在甘肅省高校推行TEQVOLY（乒乓排球）的可行性分析

（西北師范大學 甘肅 蘭州 730070）

1、Teqvoly（乒乓排球）的起源

Teqvoly運動脫胎于Teqball（乒乓足球）運動。Teqball則是衍生于乒乓頭球（Headis），乒乓頭球是在2006年由德國的兩位伙伴Muller和Wegner發明出來的，最初的目的是使得學校的場地更加合理和優質的被利用，所以他們創造性的提出了一種打乒乓球的新運動，自從Headis被提出僅用很時間就風靡了德國，于是Headis世界杯于2009年8月1日在德國舉辦，2014年德國又接著了Headis世錦賽。

在Headis的基礎上，一家英國運動公司提出了一項全新的運動teqball,Teqball公司由加博爾·博爾沙尼、久里·高詹和維克托·胡薩爾創建。團隊中負責創意的是加博爾，他年少時踢過職業足球，靈感就在那時出現。布達佩斯的住宅樓外有許多混凝土乒乓球臺，不能在足球場踢球時，他會和朋友一起練習在球臺上互相傳球。后來，他發現桌面只要增加一些弧度，運動趣味大大增加，他們稱這項新運動為桌上足球。它首次將乒乓球與足球結合起來，通過球在不停的在雙方間進行傳遞可以很好的提升足球運動員的控球能力與個人技巧，這項運動最主要的作用在于它可以很好地與足球的賽前熱身訓練結合。由于Teqball的開展只需要一個類似于乒乓球臺的場地進行大大節省了空間。

Teqvoly正是采用了Teqball所使用的的器械（一種中間帶弧度向上凸起，并且在中間有分隔網的球臺），并且對原有排球規則進行改變的運動項目，他將原先每隊6人才可以進行的比賽降低到了每隊兩人，并且大大降低了對場地的要求，乒乓排球采用8分制，一方先到8分贏得一局，贏得兩局即為勝利。比賽雙方每一局有申請一次直接得兩分的機會，可以雙方同時申請，但必須是在得到6分以前。每方的發球權能連續兩次，必須是同一人發球，但接發球一方需要輪流來接。發球和進攻必須直接打在對方的桌面上，每方有至多三次觸球機會，第一次可以用身體任何部位，后面兩次則必須是手臂或者手來擊球。

扣球進攻也必須在限制線外面，如果要跳起扣球，男性必須起跳前后都在線外頭，而女性允許落地時在線里面。如果有一只腳踩進線內，則只能用低姿的雙手推球，不允許扣球；如果兩只腳都踩進線內，則只能用雙手有弧度的把球推到對方桌面。在如今高校教學資源比較緊張的現狀下為學校排球訓練提供了一種新的思路和方法。

2、Teqvoly（乒乓排球）的特點

2.1、趣味性

由于Teqvoly脫胎于乒乓球和排球，所以它具備這兩項運動的特點，在參加Teqvoly運動時通過與隊友的配合打出漂亮的進攻是一件令人愉悅的事情，同時可以產生強烈的成就感，在傳統排球教學中教師教授的排球基礎可以直接運用于Teqvoly中，對比較枯燥的排球課來說Teqvoly可以很大程度的提升學生的學習興趣與上課的積極性。在排球事業日漸火熱和全民健身思想落實的今天，該項運動無疑會大大促進人們參加運動的積極性。

2.2、競技性

Teqvoly是受桌式足球啟發而發明的新運動。這項運動將排球的基本元素與桌式足球的桌臺結合在了一起。簡單說，就是把桌式足球的足球換成了排球，比賽方式由腳改為了手，其它規則基本一致。不過目前國內還不多見。根據有關報道國外許多排球隊和學校已經購置Teqvoly相關器械來配合排球隊的訓練。排球強調拼搏精神，我國女排精神更是排球精神最好的詮釋。Teqvoly規則規定求不允許落地，允許隊員合計處理三次球，在這同時不允許觸碰設備和對手，因此雙方會想盡辦法將球打入對方臺面并使得對方無法回擊，這就要求場上隊員要時刻保持注意力的集中，這就導致Teqvoly與傳統排球運動一樣會有很精彩的多回合球，其中不乏漂亮的進攻，防守與撲救。在甘肅省高校中三大球之一的排球一直是學校與學生關注的重點，各個高校都會舉辦本校的排球賽并且培養大學生排球隊。在剛剛結束的第四屆甘肅省大學生運動會上，各高校排球代表隊都很好的展現了甘肅省排球事業的蓬勃發展。相信Teqvoly運動如果被各高校引入到日常學生教學與校隊訓練當中，會對學生興趣愛好培養與專業學生競技技術水平提高有很大的提高。

2.3、觀賞性

排球運動本身就具有十分出色的觀賞性，尤其是女子排球比賽，相對男子比賽來說球速較慢，回合較多，觀眾們也能看得更加清楚。Teqvoly在觀賞性上可以說是很高，因為雙方各有兩名運動員的緣故，所以不會出現二傳選手晃過對方攔網與觀眾視線的情況，而且對男運動員的進攻手段也有著諸多限制，所以使得teqvoly中每顆球對會被觀眾清楚地捕捉到。這就要求運動員需要扎實的排球基本功，在場上則需要變幻多樣的手法與犀利的進攻這樣才可能拿下一分，這就大大提升了該運動的觀賞性。

2.4、高效性

在石文的 《足球乒乓，你要不要試一下》這篇文章中提到Teqball運動可以使運動員在30分鐘內接觸到300次球。由于Teqball與Teqvoly規則極其相似，所以這項數據完全了可以拿來進行參考。如果想要在一堂高校的體育課中很好的保證學生對球的接觸次數，Teqvoly絕對是不錯的選擇，而且一張Teqboard（teqvoly專用設備）正常使用人數為4人，在30-40分鐘的實踐中學生可以完全調動全身進行運動，這不管對普通學生的身體鍛煉或是對專業學生的技術提升都是大有好處的。

2.5、安全性

Teqvoly與排球運動一樣都屬于隔網運動，很少出現身體接觸，這就對學生的安全有了一定的保障。而且與傳統排球項目相比較，一方2個人參與比賽或訓練，出現爭球，踩腳崴腳的情況會大大減少。這既可以很好地解決學生們擔心自己會運動受傷的問題。

3、Teqvoly（乒乓排球）運動的發展前景

一張彎型球桌完成了一個能夠隨時隨地進行的全年齡段運動項目。同時,乒乓排球運動還可以結合大數據分析技術，能夠實時收集球員在運動過程中的各項數據，以此分析球員的能力水平和身體狀況，從而更有針對性地提升球員的技術能力水平。

乒乓排球作為傳統排球項目的互補運動，其便捷性和全年齡適用性能極大地幫助運動員們在更加安全的環境下改善和提高自身的技能水平。此外，乒乓排球的多功能性滿足了不同球類愛好者及專業人士的運動需求。隨著乒乓排球的前身“TEQBALL”桌式足球入選成為亞洲奧林匹克理事會的正式運動項目，乒乓排球運動必然將得到更大的推廣，并且將乒乓排球普及到社區、學校、公園、游樂場、運動館等地區，也是實現全民健身、全民運動的一種良好途徑。

4、Teqvoly（乒乓排球）運動推行所面臨的制約因素

4.1、人們認可程度的制約

由于乒乓排球是最近在歐洲興起的新式排球運動，它既具備排球運動的傳、墊、扣、發等特點，又兼具其他隔網對抗類運動的特點，剛接觸這項運動的人們對這項運動的鍛煉效果，技戰術特點以及規則裁判法等還不是很熟悉，受傳統思想的影響，人們對新事物的接受需要一個過程，這個過程的長短，取決于它的推廣力度以及這項運動的鍛煉效果。

4.2、參與人員技術上的制約

乒乓排球運動既可以作為6人制排球運動訓練的補充，又可以作為一項新興運動單獨開展，所以在訓練比賽方式和規則上來說，二者有著密不可分的聯系，同時也存在著一定的差異，所以對參與者有一定的技術要求。對于初學者來說，參與這項運動確實具有一定的難度，因為它對于參與者的球性球感、協調性、靈敏性以及配合能力都有較高的要求。這在不知不覺中就使得技術難度有了提升，但同時也會對傳統排球運動中的技術要求能力有所促進提高。

4.3、訓練器材的制約

由于“Teqvoly”兼具室內室外環境，耐高溫、嚴寒以及耐腐蝕等特點,所以生產要求相對較高，目前國內還沒有乒乓排球器材的專門生產廠家生產和銷售門店，主要依靠國外進口，再加上運輸成本，所以價格成本偏高，這對這項運動在各級各類學校的開展形成了一定的制約。建議教育部或各類學校與工廠協商，通過贊助或促銷來解決這個問題。

4.4、缺乏高水平賽事

比賽是一項運動推廣的的最好促進方式。盡管乒乓排球在歐洲國家已經有了相關的賽事，但是相比其他運動項目的各種邀請賽、國內比賽、洲際比賽和世界比賽來說,乒乓排球運動員參與比賽的機會還是偏少，只是在一些地區有該項目的宣傳活動和宣傳賽事，這對這一項運動的普及和推廣非常不利。乒乓排球相關方面要盡快與國家體育總局、中國排球協會甚至地方排球協會對接，盡快制定完整的比賽計劃。