試論基于馬克思主義大眾化視域下的高?！爸袊鴫簟钡娜谌虢逃?/h1>
2020-12-08 15:55郭亭亭
山西青年 2020年11期
郭亭亭
陜西服裝工程學院，陜西 咸陽 712046
在高校思想政治教育中，馬克思主義大眾化對我國實現民族復興和富強具有重要的意義。高校大學生作為我國社會發展的新興力量，是推動我國經濟社會發展的人才基石，對實現我國社會主義建設具有重要的作用。立足“中國夢”思想的融入，高校教育工作者要在平時的思想政治教育中，著重培養學生的價值觀和人生觀，使“中國夢”的實現對高校人才培育工作起到事半功倍的效果。
一、相關釋義
（一）馬克思主義大眾化
在當代中國，馬克思主義的發展成果集中體現在習近平新時代中國特色社會主義思想，它是最高限度的通俗化思想凝結。推進當代中國馬克思主義大眾化，是馬克思主義思想時代化、中國化的必然要求，也是事關中國特色社會主義戰略全局的重大舉措，其價值意義十分深遠。馬克思主義大眾化的實施和推進，就是要圍繞這一思想的總體要求，突出科學理論的時代性、人民性、實踐性，更好的彰顯科學理論的引領力與傳播力，讓更多的人能夠用科學理論武裝全黨、教育人民，把科學理論轉化成為推動中華民族偉大復興的物質力量。
（二）中國夢
2012年11月29日，習近平總書記把“中國夢”定位為實現中華民族偉大復興，“中國夢”的思想核心也可以概括為“兩個一百年”的目標，順利實現對中華民族的偉大復興，才能夠實現國家富強、民族振興、人民幸福，以引導廣大群眾堅持中國特色社會主義生態理論體系，從而進一步弘揚民族精神、凝聚中國力量，其實施方法從政治、經濟、文化、生態文明等領域進行整合和推動。
二、馬克思主義大眾化視域下的高?！爸袊鴫簟钡娜谌虢逃?/h2>
馬克思主義大眾化是我國一直以來努力探索并積極實踐的重要發展命題，也是一個循序漸進、漫長而深遠的發展歷程。在這一時代背景下，高校思想政治工作也面臨著新的表現特點，對實現國家富強、民族振興夯實人才培育基礎。由此可見，“中國夢”的融入主要體現在以下幾個方面：
（一）堅定馬克思主義大眾化的現實意義
在中國人民實現國家富強、民族振興的過程中，馬克思主義基本原理和當代社會的實際問題緊密相連。馬克思主義大眾化作為一個經典的發展命題，始終是高等教育思想政治工作的重要凝結。對于高校大學生來說，增進他們對馬克思主義基本原理的認識和了解，能夠立足國家層面解釋馬克思主義的現實作用和時代特征，讓馬克思主義閃爍著智慧和真理的光芒，引導馬克思主義幫助人類認識社會、能動的改造世界、推動世界發展。這也意味著高校教育工作者要結合思想政治理論的發展重心，在各種意識形態的激烈碰撞下，全力推進馬克思主義大眾化，使之成為高校思想政治教育工作中寶貴的精神財富。
（二）堅定高校學生對“中國夢”的時代助力
高校思想政治理論反映了深刻的時代命題，緊貼時代心聲，其思想政治工作的力量性契合了高度的實效性。為此高校教師應當充分結合思想政治課程的特點，結合中國特色鮮明特色，大膽改革思想政治力量課程，將中國夢的相關理論要點納入高校思想政治工作之中，積極引導高校學生在實踐中踐行發展使命，實現自我價值。同時高校教育工作者應當制定合理的發展規劃，以思想政治課程為載體，以多種實踐方法，讓高校學生深入現實生活，進一步提高高校思想政治工作，從多個方面增進高校學生對思想政治理論的發展認知。進一步落實思想政治工作的主體教育責任，健全各項制度規章，創設豐富多彩的實踐活動，讓學生能夠充分吸收馬克思主義大眾化所帶來的教學益處，在實踐中增進馬克思主義的踐行，引領無數高校學生深化對馬克思主義的思想認知。
（三）融入網絡化思想政治教學應用
當前，馬克思主義大眾化視域下的高?！爸袊鴫簟币裁媾R著網絡化的特點，對高校思想政治工作來說，網絡化發展路徑既形成了巨大的工作契機，也面臨著前所未有的挑戰。作為高校思想教育工作者，“中國夢”的融入教育能夠引導高校學生抓住發展機遇，不斷提升思想政治教育的發展水平，讓高校思想政治能夠沿著網絡化的發展路徑前進。一方面，高校教師應該充分重視互聯網時代下思想政治理論的課程建設，積極落實各項基本政策，以開放包容的教育理念，實施思政課程建設。另一方，教師在高校思想政治課程的推行下，注重對高校學生的思想理論培養，引導高校師生凝聚教學合力，積極利用互聯網學習，去實現對馬克思主義大眾化的全面拓展。
三、總結
綜上所述，馬克思主義大眾化是主觀與客觀、理論與實踐、知與行的具體的歷史的統一。為了從根本上推進“中國夢”和高校思想政治工作的全面融入，廣大教育工作者只有立足馬克思主義大眾化的發展視域，才能夠多個方面繼承和發揚中國特色社會主義理論體系，積極弘揚中國偉大復興的精神和動力。引導高校學生在實踐中，積極踐行時代發展使命，增進高校學生對思想政治理論的認識，讓高校學生充分體會馬克思主義社會化的發展路徑，拓展高等思想政治教育的發展路徑。
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郭亭亭
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在高校思想政治教育中，馬克思主義大眾化對我國實現民族復興和富強具有重要的意義。高校大學生作為我國社會發展的新興力量，是推動我國經濟社會發展的人才基石，對實現我國社會主義建設具有重要的作用。立足“中國夢”思想的融入，高校教育工作者要在平時的思想政治教育中，著重培養學生的價值觀和人生觀，使“中國夢”的實現對高校人才培育工作起到事半功倍的效果。
一、相關釋義
（一）馬克思主義大眾化
在當代中國，馬克思主義的發展成果集中體現在習近平新時代中國特色社會主義思想，它是最高限度的通俗化思想凝結。推進當代中國馬克思主義大眾化，是馬克思主義思想時代化、中國化的必然要求，也是事關中國特色社會主義戰略全局的重大舉措，其價值意義十分深遠。馬克思主義大眾化的實施和推進，就是要圍繞這一思想的總體要求，突出科學理論的時代性、人民性、實踐性，更好的彰顯科學理論的引領力與傳播力，讓更多的人能夠用科學理論武裝全黨、教育人民，把科學理論轉化成為推動中華民族偉大復興的物質力量。
（二）中國夢
2012年11月29日，習近平總書記把“中國夢”定位為實現中華民族偉大復興，“中國夢”的思想核心也可以概括為“兩個一百年”的目標，順利實現對中華民族的偉大復興，才能夠實現國家富強、民族振興、人民幸福，以引導廣大群眾堅持中國特色社會主義生態理論體系，從而進一步弘揚民族精神、凝聚中國力量，其實施方法從政治、經濟、文化、生態文明等領域進行整合和推動。
二、馬克思主義大眾化視域下的高?！爸袊鴫簟钡娜谌虢逃?/h2>
馬克思主義大眾化是我國一直以來努力探索并積極實踐的重要發展命題，也是一個循序漸進、漫長而深遠的發展歷程。在這一時代背景下，高校思想政治工作也面臨著新的表現特點，對實現國家富強、民族振興夯實人才培育基礎。由此可見，“中國夢”的融入主要體現在以下幾個方面：
（一）堅定馬克思主義大眾化的現實意義
在中國人民實現國家富強、民族振興的過程中，馬克思主義基本原理和當代社會的實際問題緊密相連。馬克思主義大眾化作為一個經典的發展命題，始終是高等教育思想政治工作的重要凝結。對于高校大學生來說，增進他們對馬克思主義基本原理的認識和了解，能夠立足國家層面解釋馬克思主義的現實作用和時代特征，讓馬克思主義閃爍著智慧和真理的光芒，引導馬克思主義幫助人類認識社會、能動的改造世界、推動世界發展。這也意味著高校教育工作者要結合思想政治理論的發展重心，在各種意識形態的激烈碰撞下，全力推進馬克思主義大眾化，使之成為高校思想政治教育工作中寶貴的精神財富。
（二）堅定高校學生對“中國夢”的時代助力
高校思想政治理論反映了深刻的時代命題，緊貼時代心聲，其思想政治工作的力量性契合了高度的實效性。為此高校教師應當充分結合思想政治課程的特點，結合中國特色鮮明特色，大膽改革思想政治力量課程，將中國夢的相關理論要點納入高校思想政治工作之中，積極引導高校學生在實踐中踐行發展使命，實現自我價值。同時高校教育工作者應當制定合理的發展規劃，以思想政治課程為載體，以多種實踐方法，讓高校學生深入現實生活，進一步提高高校思想政治工作，從多個方面增進高校學生對思想政治理論的發展認知。進一步落實思想政治工作的主體教育責任，健全各項制度規章，創設豐富多彩的實踐活動，讓學生能夠充分吸收馬克思主義大眾化所帶來的教學益處，在實踐中增進馬克思主義的踐行，引領無數高校學生深化對馬克思主義的思想認知。
（三）融入網絡化思想政治教學應用
當前，馬克思主義大眾化視域下的高?！爸袊鴫簟币裁媾R著網絡化的特點，對高校思想政治工作來說，網絡化發展路徑既形成了巨大的工作契機，也面臨著前所未有的挑戰。作為高校思想教育工作者，“中國夢”的融入教育能夠引導高校學生抓住發展機遇，不斷提升思想政治教育的發展水平，讓高校思想政治能夠沿著網絡化的發展路徑前進。一方面，高校教師應該充分重視互聯網時代下思想政治理論的課程建設，積極落實各項基本政策，以開放包容的教育理念，實施思政課程建設。另一方，教師在高校思想政治課程的推行下，注重對高校學生的思想理論培養，引導高校師生凝聚教學合力，積極利用互聯網學習，去實現對馬克思主義大眾化的全面拓展。
三、總結
綜上所述，馬克思主義大眾化是主觀與客觀、理論與實踐、知與行的具體的歷史的統一。為了從根本上推進“中國夢”和高校思想政治工作的全面融入，廣大教育工作者只有立足馬克思主義大眾化的發展視域，才能夠多個方面繼承和發揚中國特色社會主義理論體系，積極弘揚中國偉大復興的精神和動力。引導高校學生在實踐中，積極踐行時代發展使命，增進高校學生對思想政治理論的認識，讓高校學生充分體會馬克思主義社會化的發展路徑，拓展高等思想政治教育的發展路徑。
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