探討現代思政教育在生態旅游發展中的作用

李博 俞濤 聶淑琴

摘?要： 思政教育是培養我國社會公民觀念與法治觀念最重要的渠道。為了培養學生良好的綜合素質，教師使用現代教學方法采取有效的教學策略，積極展開實踐活動，讓學生真正通過參與實踐獲得道德觀念與德育意識的提升。生態旅游是人們精神得到洗禮的重要途徑，通過良好的思政教育，可以促使人們以正確的眼光看待生態環境的價值，并感受其中的內涵。本文現代思政教育在生態旅游發展中的作用展開了討論，深入了解現代思政教育與生態旅游發展之間的聯系。

關鍵詞： 現代思政教育作;生態旅游發展;作用

【中圖分類號】D64?【文獻標識碼】A?【DOI】10.12215/j.issn.1674-3733.2020.41.261

1?現代思政教育意義

現代思政教育通過正面教育達到預期的教育目標，利用積極樂觀的人生態度去影響學生的價值觀、人生觀、世界觀，從正面教育不斷激勵學生，使學生的思想境界得到升華，使學生得到全面的發展。我國是中國共產黨領導的社會主義國家，因此教育需要不斷培養培養社會主義建設者。對思政教育中，教師有必要將立德樹人理念嵌入教育之中，為培養社會主義接班人做出重要的鋪墊。通過立德樹人的教育使學生明確自身的使命，立志為中國特色社會主義奮斗終身[1]。立德樹人是教育的根本任務，在教師講解德育的過程中，要充分利用現代化教學模式使學生體會到課程的內涵，引導學生樹立正確的價值觀，端正學生的生活態度，提高學生的思想境界。教師結合德育程展開黨支部政治核心素養的培養，促使學生發展了知識素養，強化了自身能力，培養了公共參與意識提升道德法治觀念，關乎著他們以后走上社會，對世界、對社會的看待及辨別能力，素養教育法治觀念有著密不可少的關系。

2?現代思政教育在生態旅游發展中的作用

2.1?提高生態旅游客體的教育程度

經濟跨越式的發展和進步提高了我國公民的生活水平，生活水平提高了普遍重視了精神升級，生態旅游成為人們經濟水平提高之后的最佳選擇，面對不同的旅客會有著不同的旅游線路和旅游目標，并且深受思政教育程度的制約?？偹苤?，生態環境具有著古代文明、自然風光等內容，生態環境旅游可以帶給人們更過的精神享受和更廣闊的眼界。思政教育中涵蓋了較強的文化歷史特點，并突出高尚品德、傳統文化等知識，接受思政教育程度較高的普遍會排博物館、紀念館等位置的旅游路線，會選擇富有歷史意義的原生態景區，即便沒有眼前一亮的秀麗景色，也會選擇該區域，以當地的生態環境感受不同的風土民情，促使自己思想境界的升華，提升自身的紅色文化水平，可以通過旅游了解自身想要了解的知識。受思政教育程度較低的旅客，更多的將重點放在優美自然風光上面，不會在意沒有經過人工雕刻的生態景區。因此，使用現代化思政教育有利于促進生態環境的發展和被選擇。

2.2?“互聯網+”有助于更好地宣傳生態景區文化

互聯網時代背景下，互聯網技術已成為現代化思政教育的教學手段，傳統媒介時代，對生態景區的認識和了解通常是在報紙和書籍得來，由于報紙和書籍的局限性，并不能將生態景區理念和歷史文化表達的全面，甚至對不愛看報紙和書籍的群眾更不會知道某些生態景區的存在。思政教育是樹立文明新風、培養高尚品德、繼承革命精神的重要途徑，現代化思政教育可以結合課程內容密切聯系生態景區，借助互聯網搜集相關知識和內容，并合理的設計教學方案以課件、視頻、圖片的形式向學生普及有關生態景區的知識，便可以讓學生認識并了解生態景區，并會產生去現場旅游的心理?，F代化思政教育無疑成為生態景區的一種宣傳途徑，以教育領域讓更多的青少年意識到生態景區的存在及存在的意義[2]。每一個生態環境均有專屬的旅游特色，并且還有部分生態景區富含大量的歷史文化、革命故事、民間傳說等，現代化思政教育可以利用互聯網技術優勢實現對這些內容的補充，不僅豐富了思政教育內容，還能夠讓學生對生態景區有著全面的了解，更能夠產生一股神秘感，讓學生養成勇于探索的精神，與此同時，為生態景區增加了客流量，實現生態景區存在的價值。

2.3?保護生態景區不受損害

現代化思政教育主要培養學生的三觀即人生觀、價值觀以及世界觀。培養學生積極樂觀的生活態度，嚴格遵守法律法規是德育教師主要的教學目的，在教學過程中需要不斷強調德育素質的重要性?，F代化教育結合課程的改革實現教學方式的轉變，將學生作為課堂上的主體，打破了以往的傳統教育模式，提倡學生主動學習，重視知識和實踐相結合，學生既對理論知識有了熟練掌握，又能證明理論的可行性，使學生明確自身的使命?，F代化思政教育讓學生可以更深程度理解德育教育的內涵，體會立德樹人理念的價值，使學生積極的對自己的人生思考，明確內心的責任意識，在生活中有明確的行動方向[3]，知道自己要做什么、該做什么、具體怎么做，提升學生的思想境界，培養學生健全的人格。學生綜合素質的提高便能自覺保護我國生態環境，注意自己的旅游行為舉止，保護生態景區不會受損害。

結語：生態景區不止代表景區，更是對傳統文化的延續和傳承，通過生態旅游可以滿足人們的視覺享受還能讓人們的精神得到飽和，現代化思政教育恩能夠讓人們對生態旅游產生正確的認識，能夠促使人們感受到生態景區的文化涵養，端正自己的思想和心態，對待生態旅游并非只是看景而已?，F代化思政教育可以成為生態景區的重要宣傳渠道，并提高學生的重要素養，健全人格，主動保護生態景區資源，促進生態旅游可持續發展。

參考文獻

[1]?成宏峰.新技術背景下高職院校紅色旅游教學模式的變革[J].現代職業教育，2019，（21）：183-185.

[2]?李戎戎.大理市紅色文化資源生態保護現狀與措施[J].經營與管理，2019，（8）：144-146.

[3]?方麗娟.以習近平生態文明思想為引領大力推進池州生態旅游發展[J].世紀橋，2019，（3）：15-16.