小學數學教學中學生計算能力的培養

黃若其

廣西百色市靖西市魁圩鄉中心小學，廣西百色533822

計算能力是數學的基礎，在最初階段完成孩子對數學計算能力的培育，是為了日后的更好學習數學和學習其他思維能力學科做良好鋪墊，計算的體現形式涉及到生活的方方面面，養成好的計算習慣和計算能力不單單是保證了孩子數學學科的興趣度，更是為了孩子今后生活立足做預設，小學階段的數學計算是人生中重要的學習階段，必須被人們重視起來。

1 小學數學中計算能力的重要性

小學是孩子們步入系統學習的重要階段，它能為后期的學習興趣產生不可逆轉的初印象，培養好孩子的小學數學基礎的計算能力，會更好的為孩子培育出對數學的充滿信心和期待的渴求興趣。[1]從小學應試教育的規模和題型來看不難發現計算在數學教學中的占比非常之大，學生的計算能力的好壞直接影響到孩子的數學成績，計算是數學這門學科的基礎，是必須掌握的基礎性數學知識點。計算貫穿在整個數學學科內容的始終，無論基礎題、應用題、幾何題、未知數、函數等都需要結合計算才能完成習題，所以小學數學中的計算能力至關重要，針對小學生的計算能力的培養非常有必要。

2 如何培養孩子計算能力

2.1 培養濃厚的數學興趣

興趣是對一件事物的最原始的最好的引導，培養出孩子對數學興趣的建立是為了更好的更高效的完成后期的教學內容?！芭d趣是最好的老師”，培養孩子的數學興趣可以從以下幾方面入手：從生活入手培養；生活中充溢著很多有趣的計算應用，要用善于發現的眼睛抓住生活中的小細節，及時的融入數學計算方式，把孩子引入計算的趣味性里，讓孩子在樂趣里面輕松的接受數學計算的學習。[2]從游戲入手培養；低齡段的孩子都是喜歡游戲的，他們對游戲的興趣天然存在，可以借助游戲的教學，把計算加進去，比如撲克牌、五子棋等，邊玩邊吸收了知識，孩子一定會愛上這樣的數學。用具體的實物方式來培養；數學思維能力很重要，但思維是個模糊的概念，把思維具體化，實物化，讓孩子們更直觀更主觀意識的去了解數學中的奧秘，這相對抽象的講解更能讓孩子愛上數學。

2.2 精彩的課堂教學

課堂是孩子吸收知識最集中的地方，充分利用課堂上的40分鐘，讓孩子們像海綿一樣吸吮豐富的知識，高度集中在知識點的講解上，老師需把控好課堂上的松弛度，做到時刻關注孩子的學習情況，把開小差的走神的孩子及時拉回課堂，課程內容前提是要激發孩子的學習欲望，增強孩子的學習信心，老師在講解的同時要抓準切入點的拋出問題，結合生活實際應用給出計算題型，引導孩子自主思考，普通的計算問題要不斷的貫穿在課堂里，控制節奏，松弛有度，良好的互動是課堂基本教學要求，加入課堂游戲的方式是小學低年級孩子特別喜歡的教學形式，比如：數鴨子、鉆山洞、開火車、數字接龍等，在游戲當中為了更好的帶動全班同學的積極性，可以通過小組討論的方式調動大家的參與度，讓更多的孩子有自主思考的能力，小組協作之前更能促進孩子之間的感情，明白團結就是力量的道理，把大家的凝聚力牢牢栓在一起。[3]針對現代高科技背景下成長的孩子，他們的思想和知識面越來越廣，可能他們關注的某知識面是老師沒了解過的，那么就需要老師去學習了解自己手里孩子的課外知識范圍，只有和他們在同一個頻道上，有共同的探討話題，那么你就一定能成為一個無論課堂還是課外都是孩子門特別喜愛的老師。精彩的課堂教學是我們老師一生不變的追求。

2.3 培養良好計算習慣

良好的計算習慣的養成是你受用一輩子的學習財富，良好的計算習慣包括基礎的審題習慣、草稿習慣、書寫習慣、檢驗習慣等。[4]這是作為學習數學這門學科的必備學習習慣；數學是一門邏輯思維特別強的學科，學好數學就意味打開了你的思維能力的大門，為日后的更有難度的知識學習做好準備；審題習題是做題的首要準備，這樣習慣的適合所有學科，在動筆之前的認真審題，多讀題、讀懂題才能確保完成的習題的正確率。審題習慣包括多看多想，認真的把題目看一篇，多看幾篇，把題目已知的數字每一個都弄明白具體的含義，重點字詞勾畫一哈，下筆前一定確保自己對題目的理解是正確的，在計算中一定要培養孩子認真審題的良好習慣。不善于打草稿是目前孩子普遍存在的問題，稍微了解孩子的家庭作業就不難看出書本上被涂改的印記比比皆是，整個版面看起來特別的不美觀。養成好的打草稿的習慣可以有效的避免這個問題，也能更好的為作業的正確率做保障。書寫習慣是需要孩子們對答題時的格式和排版做安排，同樣的計算列算式，有的孩子一眼看去就很舒服，有的孩子的答案還得去一堆數字里面找，這樣的對比是不是很明顯的讓人喜歡上書寫排版更好的作業，所以養成好的書寫習慣能更好的為孩子整理排列數字及答題格式做鋪墊。做完題目后的認真檢驗也是計算中非常重要的一步，有些由于粗心算錯或者漏算的計算就能在檢驗中及時的發現改正，特別是考試中，檢驗這一步是必不可少的，它能有效的避免錯題的發生，對提高考試分數起到重要作用。

2.4 錯題本的建立

小學孩子的學習成績的高低直接影響最大的就是孩子的學習習慣的好壞，學習能力是小學階段最應該教予孩子的基本技能，各種好習慣的養成定能促進孩子的學習進步，好成績的孩子手里一定不會缺少錯題本這個重要的學習工具，它并不復雜，就單純的把自己習題或者考試中出現的錯題統一的記錄在專用的錯題本上，錯題本上有錯題題目，錯誤原因，正確解答等筆記，別看它簡單的就只是抄抄寫寫，它的作用遠超與文字本身，這是一個整理過程，整合了錯誤的欠缺的知識點，抄寫并改正的同時再次鞏固了對知識點的復習，這樣就針對自己出錯率高的題型做出分析，很明晰的就能知道自己欠缺在哪里，待整體復習時拿出錯題本復習一遍，就能及時的補充了自己對易錯知識的鞏固，錯題本的建立是對自己計算能力培養的非常實用的技巧方法，大家通過建立錯題本的學習習慣，一定能發覺出它的強大的作用效果，計算能力的培養就是從各個方面去完善可能對孩子有所幫助的方法，滿足孩子對知識的強烈的渴求欲。

3 結語

進一步提高家長對孩子的計算能力的培養重視度，把小學階段的基礎計算能力培養做到極致，讓孩子們挖掘出更多的數學潛能，通過對計算的信心發揮對學科的成就感，讓孩子們在數學這門充滿奧妙的學科里無限的暢游，學習需要不斷的堅持和創造，讓我們繼續努力把教育做到更精彩，把孩子帶得更優秀，持之以恒適用于所有孩子們和老師們。