基于立德樹人背景的幼兒德育教育探究

孔銀燕

摘 要：近年來隨著教育改革的不斷深入，人們越來越注重幼兒教育，幼兒教育對于孩子們來說是一個學習的初步發展階段，在這一階段，孩子們可以提前為步入小學教育打好基礎。對于很大一部分家長來說，他們可能會認為在幼兒園學習就是將小學教育提前了，但事實上幼兒園教育的主要目的是為了幫助孩子們養成良好的習慣和思想品德。因此，在這一階段來說，老師就應當做孩子們思想上的啟蒙老師，幫助孩子們在這一階段形成良好品質。老師也應當合理借助相關教學資源來達到這一目的。因此，本文就此進行相應分析來推動幼兒園教育教學活動中德育內容的滲透。

關鍵詞 ：品德行為 ;幼兒德育 ;教育

在孩子的全面發展中，我國教育部門一直強調德智體美勞全面發展，在實際教學中德育居于首位，這也說明了進行德育滲透的重要作用，為此，我國也一直強調立德樹人，在這一背景下進行幼兒教育。在幼兒園階段，孩子們的思想道德，生活習慣等還沒有完全形成，需要老師對孩子們進行正確引導，讓孩子們在這一階段養成良好的品質。但德育教育并不像智育一樣對孩子們進行相關教育教學就可以有效形成，它需要老師在實際教學中不斷將德育滲透到其中，在潛移默化當中達到德育滲透的效果。老師就應當在教學中做到榜樣示范作用，以自身行為去給孩子們做示范，激起幼兒的學習欲望，從而養成良好的德育思想。

1 幼兒德育教育的基本含義

在實際進行幼兒園教學的過程當中最為重要的一個方面就是進行幼兒德育教育。孩子們在幼兒階段還處在人生發展的初期階段，在這一階段還沒有形成良好的思想品質，因此，幼兒老師必須要做學生的思想啟蒙老師，幫助孩子們樹立正確的思想道德。我國相關教育要求也一直在強調進行德育教育的重要作用。但良好的進行幼兒德育教育就需要老師的不斷努力，從掌握和了解孩子們的基本情況的前提下，去對孩子們進行正確引導，以情感教育為出發點，在潛移默化當中達到樹立幼兒良好思想價值觀念的目的，與此同時，老師也應當幫助孩子們養成良好的生活習慣，生活中也能夠將德育進行滲透，使其滲透在孩子的生活，學習中的方方面面。

2 基于立德樹人背景的幼兒德育教育的重要性

立德樹人的實際含義我們可以從兩方面進行剖析，一是立德，這就是我們常說的德育教育為先，只有德育教育做好了，孩子們在今后的學習生活生涯當中才能夠更好的去進行生活學習。這要求老師在教育教學中以情感教育，思想教育等方面來對孩子們進行正確引導。二是樹人，這就是我國教育改革中著重強調的注重“人”，在教學中體現以人為本的基本理念。這要求老師以正確的教育方式來對孩子們進行相關教育。要想有效的進行相關教育，就必須要落實立德樹人的根本任務，在此前提下進行相關教育才能夠更好的為社會和國家培養更好的人才。那么在這一教育背景下對幼兒進行德育滲透的作用具體體現在哪一方面呢？以下通過幾個方面進行簡要分析與概述。

2.1 對幼兒的全面發展產生積極影響

我國在實際進行教育的過程當中一直強調孩子們的全面發展，這就充分說明了只有孩子們得到了全面發展，在今后的學習生涯，生活中才能夠有效的發揮自身作用為國家和社會做出更多的貢獻。在幼兒階段，孩子們的思想意識等方面都需要老師的正確引導，并且這一階段的孩子們由于對外界的好奇心非常喜歡模仿，模仿能力相對較強。因此，必須在這一階段對孩子們進行相應的教學，讓孩子們能夠有效的在幼兒教育階段形成良好的德育品質。在這一時期，老師應當對孩子們進行正確的引導，在孩子們出現錯誤思想，錯誤觀念和行為時及時對孩子們的行為思想進行更正，確保孩子們朝著著正確的發展道路前進。

2.2 對幼兒的社會化產生有力地推動

我國在實際進行德育教育的過程當中，主要目的就是為了幫助孩子們形成正確的思想價值觀念，能夠正確認識行為的好壞，提高孩子們的辨別能力。只有這樣，來能夠有效的在步入社會之后也能夠以正確的思想價值觀念來面對和看待生活中的方方面面。在實際生活當中，我們經?？梢栽谛侣劗斨锌吹轿闯赡耆朔缸锏痊F象，這是否就在一定程度上說明了德育教育的不到位呢？以最近所發生的“黑龍江15歲女生弒母藏尸冷庫”這一新聞為例，這就間接的反映出德育問題，充分說明了在幼兒階段幫助學生正確的思想道德觀念是非常重要的，這樣一來可以有效的避免和降低出現未成年犯罪等現象的發生。在這一階段應當有效的將德育思想貫徹于孩子們生活，學習中的方方面面，讓孩子們能夠有效的辨別是非善惡，這樣一來，孩子們也能夠在良好的環境當中健康成長。

3 如何實踐基于立德樹人背景的幼兒德育教育

通過上述分析我們可以有效的了解到在實際對幼兒進行德育教育工作時德育對于幼兒的實際作用，那么如何才能夠有效的將德育教育真正落實和滲透到幼兒教育當中，使其發揮作用，幫助孩子們健康快樂成長呢？以下通過幾個方面對其進行簡要分析。

3.1 提升自身教學素養，樹立良好道德榜樣

對于幼兒園教學來說，老師在其中起著至關重要的作用，老師必須對孩子們進行正確引導才能夠將德育教育落實到教學當中去。在上文當中我們提到幼兒在一階段的模仿能力相對較強，非常有可能去模仿家長和老師，因此，在老師做到以身作則，為孩子進行正確行為示范的同時，老師也應當于家長進行良好溝通，幫助家長明確進行德育教育的重要作用，讓家長相對能夠做到以身作則，為孩子們營造出良好的德育氛圍。

3.2 開展游戲實踐，培養良好品德行為

對于幼兒園階段的孩子們來說，他們還處在一個好奇心強烈，活潑愛動的階段，因此，在進行德育滲透時必須有效的結合孩子們的實際發展特點，以游戲的形式進行德育教學，比如可以在父親節等節日當中通過游戲的形式來讓孩子們感受到父母的不容易和艱苦，讓孩子們養成尊重長輩等品質。

4 結束語

總而言之，在幼兒園階段對孩子們進行德育滲透工作是非常重要的。這在一定程度上給孩子們的價值觀念，生活習慣等帶來了一定影響，能有效的推動幼兒的健康成長。老師在實際進行教學的過程當中也應當有效的在立德樹人的教育背景下進行相關教育教學，做到德育為先，突出幼兒為主的基本理念，并且發揮自身的引導和示范作用，幫助德育教學更好的滲透到孩子們生活，學習中的各個方面。

參考文獻 ：

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浙江省紹興市柯橋區楊汛橋象緯幼兒園 312028