“相聲”老師

◆江蘇省無錫市揚名中心小學五（1）班 王銘一

這學期一開學，走進教室時，我發現了一張新面孔：他中等身材，戴著一副眼鏡，表情溫和。班主任跟我們介紹說：“這是我們班的新任數學老師——董老師?！痹捯魟偮?，我們幾十雙眼睛齊刷刷地將目光投射到董老師身上，對我們來說，他是陌生而有距離感的?？刹坏揭恢?，我們就深深地喜歡上了董老師。

記得第一次課后，一位同學很好奇地問董老師的年齡，他捏著嗓子裝嫩說：“肯定是18 歲呀！”我們聽了哈哈大笑。接著又有同學問他是哪所大學畢業的，他很平靜地說：“‘伽利敦’大學！”正當同學們不知所云的時候，董老師拿起一支粉筆，在黑板上寫下了潦草的三個大字：“家里蹲”。我們看完，立馬捧腹大笑。從那以后，我們愛上了幽默的董老師，也愛上了他的數學課。

董老師講課跟說相聲似的，我們想走神都難！他講話時喜歡中西結合，比如：Good 克拉斯妹次們?。ㄍ瑢W們好?。〥o you 昂得斯旦得？（你們理解了嗎？）一次，董老師講到一道比較難的習題，講完后，他笑著問我們：“Are you 聽明白了？”他這么一問，我們立馬心領神會地笑了，于是，我們異口同聲地喊道：“Yes,我們聽明白了！”“我信你們個鬼喲！”董老師戲謔道，教室里又是一陣哄堂大笑。

有時，我們覺得功課枯燥乏味，董老師總能適時活躍氣氛，調動我們的積極性。那次自修課，一位同學的乳牙掉了，便四處借紙擦血，同學們也趁機鬧哄哄的。董老師發現了，打趣道：“掉的牙別扔啊，多可惜！”教室里立馬安靜下來，大家都很迷惑，那位同學更是一臉茫然地問他：“為什么呀？”董老師輕描淡寫地說：“拴小棍兒上，當癢癢撓兒?！蔽覀兌伎煨娏?！哄笑完，我們也得到了放松，就又投入到學習中去了。

長此以往，董老師的數學課被我們稱作“相聲”課，而他也自然而然成為了“相聲”老師。當然，在我們心里，他可是妥妥的“寶藏老師”一枚??！