學生的體育成績要從各個方面綜合考量。在考核中不僅要從學生的運動的技術和技能評價，還要考慮學生的課堂參與度，學習態度，努力程度和進步水平。將這些方面綜合考量給出的成績科學、合理，更容易激發學生的積極性，提高學生的自信心，避免學生在課上機械的練習。

2.5加大對田徑教學的支持。學校對田教學的態度也影響了田徑教學的質量。學校要加大對田徑教學的重視，提供教學場地和現代化教學設備，保障田徑教學的順利進行。

2.6分組學習提高學生積極性。分組學習能夠開拓學生的創造性思維和自主學習能力，提高學習動力。體育老師可以按照學生的能力、愛好，根據自愿的原則將幾個學生分為一組，這樣能夠有效提高學生的學習動力。在每個小組中都有學習能力強弱的人，讓學習能力強的學生去帶動學習能力弱的學生，以實現整體上的進步。

3?總結

綜上所述，中職體育田徑教學應把握教學實際需要，對中職學生的體育意識加強培養，通過體育鍛煉方式提高綜合素質，提高與社會各行業發展的適應性，結合社會實際需求有針對性地培養社會所需人才。在中職體育田徑教學中特別是培養學生綜合素質方面，其它學科教學達不到這個標準。進而為使學生職業能力不斷提高提供有針對性的服務。

參考文獻：

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