大學出版社與高校合作相關問題探究

楊明蕾?杜燕

摘要：本文參考張奔的博士論文中的幾個理念，僅就出版社與高等院校合作動機、模式、影響因素與筆者實踐、多年這種合作對出版社發展的影響等幾個方面淺談筆者的認識與實踐感受，相信對高校出版社編輯有所助益。

關鍵詞：大學出版社;高等院校;圖書出版

1.前言

首先當指出的是本文所指的高校不但包含出版社主辦高校，還包含在出版社出書的更多高等院校。由于與圖書出版相關的科學技術的發展，圖書出版受到的影響可謂空前，致使圖書品種越來越多，而單品種銷量越來越少，這直接影響到出版社的生存與發展。作為高校出版社，除了上述情況外，還面臨知識更新加快，教材使用壽命縮短，等問題，經濟效益面臨著空前威脅。作為出版社的龍頭——編輯，如何在這種大的環境下，創新思維，為出版社發展做出貢獻，是必須面對的問題。

大學出版社創立的本意就是為高等院校的教學科研服務，即主業是出版教材與專著，面對當前局面，如何堅持辦社宗旨，實現雙效統一，筆者參考張奔博士論文的幾個理念，結合近年的實踐，就大學出版社與高等院校合作，提高專著、教材出版質量和效益的合作動機、模式、影響因素及其對出版社發展的影響進行簡要分析，希望對大學出版社的編輯有所助益。

2.動機

面對競爭激烈的教材、專著類圖書市場環境，為保持大學出版社的自有優勢，必須做好與之有關高等院校的合作，并不斷加深合作，擴大合作范圍，以獲得更多的出版資源，從而獲取更多的優質作者和讀者資源，尤其目前國家和有關行政部門出臺相關政策，鼓勵高水平原創著作，擴大這些領域優質作者群，獲得相關資助的概率更大;對于教材類圖書，擴大優質作者群本身就是擴大讀者群，因為他們多數是高等院校的一線教師，提高高質量的出版服務，使作者和讀者滿意，教師授課自然會使用教材。

3.模式

合作模式是指知識、技術、資金等資源在高校與出版社、政府部門之間轉移流動，通過這種合作推出出版項目，學校教師通過書稿將有關知識、技術交給出版社，學校通過書店購買圖書，從而實現出版社營利。值得一提的是，出版社與高校作者及高校作者引薦的專家合作，策劃出版各級各類專項圖書時更具優勢，相關圖書的出版既可以總結相關學科的學術研究成果，促進學科發展、科學研究和人才培養，又可給作者、出版社的社會效益增磚加瓦，不只是雙贏，而且是多贏的合作模式。另一種則是按照聯合編寫、共同使用的原則，將基礎課、專業基礎課、專業課的教材提供給學生使用。雖是不同的合作模式，但都是確保出版社兩個效益的源泉。

4.影響因素

這種雙方合作的成效取決于以下四大因素。

（1）加強溝通。例如，教材是單校編寫，還是同類多校合寫，這直接關系忠誠讀者的多寡，這需要溝通;又如，對于書稿的內容，編輯也給出專業的建議，與作者進行溝通，從提升書稿質量。

（2）相互理解。例如作者教學任務重，交書稿遲了，又急著用書，書稿中還存在必須修改的內容，此時相互理解就便于解決難題，一方面編輯全力編校，另一方面作者組織多位教師對書稿進行修改，既保證圖書如期出版，又確保了質量。通過互相理解和溝通，優質的作者給出版社帶來了忠誠讀者。

（3）彼此信任。例如，在教材類的圖書編校加工、復審和終審之后，確定印數，準備印刷，需要與作者進一步確定用書數量，一般情況下，作者會比較準確地提供所在學校的用書數量，把若干所學校的使用數量累加起來，確定印數，只有這種相互信任，才不會造成庫存積壓。

（4）優化作者隊伍。在策劃某一種圖書的過程中，面對眾多的編寫教師，在選擇主編和副主編的時候就要采取優化作者的原則，可根據老師們的職稱、教齡、教學成果、授課情況、教學效果、學生反饋、本單位領導反饋等綜合評價，優選出好的作者擔當重要編寫崗位，這樣才能編寫出高質量的教材。

5.結語

回顧與院校合作的十余年歷程，想說的是只要動機純正，模式清晰，相互信任，關鍵是在影響因素上下功夫，編輯就可以在出版社與院校合作中大有作為。

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作者簡介：楊明蕾（1981-）女，漢族，山東棲霞人，碩士研究生學位，副編審，研究方向：主要從事圖書編輯出版與管理。

杜燕（1970-）女，漢族，吉林人，碩士研究生學位，編審，研究方向：主要從事圖書編輯與出版。